THE FITOTHERAPY FROM ANCIENT CULTURE TO MODERN ENTERPRISE THROUGH THE EXPERIENCE OF DUAL SCHOOL EXPERIENCE (Q1992822): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
FYTOTHERAPIE VAN OUDE CULTUUR TOT MODERNE ONDERNEMING DOOR DE ERVARING VAN AFWISSELENDE SCHOOL — WERK-KORTE LEERERVARINGEN IN WERKSITUATIE
Property / summary
 
HET PROJECT „PYTOTHERAPY VAN OUDE CULTUUR TOT MODERNE ONDERNEMING DOOR DE ERVARING VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK” HEEFT TOT DOEL EEN GEÏNTEGREERDE OPLEIDINGSCURSUS VAN DE STANDAARDSCHOOLCURRICULA VAN HET INSTITUUT TE CREËREN DIE LEERLINGEN DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN STIMULEERT DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERERVARINGEN DIE GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN VAN DE „KENNIS” EN DE „BEHOEFTE OM TE VERDIEPEN”. Er wordt voorzien in de aanpassing van de school van verschillende adressen, die elk met bijzondere kenmerken van het gebied en revitalisering van verschillende soorten producten, maar die tussen hen worden geïntegreerd in één reis van alternatieve schoolwerk in de individuele persoon*. ALGEMENE DOELSTELLINGEN: —ARRICCHING VAN DE OPLEIDING VAN LEERLINGEN MET DE VERWERVING VAN CAPITALABLE VAARDIGHEDEN -FAVOUR DE ORIËNTATIE EN PROFESSIONELE KEUZES VAN JONGEREN -ACTING INTERACTIEVE EN MULTIMEDIALE LEERMETHODEN — INSTELLEN INNOVATIEVE EN PARTICIPATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN DIE (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT „PYTOTHERAPY VAN OUDE CULTUUR TOT MODERNE ONDERNEMING DOOR DE ERVARING VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK” HEEFT TOT DOEL EEN GEÏNTEGREERDE OPLEIDINGSCURSUS VAN DE STANDAARDSCHOOLCURRICULA VAN HET INSTITUUT TE CREËREN DIE LEERLINGEN DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN STIMULEERT DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERERVARINGEN DIE GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN VAN DE „KENNIS” EN DE „BEHOEFTE OM TE VERDIEPEN”. Er wordt voorzien in de aanpassing van de school van verschillende adressen, die elk met bijzondere kenmerken van het gebied en revitalisering van verschillende soorten producten, maar die tussen hen worden geïntegreerd in één reis van alternatieve schoolwerk in de individuele persoon*. ALGEMENE DOELSTELLINGEN: —ARRICCHING VAN DE OPLEIDING VAN LEERLINGEN MET DE VERWERVING VAN CAPITALABLE VAARDIGHEDEN -FAVOUR DE ORIËNTATIE EN PROFESSIONELE KEUZES VAN JONGEREN -ACTING INTERACTIEVE EN MULTIMEDIALE LEERMETHODEN — INSTELLEN INNOVATIEVE EN PARTICIPATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN DIE (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT „PYTOTHERAPY VAN OUDE CULTUUR TOT MODERNE ONDERNEMING DOOR DE ERVARING VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK” HEEFT TOT DOEL EEN GEÏNTEGREERDE OPLEIDINGSCURSUS VAN DE STANDAARDSCHOOLCURRICULA VAN HET INSTITUUT TE CREËREN DIE LEERLINGEN DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN STIMULEERT DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERERVARINGEN DIE GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN VAN DE „KENNIS” EN DE „BEHOEFTE OM TE VERDIEPEN”. Er wordt voorzien in de aanpassing van de school van verschillende adressen, die elk met bijzondere kenmerken van het gebied en revitalisering van verschillende soorten producten, maar die tussen hen worden geïntegreerd in één reis van alternatieve schoolwerk in de individuele persoon*. ALGEMENE DOELSTELLINGEN: —ARRICCHING VAN DE OPLEIDING VAN LEERLINGEN MET DE VERWERVING VAN CAPITALABLE VAARDIGHEDEN -FAVOUR DE ORIËNTATIE EN PROFESSIONELE KEUZES VAN JONGEREN -ACTING INTERACTIEVE EN MULTIMEDIALE LEERMETHODEN — INSTELLEN INNOVATIEVE EN PARTICIPATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN DIE (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 19:27, 22 December 2021

Project Q1992822 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE FITOTHERAPY FROM ANCIENT CULTURE TO MODERN ENTERPRISE THROUGH THE EXPERIENCE OF DUAL SCHOOL EXPERIENCE
Project Q1992822 in Italy

    Statements

    0 references
    11,995.14 Euro
    0 references
    23,990.28 Euro
    0 references
    50.0 percent
    0 references
    18 September 2017
    0 references
    9 October 2018
    0 references
    19 October 2018
    0 references
    LICEO CLASSICO "CARDUCCI" CASSINO
    0 references
    0 references
    0 references

    41°29'33.22"N, 13°49'49.91"E
    0 references
    IL PROGETTO 'LA FITOTERAPIA DALLA CULTURA ANTICA ALLA MODERNA IMPRESA ATTRAVERSO L'ESPERIENZA DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO' SI PROPONE DI REALIZZARE UN PERCORSO FORMATIVO INTEGRATIVO DEI CURRICULA SCOLASTICI STANDARD DELL'ISTITUTO CHE STIMOLI NEGLI ALUNNI L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE ATTRAVERSO ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO INNOVATIVE CHE MIRANO A STIMOLARE LA 'SETE DI SAPERE' ED IL 'BISOGNO DI APPROFONDIRE'. SI PREVEDE L'ATTUAZIONE ALL'INTERNO DELLA SCUOLA DI DIVERSI INDIRIZZI, OGNUNO DEI QUALI CON CARATTERISTICHE SPECIFICHE DI AREA E RIVOLTI A SBOCCHI PROFESSIONALI DIVERSI, MA CHE SI INTEGRANO FRA LORO IN UN UNICO PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO POSTO IN ESSERE DALL'*individuo*. OBIETTIVI GENERALI: -ARRICCHIRE LA FORMAZIONE DEGLI ALUNNI CON L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE CAPITALIZZABILI -FAVORIRE L'ORIENTAMENTO E LE SCELTE PROFESSIONALI DEI GIOVANI -ATTUARE MODALITà DI APPRENDIMENTO INTERATTIVO E MULTIMEDIALE -INSERIRE STRATEGIE DI DIDATTICA INNOVATIVA E PARTECIPATIVA CHE TIENE (Italian)
    0 references
    THE “PHYTOTHERAPY” PROJECT FROM ANCIENT CULTURE TO MODERN ENTERPRISE THROUGH THE EXPERIENCE OF “SCHOOL WORK” IS PROPOSED TO PROVIDE AN ADDITIONAL TRAINING FOR THE SCHOOL’S STANDARD CURRICULUM THAT STIMULATES PUPILS TO ACQUIRE SKILLS THROUGH INNOVATIVE LEARNING EXPERIENCES THAT AIM TO STIMULATE THE THIRST TO KNOW AND THE ‘NEED TO LEARN MORE’. We would like to implement the implementation of the provisions of the following countries: GENERAL OBJECTIVES: — ENRICHES THE TRAINING OF PUPILS WITH THE ACQUISITION OF SKILLS WHICH CAN BE USED TO PROMOTE THE CAREER GUIDANCE AND CAREER CHOICES OF YOUNG PEOPLE, TO INTRODUCE INNOVATIVE, INTERACTIVE AND PARTICIPATORY TEACHING STRATEGIES. (English)
    0 references
    LE PROJET «PYTOTHERAPY DE LA CULTURE ANCIENNE À L’ENTREPRISE MODERNE À TRAVERS L’EXPÉRIENCE DE L’ALTERNANCE SCOLAIRE-TRAVAIL» VISE À CRÉER UN COURS DE FORMATION INTÉGRATIVE DES PROGRAMMES SCOLAIRES STANDARD DE L’INSTITUT QUI STIMULE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PAR LE BIAIS D’EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES QUI VISENT À STIMULER LA «CONNAISSANCE» ET LE «BESOIN D’APPROFONDIR». Il est prévu d’adapter l’école à des adresses différentes, chacune présentant des caractéristiques particulières d’aire et de revitalisation de différents types de produits, mais elle est intégrée entre elles dans un voyage unique de travail scolaire alternatif situé dans l’individu*. OBJECTIFS GÉNÉRAUX: —ARRICCHING LA FORMATION DES ÉLÈVES AVEC L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES CAPITALABLES -FAVOUR L’ORIENTATION ET LES CHOIX PROFESSIONNELS DES JEUNES -ACTER LES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INTERACTIVES ET MULTIMÉDIA -INSCRIRE DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET PARTICIPATIVES QUI TIENNENT (French)
    13 December 2021
    0 references
    HET PROJECT „PYTOTHERAPY VAN OUDE CULTUUR TOT MODERNE ONDERNEMING DOOR DE ERVARING VAN AFWISSELEND SCHOOLWERK” HEEFT TOT DOEL EEN GEÏNTEGREERDE OPLEIDINGSCURSUS VAN DE STANDAARDSCHOOLCURRICULA VAN HET INSTITUUT TE CREËREN DIE LEERLINGEN DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN STIMULEERT DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERERVARINGEN DIE GERICHT ZIJN OP HET STIMULEREN VAN DE „KENNIS” EN DE „BEHOEFTE OM TE VERDIEPEN”. Er wordt voorzien in de aanpassing van de school van verschillende adressen, die elk met bijzondere kenmerken van het gebied en revitalisering van verschillende soorten producten, maar die tussen hen worden geïntegreerd in één reis van alternatieve schoolwerk in de individuele persoon*. ALGEMENE DOELSTELLINGEN: —ARRICCHING VAN DE OPLEIDING VAN LEERLINGEN MET DE VERWERVING VAN CAPITALABLE VAARDIGHEDEN -FAVOUR DE ORIËNTATIE EN PROFESSIONELE KEUZES VAN JONGEREN -ACTING INTERACTIEVE EN MULTIMEDIALE LEERMETHODEN — INSTELLEN INNOVATIEVE EN PARTICIPATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN DIE (Dutch)
    22 December 2021
    0 references

    Identifiers

    G39G17000450005
    0 references