I, YOU, YOU (Q1951813): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
ICH, DU, WIR | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT IST EINE PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHÜLER, FAMILIEN UND LEHRER UND BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, SOZIALE, EMOTIONALE UND GRUPPENKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE ALS SCHLÜSSELKOMPETENZEN DES BÜRGERS VERSTANDEN WERDEN. DAS PROJEKT UMFASST ZWEI INTERVENTIONSBEREICHE: 1. BEREICH DER SOZIALEN KOMPETENZ, DER ALS PSYCHOLOGISCHE, RELATIONALE UND KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ VERSTANDEN WIRD, IN VERBINDUNG MIT DEM RICHTIGEN VERSTÄNDNIS UND DER NUTZUNG DER REGELN DER SOZIALEN INTERAKTION UNTER KOGNITIVER, AFFEKTIVER UND FUNKTIONELLER SICHT; 2. BEREICH DER EMOTIONALEN KOMPETENZ VERSTANDEN ALS AUSDRUCK, VERSTÄNDNIS UND REGULIERUNG DER EMOTIONEN, DIE FÜR DIE SELBSTWIRKSAMKEIT DES INDIVIDUUMS IN SOZIALEN TRANSAKTIONEN NOTWENDIG SIND. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT IST EINE PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHÜLER, FAMILIEN UND LEHRER UND BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, SOZIALE, EMOTIONALE UND GRUPPENKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE ALS SCHLÜSSELKOMPETENZEN DES BÜRGERS VERSTANDEN WERDEN. DAS PROJEKT UMFASST ZWEI INTERVENTIONSBEREICHE: 1. BEREICH DER SOZIALEN KOMPETENZ, DER ALS PSYCHOLOGISCHE, RELATIONALE UND KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ VERSTANDEN WIRD, IN VERBINDUNG MIT DEM RICHTIGEN VERSTÄNDNIS UND DER NUTZUNG DER REGELN DER SOZIALEN INTERAKTION UNTER KOGNITIVER, AFFEKTIVER UND FUNKTIONELLER SICHT; 2. BEREICH DER EMOTIONALEN KOMPETENZ VERSTANDEN ALS AUSDRUCK, VERSTÄNDNIS UND REGULIERUNG DER EMOTIONEN, DIE FÜR DIE SELBSTWIRKSAMKEIT DES INDIVIDUUMS IN SOZIALEN TRANSAKTIONEN NOTWENDIG SIND. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT IST EINE PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHÜLER, FAMILIEN UND LEHRER UND BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, SOZIALE, EMOTIONALE UND GRUPPENKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE ALS SCHLÜSSELKOMPETENZEN DES BÜRGERS VERSTANDEN WERDEN. DAS PROJEKT UMFASST ZWEI INTERVENTIONSBEREICHE: 1. BEREICH DER SOZIALEN KOMPETENZ, DER ALS PSYCHOLOGISCHE, RELATIONALE UND KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ VERSTANDEN WIRD, IN VERBINDUNG MIT DEM RICHTIGEN VERSTÄNDNIS UND DER NUTZUNG DER REGELN DER SOZIALEN INTERAKTION UNTER KOGNITIVER, AFFEKTIVER UND FUNKTIONELLER SICHT; 2. BEREICH DER EMOTIONALEN KOMPETENZ VERSTANDEN ALS AUSDRUCK, VERSTÄNDNIS UND REGULIERUNG DER EMOTIONEN, DIE FÜR DIE SELBSTWIRKSAMKEIT DES INDIVIDUUMS IN SOZIALEN TRANSAKTIONEN NOTWENDIG SIND. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
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Revision as of 20:06, 23 December 2021
Project Q1951813 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I, YOU, YOU |
Project Q1951813 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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3 October 2017
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19 June 2018
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31 August 2018
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I.C. SAMUGHEO
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IL PRESENTE PROGETTO SI CONFIGURA COME SUPPORTO PSICOLOGICO AGLI ALUNNI, ALLE FAMIGLIE E AGLI INSEGNANTI E PARTE DAL BISOGNO DI POTENZIARE LA COMPETENZA SOCIALE, EMOTIVA E GRUPPALE, INTESE COME COMPETENZE CHIAVE DEL CITTADINO. IL PROGETTO PREVEDE DUE MACROAREE DI INTERVENTO: 1. AREA DELLA COMPETENZA SOCIALE INTESA COME COMPETENZA PSICOLOGICA, RELAZIONALE E COMUNICATIVA, LEGATA ALL'ADEGUATA COMPRENSIONE ED UTILIZZO, DA UN PUNTO DI VISTA COGNITIVO, AFFETTIVO E FUNZIONALE, DELLE REGOLE DI INTERAZIONE SOCIALE; 2. AREA DELLA COMPETENZA EMOTIVA INTESA COME ESPRESSIONE, COMPRENSIONE E REGOLAZIONE DELL'EMOTIVITÃ NECESSARIE ALL'AUTOEFFICACIA DELL'INDIVIDUO NELLE TRANSAZIONI SOCIALI. (Italian)
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THIS PROJECT TAKES THE FORM OF PSYCHOLOGICAL SUPPORT FOR PUPILS, FAMILIES AND TEACHERS, AND PART OF THE NEED TO STRENGTHEN SOCIAL, EMOTIONAL AND GROUPMENTAL SKILLS, WHICH ARE UNDERSTOOD AS KEY COMPETENCES OF THE CITIZEN. THE PROJECT CONSISTS OF TWO MACRO-AREAS: 1 AREA OF SOCIAL COMPETENCE, UNDERSTOOD AS A PSYCHOLOGICAL, RELATIONAL AND COMMUNICATIVE COMPETENCE, LINKED TO THE PROPER UNDERSTANDING AND USE OF THE SOCIAL INTERACTION RULES FROM A COGNITIVE, AFFECTIVE AND FUNCTIONAL POINT OF VIEW; 2 THE AREA OF THE EMOTIONAL COMPETENCE UNDERSTOOD AS THE EXPRESSION, UNDERSTANDING AND REGULATION OF THE EMOLIS REQUIRED FOR THE INDIVIDUAL’S SELF-EFFECTIVENESS IN SOCIAL TRANSACTIONS. (English)
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CE PROJET EST UN SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE AUX ÉLÈVES, AUX FAMILLES ET AUX ENSEIGNANTS ET PART DE LA NÉCESSITÉ DE RENFORCER LES COMPÉTENCES SOCIALES, ÉMOTIONNELLES ET COLLECTIVES, CONSIDÉRÉES COMME DES COMPÉTENCES CLÉS DU CITOYEN. LE PROJET COMPREND DEUX MACRODOMAINES D’INTERVENTION: 1. DOMAINE DE COMPÉTENCE SOCIALE COMPRIS COMME UNE COMPÉTENCE PSYCHOLOGIQUE, RELATIONNELLE ET COMMUNICATIVE, LIÉE À LA BONNE COMPRÉHENSION ET UTILISATION, D’UN POINT DE VUE COGNITIF, AFFECTIF ET FONCTIONNEL, DES RÈGLES DE L’INTERACTION SOCIALE; 2. DOMAINE DE COMPÉTENCE ÉMOTIONNELLE COMPRIS COMME EXPRESSION, COMPRÉHENSION ET RÉGULATION DES ÉMOTIONS NÉCESSAIRES À L’AUTO-EFFICACITÉ DE L’INDIVIDU DANS LES TRANSACTIONS SOCIALES. (French)
12 December 2021
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DIT PROJECT IS EEN PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING VAN LEERLINGEN, GEZINNEN EN LEERKRACHTEN EN BEGINT MET DE NOODZAAK OM DE SOCIALE, EMOTIONELE EN GROEPSCOMPETENTIE TE VERSTERKEN, BEGREPEN ALS SLEUTELCOMPETENTIES VAN DE BURGER. HET PROJECT OMVAT TWEE MACRO-INTERVENTIEGEBIEDEN: 1. GEBIED VAN SOCIALE COMPETENTIE, BEGREPEN ALS PSYCHOLOGISCHE, RELATIONELE EN COMMUNICATIEVE COMPETENTIE, GEKOPPELD AAN HET JUISTE BEGRIP EN GEBRUIK, VANUIT COGNITIEF, AFFECTIEF EN FUNCTIONEEL OOGPUNT, VAN DE REGELS VAN SOCIALE INTERACTIE; 2. GEBIED VAN EMOTIONELE COMPETENTIE BEGREPEN ALS UITDRUKKING, BEGRIP EN REGULERING VAN DE EMOTIES DIE NODIG ZIJN VOOR DE ZELFEFFECTIVITEIT VAN HET INDIVIDU IN SOCIALE TRANSACTIES. (Dutch)
22 December 2021
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DIESES PROJEKT IST EINE PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHÜLER, FAMILIEN UND LEHRER UND BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, SOZIALE, EMOTIONALE UND GRUPPENKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE ALS SCHLÜSSELKOMPETENZEN DES BÜRGERS VERSTANDEN WERDEN. DAS PROJEKT UMFASST ZWEI INTERVENTIONSBEREICHE: 1. BEREICH DER SOZIALEN KOMPETENZ, DER ALS PSYCHOLOGISCHE, RELATIONALE UND KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ VERSTANDEN WIRD, IN VERBINDUNG MIT DEM RICHTIGEN VERSTÄNDNIS UND DER NUTZUNG DER REGELN DER SOZIALEN INTERAKTION UNTER KOGNITIVER, AFFEKTIVER UND FUNKTIONELLER SICHT; 2. BEREICH DER EMOTIONALEN KOMPETENZ VERSTANDEN ALS AUSDRUCK, VERSTÄNDNIS UND REGULIERUNG DER EMOTIONEN, DIE FÜR DIE SELBSTWIRKSAMKEIT DES INDIVIDUUMS IN SOZIALEN TRANSAKTIONEN NOTWENDIG SIND. (German)
23 December 2021
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Identifiers
B83C17003160002
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