INCREASED CLASSROOMS AND MOBILE LABORATORIES FOR NEW DYNAMIC AND COLLABORATIVE TEACHING (Q1883388): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MEER KLASLOKALEN EN MOBIELE WORKSHOPS VOOR EEN NIEUWE DYNAMISCHE EN COLLABORATIEVE DIDACTISCHE | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOL ZIJN OM TE ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS. CREËER EEN MOBIELE RUIMTE OM TE LEREN. DE APPARATEN MOBIELE GEREEDSCHAPPEN IN TROLLEYS ZIJN BESCHIKBAAR VOOR DE HELE SCHOOL KAN NORMALE UNAULA OMZETTEN IN EEN MULTIMEDIA-RUIMTE EN DE INTERACTIE LAULA WORDT EEN RUIMTE DIE IN STAAT IS OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN CONFIGURATIES VOOR TE STELLEN VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN OM IN GROEPEN TE WERKEN. TER ONDERSTEUNING VAN ALLES IS ER EEN SOFTWARE VOOR CLOUD-BASED CLASS MANAGEMENT MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM TE TONEN OP WHITEBOARDS OF ENIG APPARAAT ALS EEN PRODUCTIE TOOL VOOR STUDENTENGROEPEN OM U IN STAAT OM OP AFSTAND TE WERKEN EN OOK VOLGEN (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: DE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOL ZIJN OM TE ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS. CREËER EEN MOBIELE RUIMTE OM TE LEREN. DE APPARATEN MOBIELE GEREEDSCHAPPEN IN TROLLEYS ZIJN BESCHIKBAAR VOOR DE HELE SCHOOL KAN NORMALE UNAULA OMZETTEN IN EEN MULTIMEDIA-RUIMTE EN DE INTERACTIE LAULA WORDT EEN RUIMTE DIE IN STAAT IS OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN CONFIGURATIES VOOR TE STELLEN VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN OM IN GROEPEN TE WERKEN. TER ONDERSTEUNING VAN ALLES IS ER EEN SOFTWARE VOOR CLOUD-BASED CLASS MANAGEMENT MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM TE TONEN OP WHITEBOARDS OF ENIG APPARAAT ALS EEN PRODUCTIE TOOL VOOR STUDENTENGROEPEN OM U IN STAAT OM OP AFSTAND TE WERKEN EN OOK VOLGEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOL ZIJN OM TE ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS. CREËER EEN MOBIELE RUIMTE OM TE LEREN. DE APPARATEN MOBIELE GEREEDSCHAPPEN IN TROLLEYS ZIJN BESCHIKBAAR VOOR DE HELE SCHOOL KAN NORMALE UNAULA OMZETTEN IN EEN MULTIMEDIA-RUIMTE EN DE INTERACTIE LAULA WORDT EEN RUIMTE DIE IN STAAT IS OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN CONFIGURATIES VOOR TE STELLEN VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN OM IN GROEPEN TE WERKEN. TER ONDERSTEUNING VAN ALLES IS ER EEN SOFTWARE VOOR CLOUD-BASED CLASS MANAGEMENT MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM TE TONEN OP WHITEBOARDS OF ENIG APPARAAT ALS EEN PRODUCTIE TOOL VOOR STUDENTENGROEPEN OM U IN STAAT OM OP AFSTAND TE WERKEN EN OOK VOLGEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
|
Revision as of 10:52, 22 December 2021
Project Q1883388 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | INCREASED CLASSROOMS AND MOBILE LABORATORIES FOR NEW DYNAMIC AND COLLABORATIVE TEACHING |
Project Q1883388 in Italy |
Statements
25,994.0 Euro
0 references
25,994.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
28 April 2016
0 references
25 November 2016
0 references
7 December 2016
0 references
IC DI BEREGUARDO
0 references
LE ESIGENZA DELLA SCUOLA SONO PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA. CREARE UNO SPAZIO MOBILE PER LAPPRENDIMENTO. I DISPOSITIVI GLI STRUMENTI MOBILI IN CARRELLI SONO A DISPOSIZIONE DI TUTTA LA SCUOLA POSSONO TRASFORMARE UNAULA NORMALE IN UNO SPAZIO MULTIMEDIALE E DI INTERAZIONE LAULA SI TRASFORMA COS IN UNO SPAZIO IN GRADO DI PROPORRE UNA VARIET DI CONFIGURAZIONI DAI MODELLI PI TRADIZIONALI AL LAVORO IN GRUPPI. A SUPPORTO DI TUTTO CI CI SAR UN SOFTWARE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE BASATO SU CLOUD CON SISTEMA DI GESTIONE DELLE PROIEZIONI VISUALIZZABILE SULLE LAVAGNE O SU SINGOLO DISPOSITIVO COME STRUMENTO DI PRODUZIONE DEI GRUPPI DI STUDENTI PERMETTER DI LAVORARE ANCHE DA REMOTO E SEGUIRE ANCHE (Italian)
0 references
THE NEEDS OF THE SCHOOL ARE EXPECTED TO INCREASE TECHNOLOGY BY EQUIPPING THE GREATEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH ONLINE AND INDIVIDUAL USE OF WEB CONTENT AND LINTATION CONTENT OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRED OR WIRELESS LEARNING GROUPS FOR EVERYDAY DIGITAL INTEGRATION IN TEACHING. CREATE A MOBILE SPACE FOR LEARNING. THE DEVICES IN THE BOGIES ARE AVAILABLE THROUGHOUT THE SCHOOL CAN TRANSFORM UNAULA NORMAL INTO A MULTIMEDIA SPACE AND LAAWU INTERACTION BECOMES COS IN A SPACE THAT CAN OFFER A VARIETY OF CONFIGURATIONS FROM TRADITIONAL IP MODELS TO WORKING IN GROUPS. IN SUPPORT OF THE WHOLE SAR, A CLOUD BASED CLASS MANAGEMENT SOFTWARE WITH A PROJECTION MANAGEMENT SYSTEM THAT CAN BE VIEWED ON BOARDS OR ON A SINGLE DEVICE AS A TOOL FOR THE PRODUCTION OF STUDENT GROUPS, ALSO TO WORK REMOTELY AND ALSO TO FOLLOW (English)
0 references
LES BESOINS DE L’ÉCOLE SONT D’ANTICIPER L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN DOTANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS D’OUTILS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DU CONTENU POUR L’INTERACTION DES DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT. CRÉEZ UN ESPACE MOBILE POUR L’APPRENTISSAGE. LES APPAREILS MOBILES DANS LES CHARIOTS SONT DISPONIBLES POUR TOUTE L’ÉCOLE PEUT TRANSFORMER UNAULA NORMALE EN UN ESPACE MULTIMÉDIA ET L’INTERACTION LAULA DEVIENT UN ESPACE CAPABLE DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE CONFIGURATIONS DES MODÈLES PI TRADITIONNELS POUR TRAVAILLER EN GROUPE. À L’APPUI DE TOUT, IL EXISTE UN LOGICIEL DE GESTION DE CLASSE BASÉ SUR LE CLOUD AVEC UN SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION AFFICHÉ SUR DES TABLEAUX BLANCS OU UN APPAREIL UNIQUE COMME OUTIL DE PRODUCTION POUR LES GROUPES D’ÉTUDIANTS POUR VOUS PERMETTRE DE TRAVAILLER À DISTANCE ET AUSSI SUIVRE (French)
10 December 2021
0 references
DE BEHOEFTEN VAN DE SCHOOL ZIJN OM TE ANTICIPEREN OP DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTEN UIT TE RUSTEN MET INSTRUMENTEN VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN HET WEB EN INHOUD VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS. CREËER EEN MOBIELE RUIMTE OM TE LEREN. DE APPARATEN MOBIELE GEREEDSCHAPPEN IN TROLLEYS ZIJN BESCHIKBAAR VOOR DE HELE SCHOOL KAN NORMALE UNAULA OMZETTEN IN EEN MULTIMEDIA-RUIMTE EN DE INTERACTIE LAULA WORDT EEN RUIMTE DIE IN STAAT IS OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN CONFIGURATIES VOOR TE STELLEN VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN OM IN GROEPEN TE WERKEN. TER ONDERSTEUNING VAN ALLES IS ER EEN SOFTWARE VOOR CLOUD-BASED CLASS MANAGEMENT MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM TE TONEN OP WHITEBOARDS OF ENIG APPARAAT ALS EEN PRODUCTIE TOOL VOOR STUDENTENGROEPEN OM U IN STAAT OM OP AFSTAND TE WERKEN EN OOK VOLGEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
F26J15001220007
0 references