LEARNING FUNDAMENTAL SKILLS THROUGH IT TOOLS (Q1877488): Difference between revisions

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LERNEN VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH IT-TOOLS
Property / summary
 
AUSBAU UND INFRASTRUKTURMODERNISIERUNG DES AKTUELLEN LANWAN-NETZWERKS INNERHALB VON SCHULGEBÄUDEN WERKSTÄTTEN UND ANDEREN BILDUNGSRÄUMEN, UM 100 ABDECKUNGEN ZU ERREICHEN (German)
Property / summary: AUSBAU UND INFRASTRUKTURMODERNISIERUNG DES AKTUELLEN LANWAN-NETZWERKS INNERHALB VON SCHULGEBÄUDEN WERKSTÄTTEN UND ANDEREN BILDUNGSRÄUMEN, UM 100 ABDECKUNGEN ZU ERREICHEN (German) / rank
 
Normal rank
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point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 12:41, 23 December 2021

Project Q1877488 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LEARNING FUNDAMENTAL SKILLS THROUGH IT TOOLS
Project Q1877488 in Italy

    Statements

    0 references
    7,500.0 Euro
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    7,500.0 Euro
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    100.0 percent
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    28 January 2016
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    26 October 2016
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    25 November 2016
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    I.I.S. "BRUNO MUNARI"
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    45°1'0.66"N, 11°18'37.80"E
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    AMPLIAMENTO ED AMMODERNAMENTO A LIVELLO INFRASTRUTTURALE DELLATTUALE RETE LANWAN ALLINTERNO DEGLI EDIFICI SCOLASTICI AULE LABORATORI E ALTRI SPAZI DIDATTICI ALLO SCOPO DI ARRIVARE AL 100 DI COPERTURA (Italian)
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    INFRASTRUCTURE UPGRADING AND UPGRADING OF THE CURRENT LANWAN NETWORK WITHIN SCHOOL BUILDINGS AND OTHER EDUCATIONAL SPACES IN ORDER TO REACH 100 COVERAGE (English)
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    EXPANSION ET MODERNISATION DES INFRASTRUCTURES DU RÉSEAU ACTUEL DE LANWAN DANS LES ATELIERS SCOLAIRES ET AUTRES ESPACES ÉDUCATIFS AFIN D’ATTEINDRE 100 COUVERTURES (French)
    10 December 2021
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    UITBREIDING EN MODERNISERING VAN DE INFRASTRUCTUUR VAN HET HUIDIGE LANWAN-NETWERK BINNEN SCHOLENGEBOUWEN EN ANDERE ONDERWIJSRUIMTES OM 100 DEKKING TE BEREIKEN (Dutch)
    22 December 2021
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    AUSBAU UND INFRASTRUKTURMODERNISIERUNG DES AKTUELLEN LANWAN-NETZWERKS INNERHALB VON SCHULGEBÄUDEN WERKSTÄTTEN UND ANDEREN BILDUNGSRÄUMEN, UM 100 ABDECKUNGEN ZU ERREICHEN (German)
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers