COMPUTER PLAN FOR A SCHOOL PREPARING FOR THE FUTURE (Q1884291): Difference between revisions

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label / delabel / de
 
COMPUTERPLAN FÜR EINE SCHULE, DIE SICH AUF DIE ZUKUNFT VORBEREITET
Property / summary
 
BEREITSTELLUNG VON NETZGEBUNDENEN MOBILEN ARBEITSPLÄTZEN FÜR JEDE SCHULE DURCH DIE NUTZUNG DES ZUGANGSPUNKTS FÜR KLASSENZIMMER. DARÜBER HINAUS IST ES FÜR DIE FLEXIBILITÄT DES SAR-ANGEBOTS MÖGLICH, DIGITALE UMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN, IN DENEN SCHUL- UND LOKALE NUTZER KOMPETENZEN AUFBAUEN UND DIGITALES BEWUSSTSEIN FÜR EINE VERANTWORTUNGSVOLLE NUTZUNG VON COMPUTERN UND NEUEN MEDIEN SCHAFFEN KÖNNEN. (German)
Property / summary: BEREITSTELLUNG VON NETZGEBUNDENEN MOBILEN ARBEITSPLÄTZEN FÜR JEDE SCHULE DURCH DIE NUTZUNG DES ZUGANGSPUNKTS FÜR KLASSENZIMMER. DARÜBER HINAUS IST ES FÜR DIE FLEXIBILITÄT DES SAR-ANGEBOTS MÖGLICH, DIGITALE UMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN, IN DENEN SCHUL- UND LOKALE NUTZER KOMPETENZEN AUFBAUEN UND DIGITALES BEWUSSTSEIN FÜR EINE VERANTWORTUNGSVOLLE NUTZUNG VON COMPUTERN UND NEUEN MEDIEN SCHAFFEN KÖNNEN. (German) / rank
 
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Property / summary: BEREITSTELLUNG VON NETZGEBUNDENEN MOBILEN ARBEITSPLÄTZEN FÜR JEDE SCHULE DURCH DIE NUTZUNG DES ZUGANGSPUNKTS FÜR KLASSENZIMMER. DARÜBER HINAUS IST ES FÜR DIE FLEXIBILITÄT DES SAR-ANGEBOTS MÖGLICH, DIGITALE UMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN, IN DENEN SCHUL- UND LOKALE NUTZER KOMPETENZEN AUFBAUEN UND DIGITALES BEWUSSTSEIN FÜR EINE VERANTWORTUNGSVOLLE NUTZUNG VON COMPUTERN UND NEUEN MEDIEN SCHAFFEN KÖNNEN. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 13:38, 23 December 2021

Project Q1884291 in Italy
Language Label Description Also known as
English
COMPUTER PLAN FOR A SCHOOL PREPARING FOR THE FUTURE
Project Q1884291 in Italy

    Statements

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    22,000.0 Euro
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    22,000.0 Euro
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    100.0 percent
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    18 September 2017
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    9 April 2018
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    30 May 2018
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    IC LINA MANDELLI/USMATE VELATE
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    45°39'8.86"N, 9°21'15.62"E
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    FORNITURA PER OGNI PLESSO DELLISTITUZIONE SCOLASTICA DI POSTAZIONI MOBILI CONNESSE ALLA RETE SFRUTTANDO ACCESS POINT DI AULA. INOLTRE PER LA FLESSIBILIT DELLE FORNITURA SAR POSSIBILE CREARE AMBIENTI DIGITALI NEI QUALI GLI UTENTI DELLA SCUOLA E DEL TERRITORIO POSSANO COSTRUIRE COMPETENZE E CREARE CONSAPEVOLEZZA DIGITALE PER UN USO RESPONSABILE DI COMPUTER E NEWMEDIA. (Italian)
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    PROVIDE FOR EACH PLIT OF THE SCHOOL SETTING UP OF THE NETWORK ON THE NETWORK USING THE ACCESS POINT IN THE CHAMBER OF THE CHAMBER. IN ADDITION, FOR FLESISLIT OF SAR PROVISION, IT IS POSSIBLE TO CREATE DIGITAL ENVIRONMENTS IN WHICH SCHOOL AND LOCAL USERS CAN BUILD SKILLS AND DIGITAL AWARENESS OF RESPONSIBLE USE OF COMPUTERS AND NEWMEDIA. (English)
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    MISE À DISPOSITION DE POSTES DE TRAVAIL MOBILES CONNECTÉS AU RÉSEAU POUR CHAQUE ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE GRÂCE À L’UTILISATION D’UN POINT D’ACCÈS AUX SALLES DE CLASSE. EN OUTRE, POUR LA FLEXIBILITÉ DE L’OFFRE SAR, IL EST POSSIBLE DE CRÉER DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES DANS LESQUELS LES ÉCOLES ET LES UTILISATEURS LOCAUX PEUVENT ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ET SENSIBILISER AU NUMÉRIQUE À UNE UTILISATION RESPONSABLE DES ORDINATEURS ET DES NOUVEAUX MÉDIAS. (French)
    10 December 2021
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    BESCHIKBAARSTELLING VAN MET HET NETWERK VERBONDEN MOBIELE WERKPLEKKEN VOOR ELKE SCHOOLINSTELLING VIA HET GEBRUIK VAN TOEGANGSPUNTEN IN DE KLAS. BOVENDIEN IS HET, MET HET OOG OP DE FLEXIBILITEIT VAN SAR-AANBOD, MOGELIJK OM DIGITALE OMGEVINGEN TE CREËREN WAARIN SCHOOL- EN LOKALE GEBRUIKERS VAARDIGHEDEN KUNNEN OPBOUWEN EN DIGITALE BEWUSTWORDING KUNNEN CREËREN VOOR EEN VERANTWOORD GEBRUIK VAN COMPUTERS EN NIEUWE MEDIA. (Dutch)
    22 December 2021
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    BEREITSTELLUNG VON NETZGEBUNDENEN MOBILEN ARBEITSPLÄTZEN FÜR JEDE SCHULE DURCH DIE NUTZUNG DES ZUGANGSPUNKTS FÜR KLASSENZIMMER. DARÜBER HINAUS IST ES FÜR DIE FLEXIBILITÄT DES SAR-ANGEBOTS MÖGLICH, DIGITALE UMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN, IN DENEN SCHUL- UND LOKALE NUTZER KOMPETENZEN AUFBAUEN UND DIGITALES BEWUSSTSEIN FÜR EINE VERANTWORTUNGSVOLLE NUTZUNG VON COMPUTERN UND NEUEN MEDIEN SCHAFFEN KÖNNEN. (German)
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers