DIGITAL ENVIRONMENTS PROJECT NEW DIGITAL ART AND KNOWLEDGE TECHNOLOGIES (Q1890155): Difference between revisions

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PROJEKT FÜR DIGITALE UMGEBUNGEN NEUE TECHNOLOGIEN COMPUTER KUNST UND WISSEN
Property / summary
 
SCHAFFUNG NEUER SCHULUNGSUMGEBUNGEN DURCH DIE ERWEITERUNG DER IT-AUSSTATTUNG TRADITIONELLER KLASSENRÄUME DURCH DIE SCHAFFUNG VON TECHNOLOGIEN FÜR MOBILE LABORE (German)
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point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 14:19, 23 December 2021

Project Q1890155 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL ENVIRONMENTS PROJECT NEW DIGITAL ART AND KNOWLEDGE TECHNOLOGIES
Project Q1890155 in Italy

    Statements

    0 references
    20,000.0 Euro
    0 references
    20,000.0 Euro
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    100.0 percent
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    7 October 2016
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    6 February 2017
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    9 February 2017
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    I.O. "B. DI BETTO"
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    43°6'43.06"N, 12°23'20.44"E
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    CREAZIONE DI NUOVI AMBIENTI FORMATIVI MEDIANTE LAMPLIAMENTO DELLA DOTAZIONE INFORMATICA DEI LUOGHI SCOLASTICI TRADIZIONALI AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA CREAZIONE DI LABORATORI MOBILI (Italian)
    0 references
    CREATION OF NEW TRAINING ENVIRONMENTS THROUGH THE EXPANSION OF THE IT ENVELOPE OF TRADITIONAL SCHOOL PLACES AUGMENTED BY THE TECHNOLOGY CREATION OF MOBILE LABORATORIES (English)
    0 references
    CRÉATION DE NOUVEAUX ENVIRONNEMENTS DE FORMATION GRÂCE À L’EXPANSION DE L’ÉQUIPEMENT INFORMATIQUE DES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES AUGMENTÉE PAR LA CRÉATION TECHNOLOGIQUE DE LABORATOIRES MOBILES (French)
    11 December 2021
    0 references
    HET CREËREN VAN NIEUWE OPLEIDINGSOMGEVINGEN DOOR DE UITBREIDING VAN DE IT-APPARATUUR VAN TRADITIONELE KLASLOKALEN, VERHOOGD DOOR DE TECHNOLOGISCHE CREATIE VAN MOBIELE LABORATORIA (Dutch)
    22 December 2021
    0 references
    SCHAFFUNG NEUER SCHULUNGSUMGEBUNGEN DURCH DIE ERWEITERUNG DER IT-AUSSTATTUNG TRADITIONELLER KLASSENRÄUME DURCH DIE SCHAFFUNG VON TECHNOLOGIEN FÜR MOBILE LABORE (German)
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers