A SCCUOL FOR INTERCETTE (Q1874771): Difference between revisions
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EIN SCUOL ZU KOMMUNIZIEREN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ANALYSE DER BEDÜRFNISSE UND ZWEIFEL, DASS DAS 21. JAHRHUNDERT DURCH EINE ERHEBLICHE ZUNAHME DES EINSATZES NEUER INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IN DEN ALLTAGSTECHNOLOGIEN GEKENNZEICHNET IST, STEHEN JETZT ALLEN ZUR VERFÜGUNG UND ÄUSSERST NÜTZLICH IN JEDEM SEKTOR SOCIALEECONOMICOCOMUNICATIVO UND FORMATIVOEDUCATIVO DIE SCHULE, DIE SEIT JEHER EINE STRATEGISCHE UND GRUNDLEGENDE ROLLE BEI DER BEREITSTELLUNG UND DURCHFÜHRUNG DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG GESPIELT HAT, DIE AUFGERUFEN IST, DIE WACHSENDE NACHFRAGE NACH TECHNOLOGISCHER INNOVATION IM EINKLANG MIT DEM GESETZESDEKRET 107 ALS INSTRUMENT ZUR INTEGRATION DER VERSCHIEDENEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN DER SCHULE ZU ERFÜLLEN UND NICHT DEN KAMPF GEGEN DEN SCHULABBRUCH ZU FÖRDERN UND UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN JUNGER MENSCHEN ZU VERBESSERN, ERMÖGLICHEN DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE TRADITIONELLE LEHRORGANISATION ZU TRANSFORMIEREN, UM DIE SCHULSPRACHE ZU MODERNISIEREN, UM ÜBER DIE ENGEN GRENZEN DES KLASSISCHEN KLASSENZIMMERS HINAUSZUGEHEN, UM IN EINER KOLLABORATIVEN UND AUTONOMEN FORM AUFZUBAUEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ANALYSE DER BEDÜRFNISSE UND ZWEIFEL, DASS DAS 21. JAHRHUNDERT DURCH EINE ERHEBLICHE ZUNAHME DES EINSATZES NEUER INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IN DEN ALLTAGSTECHNOLOGIEN GEKENNZEICHNET IST, STEHEN JETZT ALLEN ZUR VERFÜGUNG UND ÄUSSERST NÜTZLICH IN JEDEM SEKTOR SOCIALEECONOMICOCOMUNICATIVO UND FORMATIVOEDUCATIVO DIE SCHULE, DIE SEIT JEHER EINE STRATEGISCHE UND GRUNDLEGENDE ROLLE BEI DER BEREITSTELLUNG UND DURCHFÜHRUNG DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG GESPIELT HAT, DIE AUFGERUFEN IST, DIE WACHSENDE NACHFRAGE NACH TECHNOLOGISCHER INNOVATION IM EINKLANG MIT DEM GESETZESDEKRET 107 ALS INSTRUMENT ZUR INTEGRATION DER VERSCHIEDENEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN DER SCHULE ZU ERFÜLLEN UND NICHT DEN KAMPF GEGEN DEN SCHULABBRUCH ZU FÖRDERN UND UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN JUNGER MENSCHEN ZU VERBESSERN, ERMÖGLICHEN DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE TRADITIONELLE LEHRORGANISATION ZU TRANSFORMIEREN, UM DIE SCHULSPRACHE ZU MODERNISIEREN, UM ÜBER DIE ENGEN GRENZEN DES KLASSISCHEN KLASSENZIMMERS HINAUSZUGEHEN, UM IN EINER KOLLABORATIVEN UND AUTONOMEN FORM AUFZUBAUEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ANALYSE DER BEDÜRFNISSE UND ZWEIFEL, DASS DAS 21. JAHRHUNDERT DURCH EINE ERHEBLICHE ZUNAHME DES EINSATZES NEUER INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IN DEN ALLTAGSTECHNOLOGIEN GEKENNZEICHNET IST, STEHEN JETZT ALLEN ZUR VERFÜGUNG UND ÄUSSERST NÜTZLICH IN JEDEM SEKTOR SOCIALEECONOMICOCOMUNICATIVO UND FORMATIVOEDUCATIVO DIE SCHULE, DIE SEIT JEHER EINE STRATEGISCHE UND GRUNDLEGENDE ROLLE BEI DER BEREITSTELLUNG UND DURCHFÜHRUNG DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG GESPIELT HAT, DIE AUFGERUFEN IST, DIE WACHSENDE NACHFRAGE NACH TECHNOLOGISCHER INNOVATION IM EINKLANG MIT DEM GESETZESDEKRET 107 ALS INSTRUMENT ZUR INTEGRATION DER VERSCHIEDENEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN DER SCHULE ZU ERFÜLLEN UND NICHT DEN KAMPF GEGEN DEN SCHULABBRUCH ZU FÖRDERN UND UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN JUNGER MENSCHEN ZU VERBESSERN, ERMÖGLICHEN DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE TRADITIONELLE LEHRORGANISATION ZU TRANSFORMIEREN, UM DIE SCHULSPRACHE ZU MODERNISIEREN, UM ÜBER DIE ENGEN GRENZEN DES KLASSISCHEN KLASSENZIMMERS HINAUSZUGEHEN, UM IN EINER KOLLABORATIVEN UND AUTONOMEN FORM AUFZUBAUEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
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Revision as of 12:24, 23 December 2021
Project Q1874771 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCCUOL FOR INTERCETTE |
Project Q1874771 in Italy |
Statements
7,500.0 Euro
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7,500.0 Euro
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100.0 percent
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12 February 2016
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4 November 2016
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4 November 2016
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VOLLA IC SAN GIOVANNI BOSCO
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40°52'42.28"N, 14°20'34.55"E
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ANALISI DEI BISOGNIE INDUBBIO CHE IL VENTUNESIMO SECOLO SIA CARATTERIZZATO DA UN AUMENTO SOSTANZIALE DELLUTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE NELLA VITA QUOTIDIANA LE TECNOLOGIE SONO ORMAI STRUMENTI A DISPOSIZIONE DI TUTTI ED ESTREMAMENTE UTILI IN OGNI SETTORE SOCIALEECONOMICOCOMUNICATIVO E FORMATIVOEDUCATIVO LA SCUOLA CHE DA SEMPRE RIVESTE UN RUOLO STRATEGICO E FONDAMENTALE NELLOFFERTA E NELLEROGAZIONE DELLEDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE CHIAMATA A SODDISFARE LA CRESCENTE RICHIESTA DI INNOVAZIONE TECNOLOGICA IN LINEA CON IL DDL N 107 COME STRUMENTO CAPACE DI INTEGRARE LE VARIE OPPORTUNIT EDUCATIVE SCOLASTICHE E NON DI FAVORIRE LA LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE DEI GIOVANI LE NUOVE TECNOLOGIE INFATTI CONSENTONO DI TRASFORMARE LORGANIZZAZIONE DIDATTICA TRADIZIONALE DI MODERNIZZARE IL LINGUAGGIO SCOLASTICO DI OLTREPASSARE GLI STRETTI CONFINI DELLA CLASSICA AULA DI COSTRUIRE IN FORMA COLLABORATIVA E AUTONOMA (Italian)
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ANALYSIS OF THE BISONGIE THAT THERE IS NO DOUBT THAT THE 21ST CENTURY IS CHARACTERISED BY A SUBSTANTIAL INCREASE IN THE USE OF NEW INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN DAILY LIFE, TECHNOLOGIES ARE NOW VERY USEFUL TOOLS FOR ALL AND HIGHLY USEFUL IN ALL SECTORS OF SOCIETY IN ALL SECTORS OF SOCIETY, AND IN TERMS OF TRAINING TO MEET THE GROWING DEMAND FOR TECHNOLOGICAL INNOVATION IN LINE WITH THE DDL NO 107 AS A MEANS OF INTEGRATING THE VARIOUS OPPORTUNITIES FOR SCHOOL EDUCATION AND IMPROVING THE BASIC SKILLS OF YOUNG PEOPLE, AS NEW TECHNOLOGIES MAKE IT POSSIBLE TO TRANSFORM THE TRADITIONAL EDUCATION SYSTEM TO MODERNISE SCHOOL LANGUAGE TO GO BEYOND THE CLOSE BOUNDARIES OF THE CLASSIC PLENARY TO BUILD IN A COLLABORATIVE AND AUTONOMOUS WAY. (English)
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ANALYSE DES BESOINS ET DOUTES QUE LE XXIE SIÈCLE SE CARACTÉRISE PAR UNE AUGMENTATION SUBSTANTIELLE DE L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS LES TECHNOLOGIES DE LA VIE QUOTIDIENNE SONT DÉSORMAIS DES OUTILS À LA DISPOSITION DE TOUS ET EXTRÊMEMENT UTILES DANS CHAQUE SECTEUR SOCIALEECONOMICOCOMUNICATIVO ET FORMATIVOEDUCATIVO L’ÉCOLE QUI A TOUJOURS JOUÉ UN RÔLE STRATÉGIQUE ET FONDAMENTAL DANS L’OFFRE ET LA PRESTATION DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION APPELÉE À RÉPONDRE À LA DEMANDE CROISSANTE D’INNOVATION TECHNOLOGIQUE CONFORMÉMENT AU DÉCRET LÉGISLATIF 107 COMME UN OUTIL CAPABLE D’INTÉGRER LES DIFFÉRENTES POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES DE L’ÉCOLE ET NON D’ENCOURAGER LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE PRÉCOCE ET POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES JEUNES, LES NOUVELLES TECHNOLOGIES PERMETTENT EN FAIT DE TRANSFORMER L’ORGANISATION PÉDAGOGIQUE TRADITIONNELLE POUR MODERNISER LA LANGUE DE L’ÉCOLE POUR ALLER AU-DELÀ DES LIMITES ÉTROITES DE LA CLASSE CLASSIQUE POUR CONSTRUIRE DANS UNE FORME COLLABORATIVE ET AUTONOME (French)
10 December 2021
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ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN EN DE TWIJFEL DAT DE 21E EEUW WORDT GEKENMERKT DOOR EEN AANZIENLIJKE TOENAME VAN HET GEBRUIK VAN NIEUWE INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN IN HET DAGELIJKS LEVEN ZIJN NU INSTRUMENTEN WAAROVER IEDEREEN BESCHIKT EN UITERST NUTTIG IS IN ELKE SECTOR SOCIALEECONOMICOCOMUNICATIVO EN FORMATIVOEDUCATIVO DE SCHOOL DIE ALTIJD EEN STRATEGISCHE EN FUNDAMENTELE ROL HEEFT GESPEELD BIJ HET AANBIEDEN EN AANBIEDEN VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING DIE NODIG ZIJN OM TE VOLDOEN AAN DE GROEIENDE VRAAG NAAR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE OVEREENKOMSTIG WETSBESLUIT 107 ALS INSTRUMENT WAARMEE DE VERSCHILLENDE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN VAN DE SCHOOL KUNNEN WORDEN GEÏNTEGREERD EN NIET OM DE STRIJD TEGEN VROEGTIJDIG TE BESTRIJDEN HET VERLATEN VAN DE SCHOOL EN HET VERBETEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN JONGEREN DANKZIJ DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN MAKEN HET IN FEITE MOGELIJK OM DE TRADITIONELE ONDERWIJSORGANISATIE TE TRANSFORMEREN OM DE SCHOOLTAAL TE MODERNISEREN EN VERDER TE GAAN DAN DE SMALLE GRENZEN VAN HET KLASSIEKE KLASLOKAAL OM IN EEN COLLABORATIEVE EN AUTONOME VORM OP TE BOUWEN (Dutch)
22 December 2021
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ANALYSE DER BEDÜRFNISSE UND ZWEIFEL, DASS DAS 21. JAHRHUNDERT DURCH EINE ERHEBLICHE ZUNAHME DES EINSATZES NEUER INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN IN DEN ALLTAGSTECHNOLOGIEN GEKENNZEICHNET IST, STEHEN JETZT ALLEN ZUR VERFÜGUNG UND ÄUSSERST NÜTZLICH IN JEDEM SEKTOR SOCIALEECONOMICOCOMUNICATIVO UND FORMATIVOEDUCATIVO DIE SCHULE, DIE SEIT JEHER EINE STRATEGISCHE UND GRUNDLEGENDE ROLLE BEI DER BEREITSTELLUNG UND DURCHFÜHRUNG DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG GESPIELT HAT, DIE AUFGERUFEN IST, DIE WACHSENDE NACHFRAGE NACH TECHNOLOGISCHER INNOVATION IM EINKLANG MIT DEM GESETZESDEKRET 107 ALS INSTRUMENT ZUR INTEGRATION DER VERSCHIEDENEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN DER SCHULE ZU ERFÜLLEN UND NICHT DEN KAMPF GEGEN DEN SCHULABBRUCH ZU FÖRDERN UND UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN JUNGER MENSCHEN ZU VERBESSERN, ERMÖGLICHEN DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE TRADITIONELLE LEHRORGANISATION ZU TRANSFORMIEREN, UM DIE SCHULSPRACHE ZU MODERNISIEREN, UM ÜBER DIE ENGEN GRENZEN DES KLASSISCHEN KLASSENZIMMERS HINAUSZUGEHEN, UM IN EINER KOLLABORATIVEN UND AUTONOMEN FORM AUFZUBAUEN. (German)
23 December 2021
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Identifiers
B16J15000900007
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