THE DREAMS LABORATORY (Q1996794): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE DROOMWORKSHOP | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL AUTONOME LEERTRAJECTEN TE GARANDEREN DOOR HET OPZETTEN VAN EEN CREATIEF LABORATORIUM DAT ZODANIG WORDT GEORGANISEERD DAT DE STUDENT KAN LEREN HUN EIGEN LEERTRAJECT VOOR TE BEREIDEN, HET TE BEGELEIDEN, TE REGULEREN EN UITEINDELIJK ZIJN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE „WORKSHOP VAN DROMEN” IS DAAROM BEDOELD ALS EEN FYSIEKE PLEK WAAR IEDEREEN ZICH IN STAAT KAN VOELEN OM ZIJN EIGEN IDEEËN TE REALISEREN, DOOR MIDDEL VAN EEN ONTWERP DAT VAARDIGHEDEN EN DISCIPLINAIRE, OPERATIONELE EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN MOBILISEERT, WAARBIJ CREATIEF EN STRATEGISCH DENKEN WORDT GEÏMPLEMENTEERD. *individueel* VAN PROMUOVERS Cognitieve processen die rusten op EXPERIENCE EN WETEN POSSEDUCES, ZIJN HET PLAATS VAN DE herziening van het WETEN DIE DIE ZIJN MET DE ZOEK. IN HET LABORATORIUM ZULLEN STUDENTEN WORDEN BETROKKEN BIJ EXPERIMENTELE ACTIVITEITEN, MET HET GEBRUIK VAN ELEKTRONICA/EDUCATIEVE ROBOTICA EN HET MAKEN VAN OBJECTEN EN TOOLS DIE HET MOGELIJK MAKEN OM GEGEVENS AF TE LEIDEN UIT DE OMRINGENDE REALITEIT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL AUTONOME LEERTRAJECTEN TE GARANDEREN DOOR HET OPZETTEN VAN EEN CREATIEF LABORATORIUM DAT ZODANIG WORDT GEORGANISEERD DAT DE STUDENT KAN LEREN HUN EIGEN LEERTRAJECT VOOR TE BEREIDEN, HET TE BEGELEIDEN, TE REGULEREN EN UITEINDELIJK ZIJN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE „WORKSHOP VAN DROMEN” IS DAAROM BEDOELD ALS EEN FYSIEKE PLEK WAAR IEDEREEN ZICH IN STAAT KAN VOELEN OM ZIJN EIGEN IDEEËN TE REALISEREN, DOOR MIDDEL VAN EEN ONTWERP DAT VAARDIGHEDEN EN DISCIPLINAIRE, OPERATIONELE EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN MOBILISEERT, WAARBIJ CREATIEF EN STRATEGISCH DENKEN WORDT GEÏMPLEMENTEERD. *individueel* VAN PROMUOVERS Cognitieve processen die rusten op EXPERIENCE EN WETEN POSSEDUCES, ZIJN HET PLAATS VAN DE herziening van het WETEN DIE DIE ZIJN MET DE ZOEK. IN HET LABORATORIUM ZULLEN STUDENTEN WORDEN BETROKKEN BIJ EXPERIMENTELE ACTIVITEITEN, MET HET GEBRUIK VAN ELEKTRONICA/EDUCATIEVE ROBOTICA EN HET MAKEN VAN OBJECTEN EN TOOLS DIE HET MOGELIJK MAKEN OM GEGEVENS AF TE LEIDEN UIT DE OMRINGENDE REALITEIT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL AUTONOME LEERTRAJECTEN TE GARANDEREN DOOR HET OPZETTEN VAN EEN CREATIEF LABORATORIUM DAT ZODANIG WORDT GEORGANISEERD DAT DE STUDENT KAN LEREN HUN EIGEN LEERTRAJECT VOOR TE BEREIDEN, HET TE BEGELEIDEN, TE REGULEREN EN UITEINDELIJK ZIJN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE „WORKSHOP VAN DROMEN” IS DAAROM BEDOELD ALS EEN FYSIEKE PLEK WAAR IEDEREEN ZICH IN STAAT KAN VOELEN OM ZIJN EIGEN IDEEËN TE REALISEREN, DOOR MIDDEL VAN EEN ONTWERP DAT VAARDIGHEDEN EN DISCIPLINAIRE, OPERATIONELE EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN MOBILISEERT, WAARBIJ CREATIEF EN STRATEGISCH DENKEN WORDT GEÏMPLEMENTEERD. *individueel* VAN PROMUOVERS Cognitieve processen die rusten op EXPERIENCE EN WETEN POSSEDUCES, ZIJN HET PLAATS VAN DE herziening van het WETEN DIE DIE ZIJN MET DE ZOEK. IN HET LABORATORIUM ZULLEN STUDENTEN WORDEN BETROKKEN BIJ EXPERIMENTELE ACTIVITEITEN, MET HET GEBRUIK VAN ELEKTRONICA/EDUCATIEVE ROBOTICA EN HET MAKEN VAN OBJECTEN EN TOOLS DIE HET MOGELIJK MAKEN OM GEGEVENS AF TE LEIDEN UIT DE OMRINGENDE REALITEIT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 19:41, 22 December 2021
Project Q1996794 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE DREAMS LABORATORY |
Project Q1996794 in Italy |
Statements
2,500.0 Euro
0 references
5,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
7 May 2018
0 references
7 June 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. RIPI
0 references
41°36'44.14"N, 13°25'29.10"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI GARANTIRE PERCORSI DI APPRENDIMENTO AUTONOMO ATTRAVERSO L'ALLESTIMENTO DI UN LABORATORIO CREATIVO ORGANIZZATO IN MODO TALE DA CONSENTIRE ALLO STUDENTE DI IMPARARE A PREPARARE IL PROPRIO PERCORSO DI APPRENDIMENTO, GUIDARLO, REGOLARLO ED INFINE, VALUTARE LA SUA PERFORMANCE. IL 'LABORATORIO DEI SOGNI' Ê INTESO, PERTANTO, COME LUOGO FISICO IN CUI OGNUNO PUò SENTIRSI CAPACE DI REALIZZARE LE PROPRIE IDEE, ATTRAVERSO UNA PROGETTAZIONE CHE MOBILITI ABILITà E COMPETENZE DISCIPLINARI, OPERATIVE E DI CITTADINANZA, IMPLEMENTANDO IL PENSIERO CREATIVO E STRATEGICO. *individuo* DI PROMUOVERE PROCESSI COGNITIVI CHE POGGINO SULL'ESPERIENZA E SULLE CONOSCENZE POSSEDUTE, DIVENTANDO IL LUOGO DELLA RIVISITAZIONE DEL SAPERE CHE SI DILETTA CON IL FARE RICERCA. NEL LABORATORIO SI COINVOLGERANNO GLI STUDENTI IN ATTIVITà SPERIMENTALI, CON L'UTILIZZO DI ELETTRONICA/ROBOTICA EDUCATIVA E MAKING PER COSTRUIRE OGGETTI E STRUMENTI CHE CONSENTANO DI RICAVARE DATI DALLA REALTà CIRCOSTANTE (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ENSURE AUTONOMOUS LEARNING PATHWAYS THROUGH THE CREATION OF A CREATIVE WORKSHOP IN A WAY THAT ENABLES THE LEARNER TO LEARN TO PREPARE, GUIDE, REGULATE, AND EVENTUALLY EVALUATE ITS PERFORMANCE. THE ‘LABORATORY OF DREAMS’ EMBRACED, THEREFORE, AS A PHYSICAL LOCATION WHERE EVERYONE CAN FEEL ABLE TO PUT THEIR IDEAS INTO PRACTICE, BY MEANS OF A DESIGN WHICH MOBILISES ABILITIS AND DISCIPLINARY, OPERATIONAL AND CITIZENSHIP SKILLS, IMPLEMENTING CREATIVE AND STRATEGIC THINKING. * you are a person * of a person’s ability to learn about whether or not it is based on the influence of the re-examination of the matter, which has become the subject of a review by the authorities of the State in which you can consult the question. THE LABORATORY WILL INVOLVE EXPERIMENTAL STUDENTS, USING ELECTRONIC/ROBOTICS AND MAKING THEM IN ORDER TO BUILD OBJECTS AND TOOLS TO DERIVE DATA FROM THE SURROUNDING AREA. (English)
0 references
LE PROJET VISE À GARANTIR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE AUTONOMES À TRAVERS LA MISE EN PLACE D’UN LABORATOIRE CRÉATIF ORGANISÉ DE MANIÈRE À PERMETTRE À L’ÉTUDIANT D’APPRENDRE À PRÉPARER SON PROPRE PARCOURS D’APPRENTISSAGE, À LE GUIDER, À LE RÉGULER ET ENFIN À ÉVALUER SES PERFORMANCES. L’ATELIER DES RÊVES EST DONC CONÇU COMME UN LIEU PHYSIQUE OÙ CHACUN PEUT SE SENTIR CAPABLE DE RÉALISER SES PROPRES IDÉES, À TRAVERS UN DESIGN QUI MOBILISE LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES, OPÉRATIONNELLES ET CITOYENNES, EN METTANT EN ŒUVRE UNE PENSÉE CRÉATIVE ET STRATÉGIQUE. *individuel* DES PROMUOVERS Processus cognitifs qui reposent sur l’EXPÉRIENCE ET SAVOIR LES POSSEDUCES, ÊTRE LE PRÉSENTATION DE LA RECONNAISSANCE DE SAVOIR CE DILETING AVEC LA RECHERCHE. DANS LE LABORATOIRE, LES ÉTUDIANTS SERONT IMPLIQUÉS DANS DES ACTIVITÉS EXPÉRIMENTALES, AVEC L’UTILISATION DE L’ÉLECTRONIQUE/LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE ET LA FABRICATION D’OBJETS ET D’OUTILS QUI PERMETTENT D’OBTENIR DES DONNÉES DE LA RÉALITÉ ENVIRONNANTE (French)
14 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL AUTONOME LEERTRAJECTEN TE GARANDEREN DOOR HET OPZETTEN VAN EEN CREATIEF LABORATORIUM DAT ZODANIG WORDT GEORGANISEERD DAT DE STUDENT KAN LEREN HUN EIGEN LEERTRAJECT VOOR TE BEREIDEN, HET TE BEGELEIDEN, TE REGULEREN EN UITEINDELIJK ZIJN PRESTATIES TE EVALUEREN. DE „WORKSHOP VAN DROMEN” IS DAAROM BEDOELD ALS EEN FYSIEKE PLEK WAAR IEDEREEN ZICH IN STAAT KAN VOELEN OM ZIJN EIGEN IDEEËN TE REALISEREN, DOOR MIDDEL VAN EEN ONTWERP DAT VAARDIGHEDEN EN DISCIPLINAIRE, OPERATIONELE EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN MOBILISEERT, WAARBIJ CREATIEF EN STRATEGISCH DENKEN WORDT GEÏMPLEMENTEERD. *individueel* VAN PROMUOVERS Cognitieve processen die rusten op EXPERIENCE EN WETEN POSSEDUCES, ZIJN HET PLAATS VAN DE herziening van het WETEN DIE DIE ZIJN MET DE ZOEK. IN HET LABORATORIUM ZULLEN STUDENTEN WORDEN BETROKKEN BIJ EXPERIMENTELE ACTIVITEITEN, MET HET GEBRUIK VAN ELEKTRONICA/EDUCATIEVE ROBOTICA EN HET MAKEN VAN OBJECTEN EN TOOLS DIE HET MOGELIJK MAKEN OM GEGEVENS AF TE LEIDEN UIT DE OMRINGENDE REALITEIT (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
G64F18000050002
0 references