METHODOLOGIES FOR SKILLS DEVELOPMENT AND LEARNING ENVIRONMENTS (Q1877842): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
METHODOLOGIEËN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN VOOR DE REALISATIE VAN LEEROMGEVINGEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE SCHOOL BESCHOUWDE DIT BELANGRIJKE ASPECT OMDAT HET EEN KRITIEK IS. HET INSTITUUT BESTAAT UIT VERSCHILLENDE PRIMAIRE EN SECUNDAIRE CIJFERS VAN RANGEN DIE IN DRIE VERSCHILLENDE GEMEENTEN WERKEN EN C DE NOODZAAK OM INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN TE DELEN DIE STIMULINO DE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN HET ONTWERPEN VAN TESTS GESTRUCTUREERD VOOR PARALLELLE KLASSEN VOOR EEN BETER EVALUATIESYSTEEM VAN HET INSTITUUT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL BESCHOUWDE DIT BELANGRIJKE ASPECT OMDAT HET EEN KRITIEK IS. HET INSTITUUT BESTAAT UIT VERSCHILLENDE PRIMAIRE EN SECUNDAIRE CIJFERS VAN RANGEN DIE IN DRIE VERSCHILLENDE GEMEENTEN WERKEN EN C DE NOODZAAK OM INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN TE DELEN DIE STIMULINO DE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN HET ONTWERPEN VAN TESTS GESTRUCTUREERD VOOR PARALLELLE KLASSEN VOOR EEN BETER EVALUATIESYSTEEM VAN HET INSTITUUT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL BESCHOUWDE DIT BELANGRIJKE ASPECT OMDAT HET EEN KRITIEK IS. HET INSTITUUT BESTAAT UIT VERSCHILLENDE PRIMAIRE EN SECUNDAIRE CIJFERS VAN RANGEN DIE IN DRIE VERSCHILLENDE GEMEENTEN WERKEN EN C DE NOODZAAK OM INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN TE DELEN DIE STIMULINO DE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN HET ONTWERPEN VAN TESTS GESTRUCTUREERD VOOR PARALLELLE KLASSEN VOOR EEN BETER EVALUATIESYSTEEM VAN HET INSTITUUT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:34, 22 December 2021
Project Q1877842 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | METHODOLOGIES FOR SKILLS DEVELOPMENT AND LEARNING ENVIRONMENTS |
Project Q1877842 in Italy |
Statements
20,000.0 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
19 April 2016
0 references
12 December 2016
0 references
12 December 2016
0 references
IST. COMPRENSIVO FONTAMARA
0 references
42°1'31.55"N, 13°39'28.44"E
0 references
LA SCUOLA HA RITENUTO QUESTO ASPETTO IMPORTANTE PERCH RAPPRESENTA UNA CRITICIT. LISTITUTO COMPOSTO DA DIVERSI PLESSI PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO CHE OPERANO SU TRE COMUNI DIVERSI E C LA NECESSIT DI CONDIVIDERE ESPERIENZE DIDATTICHE INNOVATIVE CHE STIMULINO LA PARTECIPAZIONE DEGLI STUDENTI DI PROGETTARE PROVE STRUTTURATE PER CLASSI PARALLELE PER UN SISTEMA MIGLIORE DI VALUTAZIONE DI ISTITUTO. (Italian)
0 references
THE SCHOOL CONSIDERED THIS IMPORTANT POINT TO BE A CRITCIT. THE INSTITUTION COMPOSED OF SEVERAL PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF GRADES WORKING ON THREE DIFFERENT MUNICIPALITIES AND THE NEED TO SHARE INNOVATIVE TEACHING EXPERIENCES WHICH STIMULIN THE PARTICIPATION OF STUDENTS TO DESIGN PARALLEL CLASSES STRUCTURED FOR A BETTER SYSTEM OF INSTITUTIONAL ASSESSMENT. (English)
0 references
L’ÉCOLE A CONSIDÉRÉ CET ASPECT IMPORTANT PARCE QU’IL S’AGIT D’UNE CRITIQUE. L’INSTITUT COMPOSÉ DE DIFFÉRENTS PLEXES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE NOTES OPÉRANT DANS TROIS MUNICIPALITÉS DIFFÉRENTES ET C LA NÉCESSITÉ DE PARTAGER DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUE STIMULINO LA PARTICIPATION DES ÉTUDIANTS À LA CONCEPTION DE TESTS STRUCTURÉS POUR DES CLASSES PARALLÈLES POUR UN MEILLEUR SYSTÈME D’ÉVALUATION DE L’INSTITUT. (French)
10 December 2021
0 references
DE SCHOOL BESCHOUWDE DIT BELANGRIJKE ASPECT OMDAT HET EEN KRITIEK IS. HET INSTITUUT BESTAAT UIT VERSCHILLENDE PRIMAIRE EN SECUNDAIRE CIJFERS VAN RANGEN DIE IN DRIE VERSCHILLENDE GEMEENTEN WERKEN EN C DE NOODZAAK OM INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN TE DELEN DIE STIMULINO DE DEELNAME VAN STUDENTEN AAN HET ONTWERPEN VAN TESTS GESTRUCTUREERD VOOR PARALLELLE KLASSEN VOOR EEN BETER EVALUATIESYSTEEM VAN HET INSTITUUT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
H36J15001320007
0 references