SPECIALIST ASSISTANCE FOR PUPILS WITH DISABILITIES OR AT A DISADVANTAGE “F. ORIOLI’ S.A. 2019-2020 (Q2000602): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GESPECIALISEERDE HULP SCHOLIEREN MET EEN HANDICAP OF KANSARME IIS ’F. ORIOLI' A.S. 2019-2020 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERLENEN VAN GESPECIALISEERDE BIJSTAND AAN 53 GEHANDICAPTE LEERLINGEN MET EEN ASL-CERTIFICAAT EN 12 KINDEREN MET EEN LEERHANDICAP. HET IS DE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE SCHOOLINSTELLING OM VIA GEKWALIFICEERD PERSONEEL ONDERWIJSONDERSTEUNING TE VERLENEN AAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN DIE HET VOLGEN. HET DOEL VAN DE GESPECIALISEERDE ONDERWIJSDIENST VOOR GEHANDICAPTE EN KANSARME LEERLINGEN IS DE AUTONOMIE TE BEVORDEREN EN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN GEKWALIFICEERDE BEROEPSBEOEFENAREN BINNEN DE SCHOOL, DIE ONDERWIJS-, ONDERSTEUNINGS- EN TECHNISCH ADMINISTRATIEF PERSONEEL VAN DE SCHOOL HEBBEN GEÏNTEGREERD EN NIET VERVANGEN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VERKLEINEN VAN DE AFSTAND TUSSEN SCHOOL- EN NIET-SCHOOLERVARING, ZOWEL FYSIEK ALS MENTAAL, OM DE DYNAMIEK VAN GROEPSSAMENWERKING TE VERSTERKEN EN HET ONDERWIJSSUCCES VAN ALLE STUDENTEN TE BEVORDEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERLENEN VAN GESPECIALISEERDE BIJSTAND AAN 53 GEHANDICAPTE LEERLINGEN MET EEN ASL-CERTIFICAAT EN 12 KINDEREN MET EEN LEERHANDICAP. HET IS DE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE SCHOOLINSTELLING OM VIA GEKWALIFICEERD PERSONEEL ONDERWIJSONDERSTEUNING TE VERLENEN AAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN DIE HET VOLGEN. HET DOEL VAN DE GESPECIALISEERDE ONDERWIJSDIENST VOOR GEHANDICAPTE EN KANSARME LEERLINGEN IS DE AUTONOMIE TE BEVORDEREN EN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN GEKWALIFICEERDE BEROEPSBEOEFENAREN BINNEN DE SCHOOL, DIE ONDERWIJS-, ONDERSTEUNINGS- EN TECHNISCH ADMINISTRATIEF PERSONEEL VAN DE SCHOOL HEBBEN GEÏNTEGREERD EN NIET VERVANGEN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VERKLEINEN VAN DE AFSTAND TUSSEN SCHOOL- EN NIET-SCHOOLERVARING, ZOWEL FYSIEK ALS MENTAAL, OM DE DYNAMIEK VAN GROEPSSAMENWERKING TE VERSTERKEN EN HET ONDERWIJSSUCCES VAN ALLE STUDENTEN TE BEVORDEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERLENEN VAN GESPECIALISEERDE BIJSTAND AAN 53 GEHANDICAPTE LEERLINGEN MET EEN ASL-CERTIFICAAT EN 12 KINDEREN MET EEN LEERHANDICAP. HET IS DE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE SCHOOLINSTELLING OM VIA GEKWALIFICEERD PERSONEEL ONDERWIJSONDERSTEUNING TE VERLENEN AAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN DIE HET VOLGEN. HET DOEL VAN DE GESPECIALISEERDE ONDERWIJSDIENST VOOR GEHANDICAPTE EN KANSARME LEERLINGEN IS DE AUTONOMIE TE BEVORDEREN EN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN GEKWALIFICEERDE BEROEPSBEOEFENAREN BINNEN DE SCHOOL, DIE ONDERWIJS-, ONDERSTEUNINGS- EN TECHNISCH ADMINISTRATIEF PERSONEEL VAN DE SCHOOL HEBBEN GEÏNTEGREERD EN NIET VERVANGEN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VERKLEINEN VAN DE AFSTAND TUSSEN SCHOOL- EN NIET-SCHOOLERVARING, ZOWEL FYSIEK ALS MENTAAL, OM DE DYNAMIEK VAN GROEPSSAMENWERKING TE VERSTERKEN EN HET ONDERWIJSSUCCES VAN ALLE STUDENTEN TE BEVORDEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 19:58, 22 December 2021
Project Q2000602 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPECIALIST ASSISTANCE FOR PUPILS WITH DISABILITIES OR AT A DISADVANTAGE “F. ORIOLI’ S.A. 2019-2020 |
Project Q2000602 in Italy |
Statements
131,098.0 Euro
0 references
262,196.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 July 2019
0 references
31 August 2020
0 references
I.I.S. "F. ORIOLI"
0 references
42°25'0.62"N, 12°6'18.40"E
0 references
IL PROGETTO HA COME FINALITà QUELLA DI GARANTIRE L'ASSISTENZA SPECIALISTICA A N. 53 ALUNNI DISABILI CON CERTIFICAZIONE ASL E A N. 12 RAGAZZI CON DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO. E' COMPITO DELL'ISTITUZIONE SCOLASTICA Ê GARANTIRE UN SUPPORTO EDUCATIVO ASSISTENZIALE AGLI ALUNNI DISABILI CHE LA FREQUENTANO, ATTRAVERSO PERSONALE QUALIFICATO. IL SERVIZIO DI ASSISTENZA SPECIALISTICA DI TIPO EDUCATIVO RIVOLTO AGLI ALUNNI DISABILI E CON SVANTAGGIO FREQUENTANTI, HA COME SCOPO QUELLO DI PROMUOVERE L'AUTONOMIA E FAVORIRE L'INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO OPERATORI QUALIFICATI ALL'INTERNO DELLA SCUOLA, CHE HANNO INTEGRATO E NON SOSTITUITO IL PERSONALE DOCENTE, DI SOSTEGNO E AUSILIARIO TECNICO AMMINISTRATIVO SCOLASTICO. IL PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVO GENERALE QUELLO DI RIDURRE LA DISTANZA TRA SCUOLA E VISSUTO SCOLASTICO ED EXTRASCOLASTICO SIA A LIVELLO FISICO CHE PSICHICO, IL POTENZIAMENTO DELLE DINAMICHE DI COOPERAZIONE DI GRUPPO, INCENTIVARE IL SUCCESSO FORMATIVO DI TUTTI GLI STUDENTI, (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ENSURE THE SPECIALIST CARE OF 53 DISABLED PUPILS WITH ASL CERTIFICATION AND 12 CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES. IT IS THE TASK OF THE SCHOOL INSTITUTION TO PROVIDE EDUCATIONAL ASSISTANCE TO THE DISABLED PUPILS WHO ATTEND THE SCHOOL, THROUGH QUALIFIED STAFF. THE AIM OF THE SPECIALIST EDUCATIONAL ASSISTANCE SERVICE FOR DISABLED AND DISADVANTAGED PUPILS IS TO PROMOTE AUTONOMY AND TO PROMOTE THE INTEGRATION OF PUPILS THROUGH QUALIFIED PROFESSIONALS WITHIN THE SCHOOL, WHICH HAVE INTEGRATED AND NOT REPLACED TEACHING, SUPPORT AND AUXILIARY TECHNICAL ADMINISTRATIVE STAFF. THE GENERAL OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO REDUCE THE DISTANCE BETWEEN SCHOOL AND SCHOOL AND SCHOOL AND OUTSIDE SCHOOL, BOTH PHYSICALLY AND MENTALLY, TO ENHANCE GROUP COOPERATION DYNAMICS, TO PROMOTE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF ALL STUDENTS. (English)
0 references
L’OBJECTIF DE CE PROJET EST DE FOURNIR UNE ASSISTANCE SPÉCIALISÉE À 53 ÉLÈVES HANDICAPÉS TITULAIRES D’UNE CERTIFICATION ASL ET À 12 ENFANTS AYANT UN HANDICAP D’APPRENTISSAGE. IL INCOMBE À L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE DE FOURNIR UNE ASSISTANCE ÉDUCATIVE AUX ÉLÈVES HANDICAPÉS QUI Y FRÉQUENTENT, PAR L’INTERMÉDIAIRE D’UN PERSONNEL QUALIFIÉ. L’OBJECTIF DU SERVICE DE SOUTIEN SPÉCIALISÉ EN ÉDUCATION POUR LES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET DÉFAVORISÉS EST DE PROMOUVOIR L’AUTONOMIE ET DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES PAR L’INTERMÉDIAIRE DE PROFESSIONNELS QUALIFIÉS AU SEIN DE L’ÉCOLE, QUI ONT INTÉGRÉ ET NON REMPLACÉ LE PERSONNEL ADMINISTRATIF DE L’ENSEIGNEMENT, DU SOUTIEN ET DE L’ÉCOLE TECHNIQUE. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET EST DE RÉDUIRE LA DISTANCE ENTRE L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE ET NON SCOLAIRE ET NON SCOLAIRE, TANT SUR LE PLAN PHYSIQUE QUE MENTAL, AFIN DE RENFORCER LA DYNAMIQUE DE COOPÉRATION DE GROUPE, D’ENCOURAGER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE TOUS LES ÉLÈVES. (French)
14 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET VERLENEN VAN GESPECIALISEERDE BIJSTAND AAN 53 GEHANDICAPTE LEERLINGEN MET EEN ASL-CERTIFICAAT EN 12 KINDEREN MET EEN LEERHANDICAP. HET IS DE VERANTWOORDELIJKHEID VAN DE SCHOOLINSTELLING OM VIA GEKWALIFICEERD PERSONEEL ONDERWIJSONDERSTEUNING TE VERLENEN AAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN DIE HET VOLGEN. HET DOEL VAN DE GESPECIALISEERDE ONDERWIJSDIENST VOOR GEHANDICAPTE EN KANSARME LEERLINGEN IS DE AUTONOMIE TE BEVORDEREN EN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN GEKWALIFICEERDE BEROEPSBEOEFENAREN BINNEN DE SCHOOL, DIE ONDERWIJS-, ONDERSTEUNINGS- EN TECHNISCH ADMINISTRATIEF PERSONEEL VAN DE SCHOOL HEBBEN GEÏNTEGREERD EN NIET VERVANGEN. DE ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS HET VERKLEINEN VAN DE AFSTAND TUSSEN SCHOOL- EN NIET-SCHOOLERVARING, ZOWEL FYSIEK ALS MENTAAL, OM DE DYNAMIEK VAN GROEPSSAMENWERKING TE VERSTERKEN EN HET ONDERWIJSSUCCES VAN ALLE STUDENTEN TE BEVORDEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
J86F19000160006
0 references