PLENARY 3.0 (Q1878425): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
PLENAIRE VERGADERING 3.0 | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET AULA 3.0-PROJECT IS EEN KANS DIE ONS SCHOOLORGAAN WORDT GEBODEN OM DE COLLABORATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN EN VLEUGELLABORATORIA TE VERBETEREN EN OM ONZE STUDENTEN EEN TECHNOLOGISCHE RUIMTE TE BIEDEN DIE HEN IN STAAT STELT HUN KENNIS TE ONTWIKKELEN MET DE NODIGE AUTONOMIE BIJ DE ONTDEKKING VAN BRONNEN EN BIJ DE HERWERKING VAN HUN CONOSCENZEQUESTO-ONTWIKKELING, WAARDOOR EEN AANZIENLIJKE IMPACT KAN WORDEN VERKREGEN OP ZOWEL HET ONDERWIJS ALS DE WERKING EN ORGANISATIE VAN SCOLASTICA.SI ZAL IN STAAT ZIJN DIENSTEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN ZOALS LELEARNING HET BEHEER VAN DIGITALE INHOUD EN MULTIMEDIALESSEN OOK EEN PROCES VAN VERBETERING VAN DE TECHNOLOGISCHE KNOWHOW VAN ONZE LERAREN KRIJGEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET AULA 3.0-PROJECT IS EEN KANS DIE ONS SCHOOLORGAAN WORDT GEBODEN OM DE COLLABORATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN EN VLEUGELLABORATORIA TE VERBETEREN EN OM ONZE STUDENTEN EEN TECHNOLOGISCHE RUIMTE TE BIEDEN DIE HEN IN STAAT STELT HUN KENNIS TE ONTWIKKELEN MET DE NODIGE AUTONOMIE BIJ DE ONTDEKKING VAN BRONNEN EN BIJ DE HERWERKING VAN HUN CONOSCENZEQUESTO-ONTWIKKELING, WAARDOOR EEN AANZIENLIJKE IMPACT KAN WORDEN VERKREGEN OP ZOWEL HET ONDERWIJS ALS DE WERKING EN ORGANISATIE VAN SCOLASTICA.SI ZAL IN STAAT ZIJN DIENSTEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN ZOALS LELEARNING HET BEHEER VAN DIGITALE INHOUD EN MULTIMEDIALESSEN OOK EEN PROCES VAN VERBETERING VAN DE TECHNOLOGISCHE KNOWHOW VAN ONZE LERAREN KRIJGEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET AULA 3.0-PROJECT IS EEN KANS DIE ONS SCHOOLORGAAN WORDT GEBODEN OM DE COLLABORATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN EN VLEUGELLABORATORIA TE VERBETEREN EN OM ONZE STUDENTEN EEN TECHNOLOGISCHE RUIMTE TE BIEDEN DIE HEN IN STAAT STELT HUN KENNIS TE ONTWIKKELEN MET DE NODIGE AUTONOMIE BIJ DE ONTDEKKING VAN BRONNEN EN BIJ DE HERWERKING VAN HUN CONOSCENZEQUESTO-ONTWIKKELING, WAARDOOR EEN AANZIENLIJKE IMPACT KAN WORDEN VERKREGEN OP ZOWEL HET ONDERWIJS ALS DE WERKING EN ORGANISATIE VAN SCOLASTICA.SI ZAL IN STAAT ZIJN DIENSTEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN ZOALS LELEARNING HET BEHEER VAN DIGITALE INHOUD EN MULTIMEDIALESSEN OOK EEN PROCES VAN VERBETERING VAN DE TECHNOLOGISCHE KNOWHOW VAN ONZE LERAREN KRIJGEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:36, 22 December 2021
Project Q1878425 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLENARY 3.0 |
Project Q1878425 in Italy |
Statements
22,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
18 April 2016
0 references
20 February 2017
0 references
21 February 2017
0 references
I.I.S.S. CRISTOFARO MENNELLA
0 references
40°44'50.50"N, 13°54'27.04"E
0 references
IL PROGETTO AULA 3.0 UNA OPPORTUNIT CHE VIENE DATA AL NOSTRO ENTE SCOLASTICO PER MIGLIORARE LE METODOLOGIE DIDATTICHE COLLABORATIVE E LABORATORI ALI ED OFFRIRE AI NOSTRI ALLIEVI UNO SPAZIO TECNOLOGICO CHE PERMETTA DI SVILUPPARE LE LORO CONOSCENZE CON LA DOVUTA AUTONOMIA NELLA SCOPERTA DELLE FONTI E NELLA RIELABORAZIONE DELLE PROPRIE CONOSCENZEQUESTO SVILUPPO PERMETTER DI OTTENERE UNA RICADUTA NOTEVOLE SIA SULLA DIDATTICA SIA SUL FUNZIONAMENTO E SULLORGANIZZAZIONE SCOLASTICA.SI POTRANNO SVILUPPARE E MIGLIORARE NOTEVOLMENTE SERVIZI COME LELEARNING LA GESTIONE DEI CONTENUTI DIGITALI E LE LEZIONI MULTIMEDIALI INOLTRE SI OTTERR UN PROCESSO DI MIGLIORAMENTO DEL KNOWHOW TECNOLOGICO DEI NOSTRI DOCENTI (Italian)
0 references
THE 3.0 PLENARY PROJECT AN OPPORTUNITY FOR OUR SCHOOL INSTITUTION TO IMPROVE COLLABORATIVE TEACHING METHODS AND ALI LABORATORIES AND TO PROVIDE OUR PUPILS WITH A TECHNOLOGICAL SPACE TO DEVELOP THEIR KNOWLEDGE, WITH DUE AUTONOMY IN THE DISCOVERY OF THE SOURCES AND IN THE REVISION OF THEIR PREPARATIONS TO ENABLE THEM TO GAIN A CONSIDERABLE IMPACT BOTH IN TEACHING AND OPERATING AND IN SCOLASTICIS.SI WILL BE ABLE TO DEVELOP AND IMPROVE SIGNIFICANTLY SERVICES SUCH AS LEARNING THE MANAGEMENT OF DIGITAL CONTENT AND THE MULTIMEDIA LESSONS IN ADDITION TO THE PROCESS OF IMPROVING THE TECHNOLOGICAL KNOW-HOW OF OUR TEACHERS. (English)
0 references
LE PROJET AULA 3.0 EST UNE OPPORTUNITÉ QUI EST DONNÉE À NOTRE CORPS SCOLAIRE D’AMÉLIORER LES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIFS ET LES LABORATOIRES D’AILES ET D’OFFRIR À NOS ÉTUDIANTS UN ESPACE TECHNOLOGIQUE QUI LEUR PERMET DE DÉVELOPPER LEURS CONNAISSANCES AVEC L’AUTONOMIE NÉCESSAIRE DANS LA DÉCOUVERTE DES SOURCES ET DANS LE RETRAVAIL DE LEUR DÉVELOPPEMENT CONOSCENZEQUESTO, PERMETTANT D’OBTENIR UN IMPACT CONSIDÉRABLE À LA FOIS SUR L’ENSEIGNEMENT ET SUR LE FONCTIONNEMENT ET L’ORGANISATION DE SCOLASTICA.SI SERA EN MESURE DE DÉVELOPPER ET D’AMÉLIORER DES SERVICES TELS QUE LELEARNING LA GESTION DU CONTENU NUMÉRIQUE ET DES LEÇONS MULTIMÉDIAS ÉGALEMENT OBTENIR UN PROCESSUS D’AMÉLIORATION DU SAVOIR-FAIRE TECHNOLOGIQUE DE NOS ENSEIGNANTS (French)
10 December 2021
0 references
HET AULA 3.0-PROJECT IS EEN KANS DIE ONS SCHOOLORGAAN WORDT GEBODEN OM DE COLLABORATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN EN VLEUGELLABORATORIA TE VERBETEREN EN OM ONZE STUDENTEN EEN TECHNOLOGISCHE RUIMTE TE BIEDEN DIE HEN IN STAAT STELT HUN KENNIS TE ONTWIKKELEN MET DE NODIGE AUTONOMIE BIJ DE ONTDEKKING VAN BRONNEN EN BIJ DE HERWERKING VAN HUN CONOSCENZEQUESTO-ONTWIKKELING, WAARDOOR EEN AANZIENLIJKE IMPACT KAN WORDEN VERKREGEN OP ZOWEL HET ONDERWIJS ALS DE WERKING EN ORGANISATIE VAN SCOLASTICA.SI ZAL IN STAAT ZIJN DIENSTEN TE ONTWIKKELEN EN TE VERBETEREN ZOALS LELEARNING HET BEHEER VAN DIGITALE INHOUD EN MULTIMEDIALESSEN OOK EEN PROCES VAN VERBETERING VAN DE TECHNOLOGISCHE KNOWHOW VAN ONZE LERAREN KRIJGEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
G66J15001990006
0 references