DIGITAL ENVIRONMENTS FOR EARLY SCHOOL (Q1889659): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITALE OMGEVINGEN VOOR EEN SCHOOL IN STAP MET DE TIJD | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZIJN DOCENTEN EN STUDENTEN IN HET BIJZONDER DIE MET ONDERWIJSBEHOEFTEN SPECIALI.THIS PROJECT HEEFT TOT DOEL MULTIDISCIPLINAIRE EN INTERACTIEVE DE ALTERNATIEVE LEERRUIMTES TE MAKEN WAARVAN DE SCHOOL UITGERUST LABORATORIUM VAN INFORMATICA EN HISTORISCH KLASLOKAAL WETENSCHAPPELIJK AMFITHEATER. DEZE MODERNISERING IS DE BASISVOORWAARDE VOOR DE AANPASSING VAN LEEROMGEVINGEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DIGITALE GELETTERDHEID OM SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN, MET NAME TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VOOR DE TOEPASSING VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN EN VOOR DE UITVOERING VAN STRATEGIEËN VOOR DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE KINDEREN EO DIE ZICH ONGEMAKKELIJK VOELEN BIJ HET LEREN DAT VEREIST IS OP GROND VAN DE ITALIAANSE BES-WETGEVING EN HET JAARPLAN VOOR LINCLUSIVIT PAI EN HET VN-VERDRAG. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZIJN DOCENTEN EN STUDENTEN IN HET BIJZONDER DIE MET ONDERWIJSBEHOEFTEN SPECIALI.THIS PROJECT HEEFT TOT DOEL MULTIDISCIPLINAIRE EN INTERACTIEVE DE ALTERNATIEVE LEERRUIMTES TE MAKEN WAARVAN DE SCHOOL UITGERUST LABORATORIUM VAN INFORMATICA EN HISTORISCH KLASLOKAAL WETENSCHAPPELIJK AMFITHEATER. DEZE MODERNISERING IS DE BASISVOORWAARDE VOOR DE AANPASSING VAN LEEROMGEVINGEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DIGITALE GELETTERDHEID OM SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN, MET NAME TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VOOR DE TOEPASSING VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN EN VOOR DE UITVOERING VAN STRATEGIEËN VOOR DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE KINDEREN EO DIE ZICH ONGEMAKKELIJK VOELEN BIJ HET LEREN DAT VEREIST IS OP GROND VAN DE ITALIAANSE BES-WETGEVING EN HET JAARPLAN VOOR LINCLUSIVIT PAI EN HET VN-VERDRAG. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZIJN DOCENTEN EN STUDENTEN IN HET BIJZONDER DIE MET ONDERWIJSBEHOEFTEN SPECIALI.THIS PROJECT HEEFT TOT DOEL MULTIDISCIPLINAIRE EN INTERACTIEVE DE ALTERNATIEVE LEERRUIMTES TE MAKEN WAARVAN DE SCHOOL UITGERUST LABORATORIUM VAN INFORMATICA EN HISTORISCH KLASLOKAAL WETENSCHAPPELIJK AMFITHEATER. DEZE MODERNISERING IS DE BASISVOORWAARDE VOOR DE AANPASSING VAN LEEROMGEVINGEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DIGITALE GELETTERDHEID OM SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN, MET NAME TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VOOR DE TOEPASSING VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN EN VOOR DE UITVOERING VAN STRATEGIEËN VOOR DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE KINDEREN EO DIE ZICH ONGEMAKKELIJK VOELEN BIJ HET LEREN DAT VEREIST IS OP GROND VAN DE ITALIAANSE BES-WETGEVING EN HET JAARPLAN VOOR LINCLUSIVIT PAI EN HET VN-VERDRAG. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 11:15, 22 December 2021
Project Q1889659 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL ENVIRONMENTS FOR EARLY SCHOOL |
Project Q1889659 in Italy |
Statements
25,999.18 Euro
0 references
25,999.18 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
18 April 2016
0 references
22 December 2016
0 references
28 December 2016
0 references
LICEO STATALE N.FORTEGUERRI
0 references
43°56'1.03"N, 10°55'2.71"E
0 references
I DESTINATARI DEL PROGETTO SONO I DOCENTI I TUTOR E GLI STUDENTI IN PARTICOLARE QUELLI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI.IL PRESENTE PROGETTO HA LO SCOPO DI RENDERE MULTIDISCIPLINARI E INTERATTIVI GLI SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO DI CUI LA SCUOLA DOTATA LABORATORIO DI INFORMATICA E STORICA AULA ANFITEATRO SCIENTIFICA. DETTO AMMODERNAMENTO COSTITUISCE IL REQUISITO BASE PER LADEGUAMENTO DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ALLE ESIGENZE DI ALFABETIZZAZIONE DIGITALE DI RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE SOPRATTUTTO TRASVERSALI DI IMPLEMENTAZIONE DELLE COMPETENZE TECNOLOGICHE E PER LA MESSA IN ATTO DELLE STRATEGIE DI INCLUSIONE E INTEGRAZIONE DEI RAGAZZI DISABILI EO CHE PRESENTANO DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI PREVISTE DALLA NORMATIVA ITALIANA BES E DAL PIANO ANNUALE PER LINCLUSIVIT PAI OLTRE CHE DALLA CONVENZIONE DELLE NAZIONI UNITE.CONSENTE PARIMENTI LA MESSA IN ATTO DI TECNOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE IN GRADO DI COINVOLGERE DIRETTAMENTE GLI STUDENTI NEL LORO PROCESSO FORMATIVO DI ADE (Italian)
0 references
THE BENEFICIARIES OF THE PROJECT ARE TUTORS AND STUDENTS IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, THE PURPOSE OF THIS PROJECT IS TO MAKE MULTIDISCIPLINARY AND INTERACTIVE THE ALTERNATIVE AREAS FOR THE LEARNING THAT THE SCHOOLS WITH A LABORATORY FOR IT AND HISTORICAL AMPHITHEATRE TO A SCIENTIFIC THEATRE. THIS MODERNISATION IS THE BASIC REQUIREMENT FOR ADAPTING LEARNING ENVIRONMENTS TO THE NEEDS OF DIGITAL LITERACY IN ORDER TO STRENGTHEN THE KEY COMPETENCES, IN PARTICULAR THE TRANSVERSAL IMPLEMENTATION OF TECHNOLOGICAL SKILLS, AND THE IMPLEMENTATION OF INCLUSION AND INTEGRATION STRATEGIES FOR DISABLED PEOPLE WHO ARE DISADVANTAGED IN THE LEARNING PROCESS LAID DOWN IN THE ITALIAN LEGISLATION BES AND THE ANNUAL PLAN FOR LINCLUSIVIT IAP AS WELL AS THE UNITED NATIONS CONVENTION ON INNOVATIVE LEARNING TECHNOLOGIES THAT DIRECTLY INVOLVE STUDENTS IN THEIR ADE FORMATION PROCESS. (English)
0 references
LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET SONT LES TUTEURS ET LES ÉTUDIANTS EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS. LE PROJET SPECIALI.THIS VISE À RENDRE MULTIDISCIPLINAIRES ET INTERACTIVES LES ESPACES ALTERNATIFS D’APPRENTISSAGE DONT L’ÉCOLE A ÉQUIPÉ LE LABORATOIRE D’INFORMATIQUE ET DE CLASSE HISTORIQUE SCIENTIFIQUE AMPHITHÉÂTRE. CETTE MODERNISATION EST L’EXIGENCE FONDAMENTALE POUR L’ADAPTATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE AUX BESOINS DE LA CULTURE NUMÉRIQUE AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS, EN PARTICULIER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES POUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES TECHNOLOGIQUES ET POUR LA MISE EN ŒUVRE DE STRATÉGIES POUR L’INCLUSION ET L’INTÉGRATION DES ENFANTS HANDICAPÉS EO QUI SONT MAL À L’AISE DANS L’APPRENTISSAGE REQUIS PAR LA LÉGISLATION ITALIENNE BES ET LE PLAN ANNUEL POUR LINCLUSIVIT PAI AINSI QUE PAR LA CONVENTION DES NATIONS UNIES. (French)
10 December 2021
0 references
DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT ZIJN DOCENTEN EN STUDENTEN IN HET BIJZONDER DIE MET ONDERWIJSBEHOEFTEN SPECIALI.THIS PROJECT HEEFT TOT DOEL MULTIDISCIPLINAIRE EN INTERACTIEVE DE ALTERNATIEVE LEERRUIMTES TE MAKEN WAARVAN DE SCHOOL UITGERUST LABORATORIUM VAN INFORMATICA EN HISTORISCH KLASLOKAAL WETENSCHAPPELIJK AMFITHEATER. DEZE MODERNISERING IS DE BASISVOORWAARDE VOOR DE AANPASSING VAN LEEROMGEVINGEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DIGITALE GELETTERDHEID OM SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN, MET NAME TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VOOR DE TOEPASSING VAN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN EN VOOR DE UITVOERING VAN STRATEGIEËN VOOR DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE KINDEREN EO DIE ZICH ONGEMAKKELIJK VOELEN BIJ HET LEREN DAT VEREIST IS OP GROND VAN DE ITALIAANSE BES-WETGEVING EN HET JAARPLAN VOOR LINCLUSIVIT PAI EN HET VN-VERDRAG. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
B56J15002090007
0 references