SCHOOL FOR ME - Q1950691 (Q1950691): Difference between revisions

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label / delabel / de
 
SCHULE FÜR MICH
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NOT DER SCHÜLER UND DIE WIDERSPRÜCHLICHE DYNAMIK IM UNTERRICHT ZU LESEN, UM LEHRERN UND FAMILIEN WERKZEUGE UND STRATEGIEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM DIE BEZIEHUNGEN IM KLASSENZIMMER MIT RÜCKFALL IM TÄGLICHEN UNTERRICHT ZU VERBESSERN. ES SOLL ZUSAMMEN MIT DEN VERSCHIEDENEN FÄCHERN DER LERNENDENAUSBILDUNG, BILDUNGSINTERVENTIONEN ZUR VERBESSERUNG ODER „POSITIVIERUNG“ DES KLASSENKLIMAS UND DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN LEHRERN/ELTERN UND LEHRERN/STUDENTEN KONZIPIERT WERDEN. L,*individuell*, um die Selbstschätzung der Person zu überprüfen, und wenn die STUDIO-Beweggründe, werde ich auch die Geschäftsführung der Gruppen und Teile übernehmen, auch um die Anwesenheit oder weniger Situationen zu konfrontieren und zu verwalten, die sie zu problematischen COMMPORTS oder Akten des Bullismus führen können (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NOT DER SCHÜLER UND DIE WIDERSPRÜCHLICHE DYNAMIK IM UNTERRICHT ZU LESEN, UM LEHRERN UND FAMILIEN WERKZEUGE UND STRATEGIEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM DIE BEZIEHUNGEN IM KLASSENZIMMER MIT RÜCKFALL IM TÄGLICHEN UNTERRICHT ZU VERBESSERN. ES SOLL ZUSAMMEN MIT DEN VERSCHIEDENEN FÄCHERN DER LERNENDENAUSBILDUNG, BILDUNGSINTERVENTIONEN ZUR VERBESSERUNG ODER „POSITIVIERUNG“ DES KLASSENKLIMAS UND DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN LEHRERN/ELTERN UND LEHRERN/STUDENTEN KONZIPIERT WERDEN. L,*individuell*, um die Selbstschätzung der Person zu überprüfen, und wenn die STUDIO-Beweggründe, werde ich auch die Geschäftsführung der Gruppen und Teile übernehmen, auch um die Anwesenheit oder weniger Situationen zu konfrontieren und zu verwalten, die sie zu problematischen COMMPORTS oder Akten des Bullismus führen können (German) / rank
 
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Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NOT DER SCHÜLER UND DIE WIDERSPRÜCHLICHE DYNAMIK IM UNTERRICHT ZU LESEN, UM LEHRERN UND FAMILIEN WERKZEUGE UND STRATEGIEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM DIE BEZIEHUNGEN IM KLASSENZIMMER MIT RÜCKFALL IM TÄGLICHEN UNTERRICHT ZU VERBESSERN. ES SOLL ZUSAMMEN MIT DEN VERSCHIEDENEN FÄCHERN DER LERNENDENAUSBILDUNG, BILDUNGSINTERVENTIONEN ZUR VERBESSERUNG ODER „POSITIVIERUNG“ DES KLASSENKLIMAS UND DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN LEHRERN/ELTERN UND LEHRERN/STUDENTEN KONZIPIERT WERDEN. L,*individuell*, um die Selbstschätzung der Person zu überprüfen, und wenn die STUDIO-Beweggründe, werde ich auch die Geschäftsführung der Gruppen und Teile übernehmen, auch um die Anwesenheit oder weniger Situationen zu konfrontieren und zu verwalten, die sie zu problematischen COMMPORTS oder Akten des Bullismus führen können (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 20:05, 23 December 2021

Project Q1950691 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL FOR ME - Q1950691
Project Q1950691 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    9,500.0 Euro
    0 references
    budget
    19,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    22 December 2015
    0 references
    end time
    19 July 2016
    0 references
    expected end time
    31 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO "G. CIMA" GUASILA
    0 references
    beneficiary
    Q247955
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INTENDE LEGGERE IL DISAGIO DEGLI ALLIEVI E LE DINAMICHE CONFLITTUALI NELLE CLASSI PER FORNIRE STRUMENTI E STRATEGIE AGLI INSEGNANTI E FAMIGLIE PER MIGLIORARE LE RELAZIONI IN CLASSE CON RICADUTA NELLA DIDATTICA QUOTIDIANA. SI INTENDE PROGETTARE ASSIEME AI DIVERSI SOGGETTI DELLA FORMAZIONE DEL DISCENTE, DEGLI INTERVENTI EDUCATIVI VOLTI A MIGLIORARE O "POSITIVIZZARE" IL CLIMA DI CLASSE E LE RELAZIONI TRA INSEGNANTI/GENITORI E INSEGNANTI/ALLIEVI. L,*individuo* A RAFFORZARE L'AUTOSTIMA PERSONALE E QUINDI LE MOTIVAZIONI ALLO STUDIO, ANCHE ATTRAVERSO LA GESTIONE DEI CONFLITTI NEI GRUPPI E FRA PARI, ANCHE PER CONTRASTARE E GESTIRE LA PRESENZA O MENO DI SITUAZIONI CHE POSSONO SFOCIALI IN COMPORTAMENTI PROBLEMATICI O ATTI DI BULLISMO (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO READ PUPILS’ UNEASE AND CONFLICT DYNAMICS IN CLASSES TO PROVIDE TEACHERS AND FAMILIES WITH TOOLS AND STRATEGIES TO IMPROVE RELATIONSHIPS IN THEIR DAILY TEACHING. THIS IS INTENDED TO BE DESIGNED TOGETHER WITH THE DIFFERENT ACTORS OF THE LEARNER’S TRAINING, EDUCATIONAL INTERVENTIONS TO IMPROVE OR “POSITIVISE” THE CLASSROOM CLIMATE AND RELATIONSHIPS BETWEEN TEACHERS/PARENTS AND TEACHERS/PUPILS. L, * individual * (English)
    0 references
    LE PROJET VISE À LIRE LA DÉTRESSE DES ÉLÈVES ET LA DYNAMIQUE CONFLICTUELLE DANS LES CLASSES AFIN DE FOURNIR DES OUTILS ET DES STRATÉGIES AUX ENSEIGNANTS ET AUX FAMILLES POUR AMÉLIORER LES RELATIONS EN CLASSE AVEC LA RECHUTE DANS L’ENSEIGNEMENT QUOTIDIEN. IL VISE À CONCEVOIR AVEC LES DIFFÉRENTES MATIÈRES DE LA FORMATION DES APPRENANTS, DES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES VISANT À AMÉLIORER OU À «POSITIVISER» LE CLIMAT DE CLASSE ET LES RELATIONS ENTRE ENSEIGNANTS/PARENTS ET ENSEIGNANTS/ÉTUDIANTS. L,*individual* à redire l’autostimation de la personne et quand les motivations STUDIO, je prendrai également en charge la direction des groupes et des parties, aussi pour affronter et gérer la présence ou moins de situations qui peuvent les conduire à des COMMPORTS problématiques ou des actes de Bullisme (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS BEDOELD OM DE NOOD VAN STUDENTEN EN DE TEGENSTRIJDIGE DYNAMIEK IN DE KLASSEN TE LEZEN OM LERAREN EN GEZINNEN INSTRUMENTEN EN STRATEGIEËN TE BIEDEN OM DE RELATIES IN DE KLAS TE VERBETEREN MET TERUGVAL IN HET DAGELIJKS ONDERWIJS. HET IS BEDOELD OM SAMEN MET DE VERSCHILLENDE VAKKEN VAN DE LERENDE OPLEIDING, EDUCATIEVE INTERVENTIES GERICHT OP HET VERBETEREN OF „BEVESTIGEN” VAN HET KLASKLIMAAT EN DE RELATIES TUSSEN LEERKRACHTEN/OUDERS EN LERAREN/STUDENTEN TE ONTWERPEN. L,*individueel* om de autoschatting van de persoon te bewijzen en wanneer de STUDIO-motiveringen, zal ik ook het management van de groepen en delen overnemen, ook om de aanwezigheid of minder situaties te confronteren en te beheren die hen kunnen leiden tot problematische COMMPORTS of handelingen van Bullisme (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE NOT DER SCHÜLER UND DIE WIDERSPRÜCHLICHE DYNAMIK IM UNTERRICHT ZU LESEN, UM LEHRERN UND FAMILIEN WERKZEUGE UND STRATEGIEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM DIE BEZIEHUNGEN IM KLASSENZIMMER MIT RÜCKFALL IM TÄGLICHEN UNTERRICHT ZU VERBESSERN. ES SOLL ZUSAMMEN MIT DEN VERSCHIEDENEN FÄCHERN DER LERNENDENAUSBILDUNG, BILDUNGSINTERVENTIONEN ZUR VERBESSERUNG ODER „POSITIVIERUNG“ DES KLASSENKLIMAS UND DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN LEHRERN/ELTERN UND LEHRERN/STUDENTEN KONZIPIERT WERDEN. L,*individuell*, um die Selbstschätzung der Person zu überprüfen, und wenn die STUDIO-Beweggründe, werde ich auch die Geschäftsführung der Gruppen und Teile übernehmen, auch um die Anwesenheit oder weniger Situationen zu konfrontieren und zu verwalten, die sie zu problematischen COMMPORTS oder Akten des Bullismus führen können (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D63G16000160002
    0 references
     
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