SCUOL UMENTATA DESIGNING TO WORK TOGETHER TO LEARN SKILLS FOR CHIAVE (Q1880910): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCUOL UMENTATA DESIGN BAUEN ZUSAMMENARBEIT AUF, UM SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU LERNEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, IN DEM DER RAUM FLEXIBEL AUF DER PHYSISCHEN DIMENSION DES RAUMES DURCH EINE INSTRUMENTATION VERFÜGT, DEREN MOBILITÄT DIE AKTIVITÄT KALIBRIEREN KANN, UM SICH BESSER AN DAS DIDAKTISCHE LERNEN VON SITUAZIONIESIGENZE ÜBER DIE PHYSISCHE DIMENSION DES DIDAKTISCHEN RAUMES ANZUPASSEN UND ORGANISATORISCH UMRISSENE KLASSENZIMMER EAS INDIVIDUELLE ARBEITSGRUPPE PICCOLOGRANDE FÜR PARALLELE KLASSEN FÜR ZENTREN VON AUFGABEN... ÜBER DIE PHYSISCHE DIMENSION DER KOGNITIVEN RAUMKOMPETENZ ZUR SOFTWARE WEBAPP APP NÜTZLICH FÜR AUFGABEN SCHWIERIGE STUDIENMETHODEN VON APPRENDIMENTO.UNA FLEXIBILITÄT, DIE DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WIRD, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. EIN EVOLUTIONÄRES UMDENKEN VON RÄUMEN UND ZEITEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, IN DEM DER RAUM FLEXIBEL AUF DER PHYSISCHEN DIMENSION DES RAUMES DURCH EINE INSTRUMENTATION VERFÜGT, DEREN MOBILITÄT DIE AKTIVITÄT KALIBRIEREN KANN, UM SICH BESSER AN DAS DIDAKTISCHE LERNEN VON SITUAZIONIESIGENZE ÜBER DIE PHYSISCHE DIMENSION DES DIDAKTISCHEN RAUMES ANZUPASSEN UND ORGANISATORISCH UMRISSENE KLASSENZIMMER EAS INDIVIDUELLE ARBEITSGRUPPE PICCOLOGRANDE FÜR PARALLELE KLASSEN FÜR ZENTREN VON AUFGABEN... ÜBER DIE PHYSISCHE DIMENSION DER KOGNITIVEN RAUMKOMPETENZ ZUR SOFTWARE WEBAPP APP NÜTZLICH FÜR AUFGABEN SCHWIERIGE STUDIENMETHODEN VON APPRENDIMENTO.UNA FLEXIBILITÄT, DIE DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WIRD, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. EIN EVOLUTIONÄRES UMDENKEN VON RÄUMEN UND ZEITEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, IN DEM DER RAUM FLEXIBEL AUF DER PHYSISCHEN DIMENSION DES RAUMES DURCH EINE INSTRUMENTATION VERFÜGT, DEREN MOBILITÄT DIE AKTIVITÄT KALIBRIEREN KANN, UM SICH BESSER AN DAS DIDAKTISCHE LERNEN VON SITUAZIONIESIGENZE ÜBER DIE PHYSISCHE DIMENSION DES DIDAKTISCHEN RAUMES ANZUPASSEN UND ORGANISATORISCH UMRISSENE KLASSENZIMMER EAS INDIVIDUELLE ARBEITSGRUPPE PICCOLOGRANDE FÜR PARALLELE KLASSEN FÜR ZENTREN VON AUFGABEN... ÜBER DIE PHYSISCHE DIMENSION DER KOGNITIVEN RAUMKOMPETENZ ZUR SOFTWARE WEBAPP APP NÜTZLICH FÜR AUFGABEN SCHWIERIGE STUDIENMETHODEN VON APPRENDIMENTO.UNA FLEXIBILITÄT, DIE DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WIRD, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. EIN EVOLUTIONÄRES UMDENKEN VON RÄUMEN UND ZEITEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 12:59, 23 December 2021
Project Q1880910 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCUOL UMENTATA DESIGNING TO WORK TOGETHER TO LEARN SKILLS FOR CHIAVE |
Project Q1880910 in Italy |
Statements
25,930.0 Euro
0 references
25,930.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
9 May 2016
0 references
21 February 2017
0 references
21 February 2017
0 references
I.I.S COPERNICO - CARPEGGIANI
0 references
44°50'14.17"N, 11°37'7.14"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO DOVE LO SPAZIO ABBIA FLESSIBILIT ONELLA DIMENSIONE FISICA SPAZIALE ATTRAVERSO UNA STRUMENTAZIONE LA CUI MOBILIT PERMETTA DI CALIBRARE LATTIVIT PER MEGLIO ADATTARSI ALLE SITUAZIONIESIGENZE DIDATTICHE DI APPRENDIMENTO ONELLA DIMENSIONE FISICA DELLO SPAZIO DIDATTICO AUMENTATO E DILATATO ORGANIZZATIVAMENTE FLIPPED CLASSROOM EAS LAVORO INDIVIDUALE LAVORO DI GRUPPO PICCOLOGRANDE PER CLASSI PARALLELE PER CENTRI DI INTERESSE PER COMPITO... ONELLA DIMENSIONE FISICA DELLO SPAZIO COGNITIVO ALFABETIZZAZIONE A SOFTWARE WEBAPP APP UTILI PER COMPITI METODOLOGIE DI STUDIO DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO.UNA FLESSIBILIT CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. UN RIPENSAMENTO EVOLUTIVO DEGLI SPAZI E TEMPI (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS DRAWN UP DALELIGENZA TO CREATE A SPACE FOR LEARNING WHERE THE SPACE HAS FLESSIBIITILIT WITH A PHYSICAL DIMENSION IN THE SPATIAL DIMENSION THROUGH A TOOL WHICH MAKES IT POSSIBLE TO TAILOR LATITIT TO THE PHYSICAL DIMENSION OF THE LEARNING SPACE WHICH HAS BEEN INCREASED AND ARRANGED TO SPREAD THE CLASSROOM AREA OF THE INDIVIDUAL WORKING ROOMS OF PICCOLONGERDE BY MEANS OF PARALLEL CLASSES FOR CENTRES OF INTEREST FOR EACH TASK... YOU WILL HAVE A PHYSICAL DIMENSION OF THE COGNITIVE AREA IN LITERACY SOFTWARE TO APP SOFTWARE THAT IS USEFUL FOR STUDY IN ORDER TO STUDY THE DIFFICULTIES OF STUDYING THE DIFFICULTIES OF LEARNING WITH THE COLLABORATIVE METHODOLOGY AND LABORATORY IN WHICH THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND COLLABORATION WITH OTHER PUPILS AND THE TEACHER CAN BE SEEN IN A SIMPLE WAY, COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODS. CHANGING SPACE AND TIME (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE OÙ L’ESPACE DISPOSE D’UNE FLEXIBILITÉ SUR LA DIMENSION PHYSIQUE DE L’ESPACE GRÂCE À UNE INSTRUMENTATION DONT LA MOBILITÉ PERMET D’ÉTALONNER L’ACTIVITÉ AFIN DE MIEUX S’ADAPTER À L’APPRENTISSAGE DIDACTIQUE SITUAZIONIESIGENZE SUR LA DIMENSION PHYSIQUE DE L’ESPACE DIDACTIQUE AUGMENTÉE ET ÉTENDUE ORGANISATIONNELLEMENT EN CLASSE EAS TRAVAIL INDIVIDUEL DE GROUPE DE TRAVAIL PICCOLOGRANDE POUR DES CLASSES PARALLÈLES POUR LES CENTRES D’INTÉRÊT POUR LA TÂCHE... SUR LA DIMENSION PHYSIQUE DE LA LITTÉRATIE SPATIALE COGNITIVE AU LOGICIEL WEBAPP APP UTILE POUR LES TÂCHES MÉTHODOLOGIES D’ÉTUDE DIFFICILES D’APPRENDIMENTO.UNA FLEXIBILITÉ QUI COMBINE LA HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT EST MIS EN ÉVIDENCE AFIN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. UNE REPENSATION ÉVOLUTIONNAIRE DES ESPACES ET DES TEMPS (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN RUIMTE VOOR LEREN TE CREËREN WAAR RUIMTE FLEXIBILITEIT HEEFT OP DE FYSIEKE DIMENSIE VAN DE RUIMTE DOOR MIDDEL VAN EEN INSTRUMENTATIE WAARVAN DE MOBILITEIT HET MOGELIJK MAAKT OM DE ACTIVITEIT TE KALIBREREN OM ZICH BETER AAN TE PASSEN AAN DE SITUAZIONIESIGENZE DIDACTISCHE LEREN OVER DE FYSIEKE DIMENSIE VAN DE DIDACTISCHE RUIMTE, TOEGENOMEN EN UITGEBREID ORGANISATORISCH OMGEDRAAID KLASLOKAAL EAS INDIVIDUELE WERKGROEP WERK PICCOLOGRANDE VOOR PARALLELLE KLASSEN VOOR CENTRA VAN BELANG VOOR TAAK... OVER DE FYSIEKE DIMENSIE VAN DE COGNITIEVE RUIMTEGELETTERDHEID NAAR SOFTWARE WEBAPP APP NUTTIG VOOR TAKEN MOEILIJKE STUDIE METHODOLOGIEËN VAN APPRENDIMENTO.UNA FLEXIBILITEIT DIE DE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUM METHODOLOGIE WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR WORDT BENADRUKT OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN OP EEN EENVOUDIGE MANIER TE VERWERVEN. EEN EVOLUTIONAIRE HEROVERWEGING VAN RUIMTES EN TIJDEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, IN DEM DER RAUM FLEXIBEL AUF DER PHYSISCHEN DIMENSION DES RAUMES DURCH EINE INSTRUMENTATION VERFÜGT, DEREN MOBILITÄT DIE AKTIVITÄT KALIBRIEREN KANN, UM SICH BESSER AN DAS DIDAKTISCHE LERNEN VON SITUAZIONIESIGENZE ÜBER DIE PHYSISCHE DIMENSION DES DIDAKTISCHEN RAUMES ANZUPASSEN UND ORGANISATORISCH UMRISSENE KLASSENZIMMER EAS INDIVIDUELLE ARBEITSGRUPPE PICCOLOGRANDE FÜR PARALLELE KLASSEN FÜR ZENTREN VON AUFGABEN... ÜBER DIE PHYSISCHE DIMENSION DER KOGNITIVEN RAUMKOMPETENZ ZUR SOFTWARE WEBAPP APP NÜTZLICH FÜR AUFGABEN SCHWIERIGE STUDIENMETHODEN VON APPRENDIMENTO.UNA FLEXIBILITÄT, DIE DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WIRD, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. EIN EVOLUTIONÄRES UMDENKEN VON RÄUMEN UND ZEITEN (German)
23 December 2021
0 references
Identifiers
E76J15001590007
0 references