SAVIOALFIERI IN DIGITAL (Q1878677): Difference between revisions

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SAVIOALFIERI IM DIGITALBEREICH
Property / summary
 
DAS PROJEKT WIRD ES LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN ERMÖGLICHEN, DURCH IKT VERMITTELTE LEHRMETHODEN ZU LERNEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES KOLLABORATIVEN UNTERRICHTS ZU ERMÖGLICHEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT WIRD ES LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN ERMÖGLICHEN, DURCH IKT VERMITTELTE LEHRMETHODEN ZU LERNEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES KOLLABORATIVEN UNTERRICHTS ZU ERMÖGLICHEN. (German) / rank
 
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point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 12:46, 23 December 2021

Project Q1878677 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SAVIOALFIERI IN DIGITAL
Project Q1878677 in Italy

    Statements

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    21,820.0 Euro
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    21,820.0 Euro
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    100.0 percent
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    27 April 2016
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    28 February 2017
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    28 February 2017
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    IC SAVIO ALFIERI NAPOLI
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    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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    IL PROGETTO PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DI APPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICT EPERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSE. (Italian)
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    THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENABLE TEACHERS AND, ABOVE ALL, LEARNERS TO LEARN THROUGH ICT BY MEANS OF ICT MEDIATED ROAMROUS TEACHING ABOUT THE DEVELOPMENT OF COLLABORATIVE CLASSROOM TEACHING. (English)
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    LE PROJET PERMETTRA AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS D’APPRENDRE GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT BASÉES SUR LES TIC ET DE DÉVELOPPER UN ENSEIGNEMENT EN CLASSE COLLABORATIF. (French)
    10 December 2021
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    HET PROJECT ZAL LEERKRACHTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT STELLEN OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN DOOR ICT GEMEDIEERDE ONDERWIJSMETHODEN EN DE ONTWIKKELING VAN EEN COLLABORATIEF KLASSIKAAL ONDERWIJS MOGELIJK TE MAKEN. (Dutch)
    22 December 2021
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    DAS PROJEKT WIRD ES LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN ERMÖGLICHEN, DURCH IKT VERMITTELTE LEHRMETHODEN ZU LERNEN UND DIE ENTWICKLUNG EINES KOLLABORATIVEN UNTERRICHTS ZU ERMÖGLICHEN. (German)
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers