ACTIVE DIGITAL LEARNING (Q1876943): Difference between revisions

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label / delabel / de
 
AKTIVES DIGITALES LERNEN
Property / summary
 
Unsere SCHOOL-KONTINEN, um die Möglichkeit der ENTWICKLUNG aller fachmännischen TECHNOLOGIE und MAKING THEM ACCESSIBELLE ÜBER DIE TEACHER UND STUDENTE IN DEN DAIL LIFE DER TEACHINGPACTICE CURRICULAR TECHNOLOGIE IN DER TEAL METHOD oder TECHNOLOGIE FÜR ACTIVE LEARNING ENTWICKLUNG IN VARIOUS zu unterstützen WAYS THE PLANS ON WHICH THE TECHNOLOGY INSISTS ARE THE FOLLOWING1 COGNITIVE PLAN DER TECHNOLOGIE ALLOWS, damit die STUDENTEN UNTERSTANDUNG VON COMPLEX PHENOMENA für die Verwendung von IMAGE- und VIDEO-SIMULATIONen SIMPLIFY und REPRESENT PI EFFECTIVEN DEN PHENOMENA-BETTER THAN DEN MATERIAL CARTACEO2 COMMUNICATION UND DIDACTIC PLAN TECHNOLOGIE HELPS DEN TEACHER, um ein REAL-TIME-PICTURE DES STAATEN DER CHILDRENS LEARNING UND ANDEREN ZU ERWÄHREN, IMMEDIATE FEEDBACK IN DAS TEACHER HAS DIE POSSIBILITÄT, damit der TEACHER die POSSIBILITÄT hat, um in den CLASSROOM-Kennteln ein Geschick zu haben (German)
Property / summary: Unsere SCHOOL-KONTINEN, um die Möglichkeit der ENTWICKLUNG aller fachmännischen TECHNOLOGIE und MAKING THEM ACCESSIBELLE ÜBER DIE TEACHER UND STUDENTE IN DEN DAIL LIFE DER TEACHINGPACTICE CURRICULAR TECHNOLOGIE IN DER TEAL METHOD oder TECHNOLOGIE FÜR ACTIVE LEARNING ENTWICKLUNG IN VARIOUS zu unterstützen WAYS THE PLANS ON WHICH THE TECHNOLOGY INSISTS ARE THE FOLLOWING1 COGNITIVE PLAN DER TECHNOLOGIE ALLOWS, damit die STUDENTEN UNTERSTANDUNG VON COMPLEX PHENOMENA für die Verwendung von IMAGE- und VIDEO-SIMULATIONen SIMPLIFY und REPRESENT PI EFFECTIVEN DEN PHENOMENA-BETTER THAN DEN MATERIAL CARTACEO2 COMMUNICATION UND DIDACTIC PLAN TECHNOLOGIE HELPS DEN TEACHER, um ein REAL-TIME-PICTURE DES STAATEN DER CHILDRENS LEARNING UND ANDEREN ZU ERWÄHREN, IMMEDIATE FEEDBACK IN DAS TEACHER HAS DIE POSSIBILITÄT, damit der TEACHER die POSSIBILITÄT hat, um in den CLASSROOM-Kennteln ein Geschick zu haben (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Unsere SCHOOL-KONTINEN, um die Möglichkeit der ENTWICKLUNG aller fachmännischen TECHNOLOGIE und MAKING THEM ACCESSIBELLE ÜBER DIE TEACHER UND STUDENTE IN DEN DAIL LIFE DER TEACHINGPACTICE CURRICULAR TECHNOLOGIE IN DER TEAL METHOD oder TECHNOLOGIE FÜR ACTIVE LEARNING ENTWICKLUNG IN VARIOUS zu unterstützen WAYS THE PLANS ON WHICH THE TECHNOLOGY INSISTS ARE THE FOLLOWING1 COGNITIVE PLAN DER TECHNOLOGIE ALLOWS, damit die STUDENTEN UNTERSTANDUNG VON COMPLEX PHENOMENA für die Verwendung von IMAGE- und VIDEO-SIMULATIONen SIMPLIFY und REPRESENT PI EFFECTIVEN DEN PHENOMENA-BETTER THAN DEN MATERIAL CARTACEO2 COMMUNICATION UND DIDACTIC PLAN TECHNOLOGIE HELPS DEN TEACHER, um ein REAL-TIME-PICTURE DES STAATEN DER CHILDRENS LEARNING UND ANDEREN ZU ERWÄHREN, IMMEDIATE FEEDBACK IN DAS TEACHER HAS DIE POSSIBILITÄT, damit der TEACHER die POSSIBILITÄT hat, um in den CLASSROOM-Kennteln ein Geschick zu haben (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 12:33, 23 December 2021

Project Q1876943 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ACTIVE DIGITAL LEARNING
Project Q1876943 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    7,500.0 Euro
    0 references
    budget
    7,500.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    26 January 2016
    0 references
    end time
    9 February 2017
    0 references
    expected end time
    9 February 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    I I.C. "D. DOLCI" PRIOLO G.
    0 references
    beneficiary
    Q248149
    0 references
    coordinate location

    37°9'28.55"N, 15°11'9.71"E
    0 references
    summary
    LA NOSTRA SCUOLA CONTINUA A PERSEGUIRE LOBIETTIVO DI INTEGRARE TUTTE LE TECNOLOGIE DISPONIBILI E RENDERLE ACCESSIBILI A DOCENTI ED ALLIEVI NELLA QUOTIDIANIT DELLA PRASSI DIDATTICA CURRICOLARE LA TECNOLOGIA NEL METODO TEAL OVVERO TECNOLOGIE PER LAPPRENDIMENTO ATTIVO ENTRA A SUPPORTO DEL PROCESSO DI INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO IN VARIO MODO I PIANI SUI QUALI INSISTE LA TECNOLOGIA SONO I SEGUENTI1 PIANO COGNITIVO LUSO DELLA TECNOLOGIA CONSENTE DI MIGLIORARE LA COMPRENSIONE DA PARTE DEGLI STUDENTI DI FENOMENI COMPLESSI AD ESEMPIO LUTILIZZO DI SIMULAZIONI IMMAGINI E VIDEO POSSONO SEMPLIFICARE E RAPPRESENTARE PI EFFICACEMENTE I FENOMENI STUDIATI MEGLIO DI QUANTO NON POSSA FARE IL MATERIALE CARTACEO2 PIANO COMUNICATIVO E DIDATTICO LA TECNOLOGIA AIUTA IL DOCENTE AD AVERE UN QUADRO IN TEMPO REALE DELLO STATUS DEGLI APPRENDIMENTI DEI RAGAZZI E QUINDI A FORNIRE UN FEEDBACK IMMEDIATO IN QUESTO MODO IL DOCENTE HA LA POSSIBILIT DI AVERE UNA VISIONE COMPLETA DELLA SITUAZIONE IN CLASSE SA CHI HA COMPR (Italian)
    0 references
    OUR SCHOOL CONTINUES TO PURSUE THE GOAL OF INTEGRATING ALL AVAILABLE TECHNOLOGIES AND MAKING THEM AVAILABLE TO TEACHERS AND PUPILS IN THE QUOTITIANIT TEACHING PRACTICE OF THE TIAL AND ACTIVE LEARNING TECHNOLOGIES, IN ORDER TO SUPPORT THE LEARNING PROCESS IN A VARIETY OF WAYS, THE PLANS ON WHICH THE TECHNOLOGY INSISTS ARE THE FOLLOWING 1-COGNITIVE, TECHNOLOGY USE MAKES IT POSSIBLE TO IMPROVE UNDERSTANDING BY STUDENTS OF COMPLEX PHENOMENA, SUCH AS THE USE OF VIDEO AND VIDEO SIMULATIONS, AND THAT THE TECHNOLOGY HELPS THE TEACHER TO HAVE A REAL TIME PICTURE OF THE STATUS OF CHILDREN’S LEARNING AND THUS PROVIDE IMMEDIATE FEEDBACK IN THIS WAY TO HAVE A FULL PICTURE OF THE SITUATION IN THE CATEGORY OF SA WHO COMPR (English)
    0 references
    Notre ÉCOLE CONTINUE À PURSER L’OBJECTIF DE L’INTÉGRATION TOUT LES TECHNOLOGIES DISPONIBLES ET CONCERNANT L’ACCESSIBLE POUR LES TEACHERS ET LES STUDENTS dans la vie quotidienne de la TECHNOLOGIE CURRICULAIRE DES PRACTICES DANS LA MÉTHODE ET LES TECHNOLOGIES POUR LES ENTREPRISES ACTIVES POUR SOUTIEN LE PROCESSUS DE TRAVAIL en VARIOS LES PLANS SUR LES INSISTES TECHNOLOGIQUES SONT LE PLAN COGNITIF1 L’UTILISATEUR DE LA TECHNOLOGIE DE LA TECHNOLOGIE POUR IMPORTER LES ÉTUDIANTS DE LA PHENOMENA COMPLEXE POUR L’UTILISATION DE L’IMAGE ET DES SIMULATIONS VIDEO peuvent SIMPLIFIE ET RÉPRÉSENTER PI EFFECTIVELY THE PHENOMENA STUDIED BETTER THAN la COMMUNICATION ET LA TECHNOLOGIE DU PLAN DIDACTIC DE LA CARTACEO2 MATÉRIELE DE L’ÉTABLISSEMENT DE L’ÉTABLISSEMENT DES ENFANTS ET DE LA TECHNOLOGIE D’ENFANTS À L’ÉTAT D’ENSEIGNEMENT DANS L’ÉTAT D’ENSEIGNEMENT DANS LA POSSIBILITÉ D’UNE VIE COMPLÉTÉE DE LA SITUATION DANS LA CLASSROOME DE LA CONVENTION DE LA CLASSROOM (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    Onze SCHOOL CONTINUES om de oorzaak van het INTEGRATING VAN ALLE BESCHIKBAAR TECHNOLOGIES en het maken van hen ACCESSIBLE TEACHERS EN STUDENTS IN HET DAILY LIFE VAN TEACHING PRACTICE CURRICULAR TECHNOLOGIE IN HET TEAL METHOD OF TECHNOLOGIES VOOR ACTIVE LEARNING ENTERS ter ondersteuning van het TEACHING PROCESS LEARNING IN VARIOUS WAYS DE PLANS OP WAARMEE DE TECHNOLOGIE INSTELLINGEN ZIJN HET FOLLOWING1 COGNITIVE PLAN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE ALLES TOEPASSING VAN STUDENTs’ UNDERSTANDING VAN COMPLEX PHENOMENA VOOR HET GEBRUIK VAN IMAGE EN VIDEO SIMULATIONS KAN SIMPLIFIE EN VERTEGENWOORDIGDE PI EFFECTIVELY DE PHENOMENA STUDIED BETTER THAN de MATERIAAL CARTACEO2 COMMUNICATIE EN DIDACTISCHE PLAN TECHNOLOGIE HELT de TEACHER om een echt-TIME PICTURE VAN DE STATUS VAN CHILDREN LEARNEN EN THEREFORE VOOR DE IMMEDIATE FEEDBACK IN DEZE WIJZIGHEID VAN DE STATUS VAN CHILDREN LEARNEN EN THEREFORE VOOR HET GEBRUIK IN DE CLASSROOM KENNEN WIJZIGEN WIJZIGHEID HAS DE OSSIBILITEIT VAN DE GEMEENSCHAPPELIJKHEID VAN DE SITUATIE IN DE CLASSOOM (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    Unsere SCHOOL-KONTINEN, um die Möglichkeit der ENTWICKLUNG aller fachmännischen TECHNOLOGIE und MAKING THEM ACCESSIBELLE ÜBER DIE TEACHER UND STUDENTE IN DEN DAIL LIFE DER TEACHINGPACTICE CURRICULAR TECHNOLOGIE IN DER TEAL METHOD oder TECHNOLOGIE FÜR ACTIVE LEARNING ENTWICKLUNG IN VARIOUS zu unterstützen WAYS THE PLANS ON WHICH THE TECHNOLOGY INSISTS ARE THE FOLLOWING1 COGNITIVE PLAN DER TECHNOLOGIE ALLOWS, damit die STUDENTEN UNTERSTANDUNG VON COMPLEX PHENOMENA für die Verwendung von IMAGE- und VIDEO-SIMULATIONen SIMPLIFY und REPRESENT PI EFFECTIVEN DEN PHENOMENA-BETTER THAN DEN MATERIAL CARTACEO2 COMMUNICATION UND DIDACTIC PLAN TECHNOLOGIE HELPS DEN TEACHER, um ein REAL-TIME-PICTURE DES STAATEN DER CHILDRENS LEARNING UND ANDEREN ZU ERWÄHREN, IMMEDIATE FEEDBACK IN DAS TEACHER HAS DIE POSSIBILITÄT, damit der TEACHER die POSSIBILITÄT hat, um in den CLASSROOM-Kennteln ein Geschick zu haben (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E76J15001070007
    0 references
     
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