COMMUNICATE AND REPORT WITH THE DIFFERENCES (Q1950705): Difference between revisions
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KOMMUNIZIEREN UND BEZIEHEN SICH AUF VIELFALT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das INTERVENTO Ú FINALISIERT DER MIGIORAMENT DER Individuellen* Tutorage, MENTORING UND BESCHÄFTIGUNG DER ALUNNES, psicological COUNSELING, EDUCATIVO UND FAMILIAR, PARTIKULAR IN FAVOUR DER STUDENTEN MIT SOZIAL SVANTAGES, mit Behinderungen oder mit COMMPORTAL DISTURTS. DIE MASSNAHME UMFASST MASSNAHMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE PERSÖNLICHEN, FAMILIÄREN UND RELATIONALEN NACHTEILE DES SCHÜLERS ZU BEEINTRÄCHTIGEN, DIE SICH NEGATIV AUF DIE LERNFÄHIGKEITEN AUSWIRKEN KÖNNEN, WIE Z. B.: PERSONALISIERTE PROJEKTE ZUR SCHULISCHEN UND SOZIALEN INTEGRATION DURCH MENTORING, MENTORING ZUGUNSTEN VON SCHÜLERN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN ODER LERNSTÖRUNGEN; PSYCHOLOGISCHE, PÄDAGOGISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNGSTÄTIGKEITEN MIT DER DURCHFÜHRUNG VON SCHULPSYCHOLOGIE UND ELTERNAUSBILDUNG, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, DISKRIMINIERENDE UND PRÄVARIERENDE VERHALTENSWEISEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND PSYCHOSOZIALE HINDERNISSE FÜR SCHULERFOLG UND EINFÜGUNG ZU ÜBERWINDEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das INTERVENTO Ú FINALISIERT DER MIGIORAMENT DER Individuellen* Tutorage, MENTORING UND BESCHÄFTIGUNG DER ALUNNES, psicological COUNSELING, EDUCATIVO UND FAMILIAR, PARTIKULAR IN FAVOUR DER STUDENTEN MIT SOZIAL SVANTAGES, mit Behinderungen oder mit COMMPORTAL DISTURTS. DIE MASSNAHME UMFASST MASSNAHMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE PERSÖNLICHEN, FAMILIÄREN UND RELATIONALEN NACHTEILE DES SCHÜLERS ZU BEEINTRÄCHTIGEN, DIE SICH NEGATIV AUF DIE LERNFÄHIGKEITEN AUSWIRKEN KÖNNEN, WIE Z. B.: PERSONALISIERTE PROJEKTE ZUR SCHULISCHEN UND SOZIALEN INTEGRATION DURCH MENTORING, MENTORING ZUGUNSTEN VON SCHÜLERN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN ODER LERNSTÖRUNGEN; PSYCHOLOGISCHE, PÄDAGOGISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNGSTÄTIGKEITEN MIT DER DURCHFÜHRUNG VON SCHULPSYCHOLOGIE UND ELTERNAUSBILDUNG, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, DISKRIMINIERENDE UND PRÄVARIERENDE VERHALTENSWEISEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND PSYCHOSOZIALE HINDERNISSE FÜR SCHULERFOLG UND EINFÜGUNG ZU ÜBERWINDEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das INTERVENTO Ú FINALISIERT DER MIGIORAMENT DER Individuellen* Tutorage, MENTORING UND BESCHÄFTIGUNG DER ALUNNES, psicological COUNSELING, EDUCATIVO UND FAMILIAR, PARTIKULAR IN FAVOUR DER STUDENTEN MIT SOZIAL SVANTAGES, mit Behinderungen oder mit COMMPORTAL DISTURTS. DIE MASSNAHME UMFASST MASSNAHMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE PERSÖNLICHEN, FAMILIÄREN UND RELATIONALEN NACHTEILE DES SCHÜLERS ZU BEEINTRÄCHTIGEN, DIE SICH NEGATIV AUF DIE LERNFÄHIGKEITEN AUSWIRKEN KÖNNEN, WIE Z. B.: PERSONALISIERTE PROJEKTE ZUR SCHULISCHEN UND SOZIALEN INTEGRATION DURCH MENTORING, MENTORING ZUGUNSTEN VON SCHÜLERN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN ODER LERNSTÖRUNGEN; PSYCHOLOGISCHE, PÄDAGOGISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNGSTÄTIGKEITEN MIT DER DURCHFÜHRUNG VON SCHULPSYCHOLOGIE UND ELTERNAUSBILDUNG, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, DISKRIMINIERENDE UND PRÄVARIERENDE VERHALTENSWEISEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND PSYCHOSOZIALE HINDERNISSE FÜR SCHULERFOLG UND EINFÜGUNG ZU ÜBERWINDEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
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Revision as of 20:05, 23 December 2021
Project Q1950705 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMMUNICATE AND REPORT WITH THE DIFFERENCES |
Project Q1950705 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
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19,000.0 Euro
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50.0 percent
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22 December 2015
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15 June 2016
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31 December 2016
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ISTITUTO COMPRENSIVO SATTA SPANO DE AMICIS CAGLIARI
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L'INTERVENTO Ê FINALIZZATO AL MIGLIORAMENTO DELL?*individuo* TUTORAGGIO, MENTORING E ACCOMPAGNAMENTO PERSONALIZZATO DEGLI ALUNNI, COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE, IN PARTICOLARE IN FAVORE DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, CON DISABILITà O CON DISTURBI COMPORTAMENTALI. L?INTERVENTO PREVEDERà AZIONI TESE A INCIDERE SULLE CONDIZIONI DI SVANTAGGIO PERSONALI, FAMILIARI E RELAZIONALI DELLO STUDENTE CHE POSSONO AVERE EFFETTI NEGATIVI SULLE CAPACITà DI APPRENDIMENTO, QUALI: PROGETTI ANCHE PERSONALIZZATI DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE ATTRAVERSO INTERVENTI DI TUTORAGGIO, MENTORING IN FAVORE DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, DISABILITà O DISTURBI COMPORTAMENTALI O DELL?APPRENDIMENTO; ATTIVITà DI COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE CON PRESTAZIONI DI PSICOLOGIA SCOLASTICA E DI PARENT TRAINING, VOLTE ANCHE ALLA PREVENZIONE E AL CONTRASTO A COMPORTAMENTI DISCRIMINATORI E PREVARICATORI E AL SUPERAMENTO DI OSTACOLI PSICO-SOCIALI AL SUCCESSO SCOLASTICO E ALL?INSER (Italian)
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The aim is to ensure that the improvement is achieved for the individual * (individual *, mentoring, mentoring and coaching, mentoring and coaching, psychological counselling, education and training), in particular, in support of STUDENTS with social councils, with disabilities and with a view to behavioural behaviour. INTENDED TO INFLUENCE THE CONDITIONS OF PERSONAL, FAMILY AND RELATIONSHIP DISADVANTAGE OF THE STUDENT WHO MAY HAVE A NEGATIVE IMPACT ON YOUR LEARNING CAPACITY, SUCH AS: PROJECTS ALSO PERSONALISED FOR SCHOOL AND SOCIAL INTEGRATION THROUGH MENTORING, MENTORING IN FAVOUR OF STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, DISABILITEITS OR BEHAVIOURAL DISTURBANCES OR OF LEARNING? PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING WITH THE PROVISION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND PARENT TRAINING, AIMED ALSO AT PREVENTING AND COMBATING DISCRIMINATORY AND PREVARICATING BEHAVIOUR AND OVERCOMING PSYCHOSOCIAL OBSTACLES TO EDUCATIONAL SUCCESS AND BEYOND? (English)
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L’INTERVENTO Ú FINALISÉ AU MIGIORAMENT DE LA Particulier* tutorat, MENTORING ET ACCOMPAGNAMENT PERSONALISÉ D’ALUNNES, Psicologique COUNSELING, EDUCATIVO ET FAMILIAIRE, PARTICULIER DANS LES ÉTUDIANTS AVEC LES SVANTAGES SOCIAUX, AVEC LES invalidités OU AVEC LES DISTURTS COMMPORTAUX. L’INTERVENTION COMPRENDRA DES ACTIONS VISANT À AFFECTER LES DÉSAVANTAGES PERSONNELS, FAMILIAUX ET RELATIONNELS DE L’ÉLÈVE QUI PEUVENT AVOIR DES EFFETS NÉGATIFS SUR LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE, TELLES QUE: DES PROJETS PERSONNALISÉS D’INTÉGRATION SCOLAIRE ET SOCIALE PAR LE MENTORAT, LE MENTORAT EN FAVEUR DES ÉLÈVES SOUFFRANT DE HANDICAPS SOCIAUX, DE TROUBLES DU COMPORTEMENT OU D’APPRENTISSAGE; ACTIVITÉS PSYCHOLOGIQUES, ÉDUCATIVES ET DE CONSEIL FAMILIAL AVEC L’EXÉCUTION DE LA PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ET LA FORMATION DES PARENTS, VISANT ÉGALEMENT À PRÉVENIR ET À COMBATTRE LES COMPORTEMENTS DISCRIMINATOIRES ET PRÉVARIABLES ET À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHOSOCIAUX À LA RÉUSSITE ET À L’INSERTION SCOLAIRES (French)
13 December 2021
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De INTERVENTO Ú FINALISED AAN DE MIGIORAMENT VAN HET Individueel* tutorage, MENTORING EN ACCOMPAGNAMENT PERSONALISED VAN ALUNNES, psicologische COUNSELING, EDUCATIVO en FAMILIAR, PARTICULAR IN FAVOUR VAN STUDENTS MET SOCIAAL SVANTAGES, MET een handicap of met COMMPORTAL DISTURTS. DE INTERVENTIE OMVAT ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE PERSOONLIJKE, GEZINS- EN RELATIONELE NADELEN VAN DE STUDENT DIE NEGATIEVE GEVOLGEN KUNNEN HEBBEN VOOR LEERVAARDIGHEDEN, ZOALS: GEPERSONALISEERDE PROJECTEN OP HET GEBIED VAN SCHOOL- EN SOCIALE INTEGRATIE DOOR BEGELEIDING, BEGELEIDING TEN BEHOEVE VAN STUDENTEN MET SOCIALE NADELEN, HANDICAPS OF GEDRAGS- OF LEERSTOORNISSEN; PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN MET HET UITVOEREN VAN SCHOOLPSYCHOLOGIE EN OUDERTRAINING, OOK GERICHT OP HET VOORKOMEN EN BESTRIJDEN VAN DISCRIMINEREND EN PREVARICEREND GEDRAG EN HET OVERWINNEN VAN PSYCHOSOCIALE OBSTAKELS VOOR SUCCES EN INTEGRATIE OP SCHOOL (Dutch)
22 December 2021
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Das INTERVENTO Ú FINALISIERT DER MIGIORAMENT DER Individuellen* Tutorage, MENTORING UND BESCHÄFTIGUNG DER ALUNNES, psicological COUNSELING, EDUCATIVO UND FAMILIAR, PARTIKULAR IN FAVOUR DER STUDENTEN MIT SOZIAL SVANTAGES, mit Behinderungen oder mit COMMPORTAL DISTURTS. DIE MASSNAHME UMFASST MASSNAHMEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE PERSÖNLICHEN, FAMILIÄREN UND RELATIONALEN NACHTEILE DES SCHÜLERS ZU BEEINTRÄCHTIGEN, DIE SICH NEGATIV AUF DIE LERNFÄHIGKEITEN AUSWIRKEN KÖNNEN, WIE Z. B.: PERSONALISIERTE PROJEKTE ZUR SCHULISCHEN UND SOZIALEN INTEGRATION DURCH MENTORING, MENTORING ZUGUNSTEN VON SCHÜLERN MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN ODER LERNSTÖRUNGEN; PSYCHOLOGISCHE, PÄDAGOGISCHE UND FAMILIÄRE BERATUNGSTÄTIGKEITEN MIT DER DURCHFÜHRUNG VON SCHULPSYCHOLOGIE UND ELTERNAUSBILDUNG, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, DISKRIMINIERENDE UND PRÄVARIERENDE VERHALTENSWEISEN ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN UND PSYCHOSOZIALE HINDERNISSE FÜR SCHULERFOLG UND EINFÜGUNG ZU ÜBERWINDEN (German)
23 December 2021
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Identifiers
J23G16000110006
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