2297/ISCOLA2_C-83 (Q1950983): Difference between revisions

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2297/ISCOLA2_C-83
Property / summary
 
APATHIE, ABWESENHEIT VON PERSPEKTIVEN, SCHWIERIGKEITEN BEIM UMGANG MIT EMOTIONEN, UNZULÄNGLICHKEIT IN BEZUG AUF EIN PROJEKT VON LEBEN UND STUDIUM. DABEI HANDELT ES SICH UM BEOBACHTUNGEN, DIE DIE KOMMISSION GEGEN DIE STREUUNG WÄHREND DER AKTIVITÄTEN ZUR BEKÄMPFUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN, EINER ZEIT, IN DER DAS KIND ZERBRECHLICHER ALS SEIN LEBENSPLAN IST, GESAMMELT HAT, WENN NICHT DURCH EINEN PROAKTIVEN SOZIALEN UND FAMILIÄREN KONTEXT UNTERSTÜTZT WIRD. IN DEN DREI JAHREN IST DAS PHÄNOMEN DER AUFGABE MARGINALER, ABER ES BESTEHT DIE NOTWENDIGKEIT, SOWOHL FÜR DIE EINZELNEN ALS AUCH FÜR KLASSENGRUPPEN MIT DER HÖRTÜR ZU INTERVENIEREN. DIE VORGESCHLAGENEN MASSNAHMEN (CONSELING, WORKSHOPS ÜBER ZUSAMMENARBEIT UND KONFLIKTMANAGEMENT, DATENERHEBUNG UND -ÜBERWACHUNG) SIND VIELFÄLTIG UND VIELFÄLTIG, ABER ALLE ERGÄNZEN DIE BEGLEITUNG UND UNTERSTÜTZUNG JUNGER MENSCHEN BEI DER FESTLEGUNG IHRES EIGENEN LEBENSPROJEKTS, DER KONZENTRATION IHRER RESSOURCEN UND DER BEWÄLTIGUNG IHRER SCHWIERIGKEITEN. (German)
Property / summary: APATHIE, ABWESENHEIT VON PERSPEKTIVEN, SCHWIERIGKEITEN BEIM UMGANG MIT EMOTIONEN, UNZULÄNGLICHKEIT IN BEZUG AUF EIN PROJEKT VON LEBEN UND STUDIUM. DABEI HANDELT ES SICH UM BEOBACHTUNGEN, DIE DIE KOMMISSION GEGEN DIE STREUUNG WÄHREND DER AKTIVITÄTEN ZUR BEKÄMPFUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN, EINER ZEIT, IN DER DAS KIND ZERBRECHLICHER ALS SEIN LEBENSPLAN IST, GESAMMELT HAT, WENN NICHT DURCH EINEN PROAKTIVEN SOZIALEN UND FAMILIÄREN KONTEXT UNTERSTÜTZT WIRD. IN DEN DREI JAHREN IST DAS PHÄNOMEN DER AUFGABE MARGINALER, ABER ES BESTEHT DIE NOTWENDIGKEIT, SOWOHL FÜR DIE EINZELNEN ALS AUCH FÜR KLASSENGRUPPEN MIT DER HÖRTÜR ZU INTERVENIEREN. DIE VORGESCHLAGENEN MASSNAHMEN (CONSELING, WORKSHOPS ÜBER ZUSAMMENARBEIT UND KONFLIKTMANAGEMENT, DATENERHEBUNG UND -ÜBERWACHUNG) SIND VIELFÄLTIG UND VIELFÄLTIG, ABER ALLE ERGÄNZEN DIE BEGLEITUNG UND UNTERSTÜTZUNG JUNGER MENSCHEN BEI DER FESTLEGUNG IHRES EIGENEN LEBENSPROJEKTS, DER KONZENTRATION IHRER RESSOURCEN UND DER BEWÄLTIGUNG IHRER SCHWIERIGKEITEN. (German) / rank
 
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Property / summary: APATHIE, ABWESENHEIT VON PERSPEKTIVEN, SCHWIERIGKEITEN BEIM UMGANG MIT EMOTIONEN, UNZULÄNGLICHKEIT IN BEZUG AUF EIN PROJEKT VON LEBEN UND STUDIUM. DABEI HANDELT ES SICH UM BEOBACHTUNGEN, DIE DIE KOMMISSION GEGEN DIE STREUUNG WÄHREND DER AKTIVITÄTEN ZUR BEKÄMPFUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN, EINER ZEIT, IN DER DAS KIND ZERBRECHLICHER ALS SEIN LEBENSPLAN IST, GESAMMELT HAT, WENN NICHT DURCH EINEN PROAKTIVEN SOZIALEN UND FAMILIÄREN KONTEXT UNTERSTÜTZT WIRD. IN DEN DREI JAHREN IST DAS PHÄNOMEN DER AUFGABE MARGINALER, ABER ES BESTEHT DIE NOTWENDIGKEIT, SOWOHL FÜR DIE EINZELNEN ALS AUCH FÜR KLASSENGRUPPEN MIT DER HÖRTÜR ZU INTERVENIEREN. DIE VORGESCHLAGENEN MASSNAHMEN (CONSELING, WORKSHOPS ÜBER ZUSAMMENARBEIT UND KONFLIKTMANAGEMENT, DATENERHEBUNG UND -ÜBERWACHUNG) SIND VIELFÄLTIG UND VIELFÄLTIG, ABER ALLE ERGÄNZEN DIE BEGLEITUNG UND UNTERSTÜTZUNG JUNGER MENSCHEN BEI DER FESTLEGUNG IHRES EIGENEN LEBENSPROJEKTS, DER KONZENTRATION IHRER RESSOURCEN UND DER BEWÄLTIGUNG IHRER SCHWIERIGKEITEN. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 20:07, 23 December 2021

Project Q1950983 in Italy
Language Label Description Also known as
English
2297/ISCOLA2_C-83
Project Q1950983 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    15,340.0 Euro
    0 references
    budget
    30,680.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    27 October 2016
    0 references
    end time
    31 August 2017
    0 references
    expected end time
    31 July 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.P.I.A. FERRARIS IGLESIAS
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    APATIA, ASSENZA DI PROSPETTIVE, DIFFICOLTà NELLA GESTIONE DELLE EMOZIONI, INADEGUATEZZA RISPETTO A UN PROGETTO DI VITA E DI STUDIO. SONO OSSERVAZIONI RACCOLTE DALLA COMMISSIONE ANTIDISPERSIONE DURANTE LO SVOLGIMENTO DI ATTIVITà VOLTE A CONTRASTARE IL FENOMENO DELL?ABBANDONO SCOLASTICO NEL PRIMO BIENNIO, PERIODO NEL QUALE IL RAGAZZO Ê PIù FRAGILE RISPETTO AL PROPRIO PROGETTO DI VITA, SE NON AIUTATO DA UN CONTESTO SOCIALE E FAMILIARE PROPOSITIVO. NEL TRIENNIO IL FENOMENO DELL?ABBANDONO RISULTA PIù MARGINALE, MA SI Ê RILEVATA COMUNQUE UNA NECESSITà D?INTERVENIRE CON LO SPORTELLO D?ASCOLTO SIA PER IL SINGOLO CHE PER GRUPPI CLASSE. LE ATTIVITà PROPOSTE (COUNSELING, LABORATORI SU COOPERAZIONE E GESTIONE DEI CONFLITTI, RACCOLTA DATI E MONITORAGGIO) SONO DIVERSE E DIVERSIFICATE MA TUTTE COMPLEMENTARI PER ACCOMPAGNARE E SOSTENERE I RAGAZZI NEL DEFINIRE IL PROPRIO PROGETTO DI VITA, FOCALIZZANDO LE PROPRIE RISORSE E GESTENDO LE PROPRIE DIFFICOLTà. (Italian)
    0 references
    APATHY, LACK OF PROSPECTS, DIFFICULTY IN DEALING WITH EMOTIONS, INADEQUACY OF A LIFE AND STUDY PROJECT. THESE ARE THE OBSERVATIONS GATHERED BY THE COMMITTEE OF THE COMMITTEE OF THE REGIONS ON COMBATING THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING IN THE FIRST TWO YEARS, DURING WHICH TIME THE CHILD WILL BE ABLE TO PURSUE ITS LIFE, IF NOT SUPPORTED BY A POSITIVE SOCIAL AND FAMILY CONTEXT. OVER THE THREE-YEAR PERIOD, WILL THERE BE A MARGINAL INCREASE IN THE PHENOMENON OF ABANDONMENT, BUT THERE IS NEVERTHELESS A NEED FOR A NEED TO BE TAKEN, WITH THE POINT OF POINT D BEING HEARD, BOTH FOR THE INDIVIDUAL AND FOR GROUPS. THE ACTIVITIES PROPOSED (COUNSELING, LABORATORIES ON COOPERATION AND CONFLICT MANAGEMENT, DATA COLLECTION AND MONITORING) ARE DIFFERENT AND DIVERSE, BUT THEY ARE ALL COMPLEMENTARY TO SUPPORTING AND SUPPORTING THE CHILDREN IN DEFINING THEIR OWN PROJECT OF LIFE, FOCUSING THEIR RESOURCES AND MANAGING THEIR OWN DIFFICULTIES. (English)
    0 references
    APATHIE, ABSENCE DE PERSPECTIVES, DIFFICULTÉ À GÉRER LES ÉMOTIONS, INSUFFISANCE PAR RAPPORT À UN PROJET DE VIE ET D’ÉTUDE. IL S’AGIT D’OBSERVATIONS RECUEILLIES PAR LA COMMISSION CONTRE LA DISPERSION AU COURS DES ACTIVITÉS VISANT À LUTTER CONTRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES, PÉRIODE DURANT LAQUELLE L’ENFANT EST PLUS FRAGILE QUE SON PLAN DE VIE, SI CE N’EST GRÂCE À UN CONTEXTE SOCIAL ET FAMILIAL PROACTIF. DANS LES TROIS ANNÉES, LE PHÉNOMÈNE DE L’ABANDON EST PLUS MARGINAL, MAIS IL EST NÉCESSAIRE D’INTERVENIR AVEC LA PORTE D’ÉCOUTE TANT POUR L’INDIVIDU QUE POUR LES GROUPES DE CLASSE. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES (CONSEILS, ATELIERS SUR LA COOPÉRATION ET LA GESTION DES CONFLITS, COLLECTE ET SUIVI DES DONNÉES) SONT DIVERSES ET DIVERSIFIÉES, MAIS TOUTES COMPLÉMENTAIRES POUR ACCOMPAGNER ET SOUTENIR LES JEUNES DANS LA DÉFINITION DE LEUR PROPRE PROJET DE VIE, LA CONCENTRATION DE LEURS RESSOURCES ET LA GESTION DE LEURS DIFFICULTÉS. (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    APATHIE, AFWEZIGHEID VAN VOORUITZICHTEN, MOEILIJKHEDEN BIJ HET BEHEER VAN EMOTIES, ONTOEREIKENDHEID MET BETREKKING TOT EEN PROJECT VAN LEVEN EN STUDIE. DIT ZIJN DOOR DE COMMISSIE VERZAMELDE WAARNEMINGEN TEGEN VERSPREIDING TIJDENS DE ACTIVITEITEN TER BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN DE EERSTE TWEE JAAR, EEN PERIODE WAARIN HET KIND KWETSBAARDER IS DAN ZIJN OF HAAR LEVENSPLAN, ZO NIET GEHOLPEN DOOR EEN PROACTIEVE SOCIALE EN FAMILIALE CONTEXT. IN DE DRIE JAAR IS HET VERSCHIJNSEL VAN VERLATENHEID MARGINALER, MAAR ER IS BEHOEFTE OM TUSSENBEIDE TE KOMEN MET DE LUISTERDEUR ZOWEL VOOR HET INDIVIDU ALS VOOR KLASSENGROEPEN. DE VOORGESTELDE ACTIVITEITEN (RAADPLEGING, WORKSHOPS OVER SAMENWERKING EN CONFLICTBEHEER, GEGEVENSVERZAMELING EN MONITORING) ZIJN DIVERS EN GEDIVERSIFIEERD, MAAR VORMEN ALLEMAAL EEN AANVULLING OP HET BEGELEIDEN EN ONDERSTEUNEN VAN JONGEREN BIJ HET DEFINIËREN VAN HUN EIGEN LEVENSPROJECT, HET CONCENTREREN VAN HUN MIDDELEN EN HET BEHEREN VAN HUN PROBLEMEN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    APATHIE, ABWESENHEIT VON PERSPEKTIVEN, SCHWIERIGKEITEN BEIM UMGANG MIT EMOTIONEN, UNZULÄNGLICHKEIT IN BEZUG AUF EIN PROJEKT VON LEBEN UND STUDIUM. DABEI HANDELT ES SICH UM BEOBACHTUNGEN, DIE DIE KOMMISSION GEGEN DIE STREUUNG WÄHREND DER AKTIVITÄTEN ZUR BEKÄMPFUNG DES PHÄNOMENS DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN, EINER ZEIT, IN DER DAS KIND ZERBRECHLICHER ALS SEIN LEBENSPLAN IST, GESAMMELT HAT, WENN NICHT DURCH EINEN PROAKTIVEN SOZIALEN UND FAMILIÄREN KONTEXT UNTERSTÜTZT WIRD. IN DEN DREI JAHREN IST DAS PHÄNOMEN DER AUFGABE MARGINALER, ABER ES BESTEHT DIE NOTWENDIGKEIT, SOWOHL FÜR DIE EINZELNEN ALS AUCH FÜR KLASSENGRUPPEN MIT DER HÖRTÜR ZU INTERVENIEREN. DIE VORGESCHLAGENEN MASSNAHMEN (CONSELING, WORKSHOPS ÜBER ZUSAMMENARBEIT UND KONFLIKTMANAGEMENT, DATENERHEBUNG UND -ÜBERWACHUNG) SIND VIELFÄLTIG UND VIELFÄLTIG, ABER ALLE ERGÄNZEN DIE BEGLEITUNG UND UNTERSTÜTZUNG JUNGER MENSCHEN BEI DER FESTLEGUNG IHRES EIGENEN LEBENSPROJEKTS, DER KONZENTRATION IHRER RESSOURCEN UND DER BEWÄLTIGUNG IHRER SCHWIERIGKEITEN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F53G16000870002
    0 references
     
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