A CLICK ON A CLICK (Q1881508): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPNAME IN ÉÉN KLIK | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IN EEN KLIK WERD ONTWORPEN IN SAMENWERKING MET DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN, REKENING HOUDEND MET HET BELANG VAN HET CREËREN VAN EEN SITUATIE VAN CONTINU VERTICAAL ONDERWIJS. HET VOORZIET IN DE VOORBEREIDING VAN MOBIELE LABORATORIA OF KLASLOKALEN VERHOOGD MET TECHNOLOGIE. DE TWEE BASISSCHOLEN EN DE TWEE MIDDELBARE SCHOLEN ZIJN HIERBIJ BETROKKEN. DE OPNEMING VAN HET POF VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN MAJANO EN FORGARIJE WORDT NIET BESCHOUWD ALS EEN HULPMIDDEL OM SOCIALE VAARDIGHEDEN OF LEERDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN, MAAR ALS EEN MANIER WAAROP ELKE PERSOON DE MOGELIJKHEID HEEFT OM BINNEN EEN ONDERWIJSGEMEENSCHAP RECHTEN EN PLICHTEN UIT TE OEFENEN. HET IS DAAROM VAN ESSENTIEEL BELANG DAT DIT CONCEPT GEEN STATUS WORDT, MAAR EEN CONTINU PROCES DAT LEIDT TOT EEN GELEIDELIJKE VERANDERING MET HET OOG OP EEN VOORTDURENDE VERBETERING VAN DE EIGEN PROCESSEN. DIGITALE TECHNOLOGIE IS VAN CRUCIAAL BELANG VOOR DE BEVORDERING VAN INCLUSIEVE LEERTRAJECTEN. GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK ONDERSTEUND DOOR NIEUWE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IN EEN KLIK WERD ONTWORPEN IN SAMENWERKING MET DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN, REKENING HOUDEND MET HET BELANG VAN HET CREËREN VAN EEN SITUATIE VAN CONTINU VERTICAAL ONDERWIJS. HET VOORZIET IN DE VOORBEREIDING VAN MOBIELE LABORATORIA OF KLASLOKALEN VERHOOGD MET TECHNOLOGIE. DE TWEE BASISSCHOLEN EN DE TWEE MIDDELBARE SCHOLEN ZIJN HIERBIJ BETROKKEN. DE OPNEMING VAN HET POF VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN MAJANO EN FORGARIJE WORDT NIET BESCHOUWD ALS EEN HULPMIDDEL OM SOCIALE VAARDIGHEDEN OF LEERDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN, MAAR ALS EEN MANIER WAAROP ELKE PERSOON DE MOGELIJKHEID HEEFT OM BINNEN EEN ONDERWIJSGEMEENSCHAP RECHTEN EN PLICHTEN UIT TE OEFENEN. HET IS DAAROM VAN ESSENTIEEL BELANG DAT DIT CONCEPT GEEN STATUS WORDT, MAAR EEN CONTINU PROCES DAT LEIDT TOT EEN GELEIDELIJKE VERANDERING MET HET OOG OP EEN VOORTDURENDE VERBETERING VAN DE EIGEN PROCESSEN. DIGITALE TECHNOLOGIE IS VAN CRUCIAAL BELANG VOOR DE BEVORDERING VAN INCLUSIEVE LEERTRAJECTEN. GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK ONDERSTEUND DOOR NIEUWE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IN EEN KLIK WERD ONTWORPEN IN SAMENWERKING MET DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN, REKENING HOUDEND MET HET BELANG VAN HET CREËREN VAN EEN SITUATIE VAN CONTINU VERTICAAL ONDERWIJS. HET VOORZIET IN DE VOORBEREIDING VAN MOBIELE LABORATORIA OF KLASLOKALEN VERHOOGD MET TECHNOLOGIE. DE TWEE BASISSCHOLEN EN DE TWEE MIDDELBARE SCHOLEN ZIJN HIERBIJ BETROKKEN. DE OPNEMING VAN HET POF VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN MAJANO EN FORGARIJE WORDT NIET BESCHOUWD ALS EEN HULPMIDDEL OM SOCIALE VAARDIGHEDEN OF LEERDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN, MAAR ALS EEN MANIER WAAROP ELKE PERSOON DE MOGELIJKHEID HEEFT OM BINNEN EEN ONDERWIJSGEMEENSCHAP RECHTEN EN PLICHTEN UIT TE OEFENEN. HET IS DAAROM VAN ESSENTIEEL BELANG DAT DIT CONCEPT GEEN STATUS WORDT, MAAR EEN CONTINU PROCES DAT LEIDT TOT EEN GELEIDELIJKE VERANDERING MET HET OOG OP EEN VOORTDURENDE VERBETERING VAN DE EIGEN PROCESSEN. DIGITALE TECHNOLOGIE IS VAN CRUCIAAL BELANG VOOR DE BEVORDERING VAN INCLUSIEVE LEERTRAJECTEN. GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK ONDERSTEUND DOOR NIEUWE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:52, 22 December 2021
Project Q1881508 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A CLICK ON A CLICK |
Project Q1881508 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
7 September 2016
0 references
27 December 2016
0 references
29 December 2016
0 references
MAJANO E FORGARIA
0 references
46°5'18.06"N, 13°13'30.90"E
0 references
IL PROGETTO LINCLUSIONE IN UN CLICK STATO PENSATO IN COLLABORAZIONE CON I DIVERSI PLESSI TENENDO PRESENTE LIMPORTANZA DI CREARE UNA SITUAZIONE DI CONTINUIT DIDATTICA VERTICALE. PREVEDE LA PREDISPOSIZIONE DI LABORATORI MOBILI O AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA. SONO COINVOLTE LE DUE SCUOLE DELLINFANZIA LE DUE SCUOLE PRIMARIE E LE DUE SCUOLE SECONDARIE. LINCLUSIONE CHE PERVADE IL POF DELLISTITUTO COMPRENSIVO DI MAJANO E FORGARIA INTESA NON COME UN AIUTO PER RAGGIUNGERE COMPETENZE SOCIALI O OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO MA UN MODO IN CUI CIASCUNA PERSONA ABBIA LA POSSIBILIT DI ESERCITARE DIRITTI E DOVERI ALLINTERNO DI UNA COMUNIT EDUCANTE. PERTANTO RISULTA FONDAMENTALE CHE TALE CONCETTO NON DIVENGA UNO STATUS MA UN PROCESSO IN CONTINUO DIVENIRE CHE PORTI A UN GRADUALE CAMBIAMENTO NELLOTTICA DI UN MIGLIORAMENTO COSTANTE DEI PROPRI PROCESSI. LA TECNOLOGIA DIGITALE RISULTA FONDAMENTALE PER LA PROMOZIONE DI PERCORSI FORMATIVI DI INCLUSIONE. LUSO DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA SUPPORTATA DA NUOVE D (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO CREATE A STATE OF PLAY IN COLLABORATION WITH THE DIFFERENT PLANS, BEARING IN MIND THE IMPORTANCE OF CREATING A SITUATION OF VERTICAL EDUCATION. IT PROVIDES FOR THE PREPARATION OF MOBILE LABORATORIES OR ROOMS AUGMENTED BY TECHNOLOGY. TWO PRIMARY SCHOOLS AND THE TWO SECONDARY SCHOOLS ARE INVOLVED. THIS IS A CONSEQUENCE OF THE FACT THAT MR DELLISTITUTO, INCLUDING MAJANO AND FORGRIA, IS INTENDED NOT AS AID TO REACH SOCIAL SKILLS OR LEARNING OBJECTIVES, BUT A WAY IN WHICH EACH PERSON HAS THE POSSIBILITY TO EXERCISE RIGHTS AND OBLIGATIONS WITHIN A COMMUNITY OF A COMMUNITY. IT IS THEREFORE ESSENTIAL THAT THIS CONCEPT IS NOT A STATUS BUT A CONTINUOUS PROCESS THAT LEADS TO A GRADUAL SHIFT IN TERMS OF CONTINUOUS IMPROVEMENT OF ITS PROCESSES. DIGITAL TECHNOLOGY IS CRUCIAL FOR THE PROMOTION OF INCLUSION LEARNING PATHWAYS. USING INNOVATIVE PEDAGOGY SUPPORTED BY NEW (English)
0 references
LE PROJET INCLUS DANS UN CLIC A ÉTÉ CONÇU EN COLLABORATION AVEC LES DIFFÉRENTS PLEXUS EN GARDANT À L’ESPRIT L’IMPORTANCE DE CRÉER UNE SITUATION D’ENSEIGNEMENT VERTICAL CONTINU. IL PRÉVOIT LA PRÉPARATION DE LABORATOIRES MOBILES OU DE SALLES DE CLASSE ACCRUES PAR LA TECHNOLOGIE. LES DEUX ÉCOLES PRIMAIRES ET LES DEUX ÉCOLES SECONDAIRES SONT CONCERNÉES. L’INCLUSION DANS LE POF DE L’INSTITUT GÉNÉRAL DE MAJANO ET DE FORGARIA N’EST PAS COMPRISE COMME UNE AIDE À LA RÉALISATION DE COMPÉTENCES SOCIALES OU D’OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE, MAIS COMME UNE MANIÈRE DONT CHAQUE PERSONNE A LA POSSIBILITÉ D’EXERCER SES DROITS ET DEVOIRS AU SEIN D’UNE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE. IL EST DONC ESSENTIEL QUE CE CONCEPT NE DEVIENNE PAS UN STATUT, MAIS UN PROCESSUS CONTINU QUI CONDUIT À UN CHANGEMENT PROGRESSIF EN VUE D’UNE AMÉLIORATION CONSTANTE DE SES PROPRES PROCESSUS. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE EST ESSENTIELLE POUR PROMOUVOIR DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE INCLUSIFS. UTILISATION DE DIDACTIQUES INNOVANTES SOUTENUES PAR DE NOUVELLES (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT IN EEN KLIK WERD ONTWORPEN IN SAMENWERKING MET DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN, REKENING HOUDEND MET HET BELANG VAN HET CREËREN VAN EEN SITUATIE VAN CONTINU VERTICAAL ONDERWIJS. HET VOORZIET IN DE VOORBEREIDING VAN MOBIELE LABORATORIA OF KLASLOKALEN VERHOOGD MET TECHNOLOGIE. DE TWEE BASISSCHOLEN EN DE TWEE MIDDELBARE SCHOLEN ZIJN HIERBIJ BETROKKEN. DE OPNEMING VAN HET POF VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN MAJANO EN FORGARIJE WORDT NIET BESCHOUWD ALS EEN HULPMIDDEL OM SOCIALE VAARDIGHEDEN OF LEERDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN, MAAR ALS EEN MANIER WAAROP ELKE PERSOON DE MOGELIJKHEID HEEFT OM BINNEN EEN ONDERWIJSGEMEENSCHAP RECHTEN EN PLICHTEN UIT TE OEFENEN. HET IS DAAROM VAN ESSENTIEEL BELANG DAT DIT CONCEPT GEEN STATUS WORDT, MAAR EEN CONTINU PROCES DAT LEIDT TOT EEN GELEIDELIJKE VERANDERING MET HET OOG OP EEN VOORTDURENDE VERBETERING VAN DE EIGEN PROCESSEN. DIGITALE TECHNOLOGIE IS VAN CRUCIAAL BELANG VOOR DE BEVORDERING VAN INCLUSIEVE LEERTRAJECTEN. GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK ONDERSTEUND DOOR NIEUWE (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
H86J15001740007
0 references