1081A1 LANWLAN (Q1862590): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
1081A1 REALISATIE LANWLAN NETWERK | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET SYMPATHIEKE INSTITUUT ALS PER POF STREEFT ERNAAR ZIJN STUDENTEN OP TE LEIDEN EN OP TE LEIDEN IN HET ACTIEF EN CREATIEF BEWUST GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, TENEINDE HET CREËREN VAN EEN COLLABORATIEVE EN COÖPERATIEVE HOUDING ONDER LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN OM LEERLINGEN TE HELPEN OM DE REALITEIT IN ZIJN COMPLEXITEIT TE LEZEN EN TE BEGRIJPEN, OM HET VERMOGEN VAN COMMUNICATIE MET DE VERSCHILLENDE TALEN TE ONTWIKKELEN OM DE PERSONALISERING VAN DE ONDERWIJSINTERVENTIE AAN TE MOEDIGEN DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN AUTONOMIE BIJ HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN EN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, OF OM MOTIVERENDE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE ACTIEF ZIJN OP HET GEBIED VAN ONTWIKKELING COGNITIEVE, ZOALS HET ACTIVEREN VAN DE FUNDAMENTELE PROCESSEN GEHEUGEN AANDACHT PERCEPTIE OF HET GEBRUIK VAN DE COMPUTER VOOR HET REALISEREN VAN ONDERWIJSONDERWIJS BASISSCHOOL OF COMPUTERGEBRUIK ONDERWIJS ALS EEN INFORMATIECOMMUNICATIE-WERKTUIG OF HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE PROGRAMMA’S VOOR DE REC (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET SYMPATHIEKE INSTITUUT ALS PER POF STREEFT ERNAAR ZIJN STUDENTEN OP TE LEIDEN EN OP TE LEIDEN IN HET ACTIEF EN CREATIEF BEWUST GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, TENEINDE HET CREËREN VAN EEN COLLABORATIEVE EN COÖPERATIEVE HOUDING ONDER LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN OM LEERLINGEN TE HELPEN OM DE REALITEIT IN ZIJN COMPLEXITEIT TE LEZEN EN TE BEGRIJPEN, OM HET VERMOGEN VAN COMMUNICATIE MET DE VERSCHILLENDE TALEN TE ONTWIKKELEN OM DE PERSONALISERING VAN DE ONDERWIJSINTERVENTIE AAN TE MOEDIGEN DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN AUTONOMIE BIJ HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN EN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, OF OM MOTIVERENDE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE ACTIEF ZIJN OP HET GEBIED VAN ONTWIKKELING COGNITIEVE, ZOALS HET ACTIVEREN VAN DE FUNDAMENTELE PROCESSEN GEHEUGEN AANDACHT PERCEPTIE OF HET GEBRUIK VAN DE COMPUTER VOOR HET REALISEREN VAN ONDERWIJSONDERWIJS BASISSCHOOL OF COMPUTERGEBRUIK ONDERWIJS ALS EEN INFORMATIECOMMUNICATIE-WERKTUIG OF HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE PROGRAMMA’S VOOR DE REC (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET SYMPATHIEKE INSTITUUT ALS PER POF STREEFT ERNAAR ZIJN STUDENTEN OP TE LEIDEN EN OP TE LEIDEN IN HET ACTIEF EN CREATIEF BEWUST GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, TENEINDE HET CREËREN VAN EEN COLLABORATIEVE EN COÖPERATIEVE HOUDING ONDER LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN OM LEERLINGEN TE HELPEN OM DE REALITEIT IN ZIJN COMPLEXITEIT TE LEZEN EN TE BEGRIJPEN, OM HET VERMOGEN VAN COMMUNICATIE MET DE VERSCHILLENDE TALEN TE ONTWIKKELEN OM DE PERSONALISERING VAN DE ONDERWIJSINTERVENTIE AAN TE MOEDIGEN DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN AUTONOMIE BIJ HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN EN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, OF OM MOTIVERENDE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE ACTIEF ZIJN OP HET GEBIED VAN ONTWIKKELING COGNITIEVE, ZOALS HET ACTIVEREN VAN DE FUNDAMENTELE PROCESSEN GEHEUGEN AANDACHT PERCEPTIE OF HET GEBRUIK VAN DE COMPUTER VOOR HET REALISEREN VAN ONDERWIJSONDERWIJS BASISSCHOOL OF COMPUTERGEBRUIK ONDERWIJS ALS EEN INFORMATIECOMMUNICATIE-WERKTUIG OF HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE PROGRAMMA’S VOOR DE REC (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 09:34, 22 December 2021
Project Q1862590 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 1081A1 LANWLAN |
Project Q1862590 in Italy |
Statements
18,500.0 Euro
0 references
18,500.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
8 February 2016
0 references
14 December 2016
0 references
14 December 2016
0 references
I.C. "J. STELLA" MURO LUCANO
0 references
40°45'9.07"N, 15°29'8.74"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO COME DA POF SI PROPONE DI EDUCARE E FORMARE I SUOI ALLIEVI ALLUTILIZZO CONSAPEVOLE ATTIVO E CREATIVO DELLE NUOVE TECNOLOGIE AL FINE DI FAVORIRE LA CREAZIONE DI UN ATTEGGIAMENTO COLLABORATIVO E COOPERATIVO FRA GLI ALUNNI AIUTARE GLI ALUNNI ALLA LETTURA E COMPRENSIONE DELLA REALT NELLA SUA COMPLESSIT SVILUPPARE LA CAPACIT DI COMUNICAZIONE UTILIZZANDO I DIVERSI LINGUAGGI FAVORIRE LA PERSONALIZZAZIONE DELLINTERVENTO DIDATTICO FAVORIRE LINTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI MEDIANTE INTERVENTI CHE MIRINO ALLA PROMOZIONE DELLAUTONOMIA ALLACQUISIZIONE DI COMPETENZE E DI ABILIT ESPRESSIVE E COMUNICATIVE SCUOLA DELLINFANZIA O SVOLGERE ATTIVIT MOTIVANTI CHE AGISCANO SULLO SVILUPPO COGNITIVO TALI DA ATTIVARE I PROCESSI FONDAMENTALI PERCEZIONE ATTENZIONE MEMORIA O UTILIZZARE IL COMPUTER PER REALIZZARE APPRENDIMENTI EDUCATIVI SCUOLA PRIMARIA O EDUCAZIONE ALLUTILIZZO DEL COMPUTER COME STRUMENTO DI LAVORO INFORMAZIONE COMUNICAZIONE O USO DI PROGRAMMI DIDATTICI PER IL REC (Italian)
0 references
THE ENACTING INSTITUTION, INCLUDING THE POF, AIMS TO EDUCATE AND TRAIN ITS PUPILS IN THE CONSCIOUS ACTIVE AND CREATIVE USE OF NEW TECHNOLOGIES IN ORDER TO ENCOURAGE THE CREATION OF A COOPERATIVE AND COOPERATIVE ATTITUDE AMONG PUPILS TO HELP PUPILS TO READ AND UNDERSTAND THE REALT AS A WHOLE BY USING THE VARIOUS LANGUAGES TO PROMOTE THE TEACHING OF PUPILS IN ORDER TO PROMOTE THE ACQUISITION OF SKILLS AND OF THE USE OF COMPUTERS TO DEVELOP PRIMARY SCHOOL EDUCATION OR USE THE COMPUTER TO EDUCATE PRIMARY EDUCATION OR TO REALISE THE USE OF THE COMPUTER AS A TOOL FOR COMMUNICATING INFORMATION OR USING COMPUTER EDUCATION PROGRAMMES FOR THE CDR (English)
0 references
L’INSTITUT SYMPATHIQUE SELON POF A POUR OBJECTIF D’ÉDUQUER ET DE FORMER SES ÉLÈVES À L’UTILISATION ACTIVE ET CRÉATIVE ET CONSCIENTE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES AFIN D’ENCOURAGER LA CRÉATION D’UNE ATTITUDE COLLABORATIVE ET COOPÉRATIVE PARMI LES ÉLÈVES POUR AIDER LES ÉLÈVES À LIRE ET À COMPRENDRE LA RÉALITÉ DANS SA COMPLEXITÉ À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ DE COMMUNICATION EN UTILISANT LES DIFFÉRENTES LANGUES AFIN D’ENCOURAGER LA PERSONNALISATION DE L’INTERVENTION ÉDUCATIVE AFIN DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES PAR LE BIAIS D’INTERVENTIONS VISANT À PROMOUVOIR L’AUTONOMIE POUR ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES D’EXPRESSION ET DE COMMUNICATION, OU MENER DES ACTIVITÉS MOTIVANTES QUI AGISSENT SUR LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF, TELLES QUE L’ACTIVATION DES PROCESSUS FONDAMENTAUX DE PERCEPTION DE L’ATTENTION DE LA MÉMOIRE OU L’UTILISATION DE L’ORDINATEUR POUR RÉALISER L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE OU L’INFORMATIQUE COMME OUTIL DE COMMUNICATION DE L’INFORMATION OU L’UTILISATION DE PROGRAMMES ÉDUCATIFS POUR LE CER (French)
10 December 2021
0 references
DAS SYMPATHISCHE INSTITUT GEMÄSS POF ZIELT DARAUF AB, SEINE SCHÜLER IN DER AKTIVEN UND KREATIVEN BEWUSSTEN NUTZUNG NEUER TECHNOLOGIEN ZU ERZIEHEN UND AUSZUBILDEN, UM DIE SCHAFFUNG EINER KOLLABORATIVEN UND KOOPERATIVEN HALTUNG DER SCHÜLER ZU FÖRDERN, UM SCHÜLERN DABEI ZU HELFEN, DIE REALITÄT IN IHRER KOMPLEXITÄT ZU LESEN UND ZU VERSTEHEN, UM DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT MIT HILFE DER VERSCHIEDENEN SPRACHEN ZU ENTWICKELN, UM DIE PERSONALISIERUNG DER PÄDAGOGISCHEN INTERVENTION ZU FÖRDERN, UM DIE INTEGRATION DER SCHÜLER DURCH INTERVENTIONEN ZU FÖRDERN, DIE DIE AUTONOMIE ZUM ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND AUSDRUCKSSTARKEN UND KOMMUNIKATIVEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN SOLLEN, ODER MOTIVIERENDE AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE ÜBER ENTWICKLUNG KOGNITIV HANDELN, UM DIE WAHRNEHMUNG DER GRUNDLEGENDEN PROZESSE ZU AKTIVIEREN, UM DIE WAHRNEHMUNG DES GEDÄCHTNISSES ZU FÖRDERN ODER DEN COMPUTER ZU NUTZEN, UM DIE BILDUNG ALS INFORMATIONSKOMMUNIKATIONSARBEITSWERKZEUG ODER ZUR NUTZUNG VON BILDUNGSPROGRAMMEN FÜR DIE REC ZU VERWIRKLICHEN. (German)
20 December 2021
0 references
HET SYMPATHIEKE INSTITUUT ALS PER POF STREEFT ERNAAR ZIJN STUDENTEN OP TE LEIDEN EN OP TE LEIDEN IN HET ACTIEF EN CREATIEF BEWUST GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, TENEINDE HET CREËREN VAN EEN COLLABORATIEVE EN COÖPERATIEVE HOUDING ONDER LEERLINGEN AAN TE MOEDIGEN OM LEERLINGEN TE HELPEN OM DE REALITEIT IN ZIJN COMPLEXITEIT TE LEZEN EN TE BEGRIJPEN, OM HET VERMOGEN VAN COMMUNICATIE MET DE VERSCHILLENDE TALEN TE ONTWIKKELEN OM DE PERSONALISERING VAN DE ONDERWIJSINTERVENTIE AAN TE MOEDIGEN DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN AUTONOMIE BIJ HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN EN EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN, OF OM MOTIVERENDE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE ACTIEF ZIJN OP HET GEBIED VAN ONTWIKKELING COGNITIEVE, ZOALS HET ACTIVEREN VAN DE FUNDAMENTELE PROCESSEN GEHEUGEN AANDACHT PERCEPTIE OF HET GEBRUIK VAN DE COMPUTER VOOR HET REALISEREN VAN ONDERWIJSONDERWIJS BASISSCHOOL OF COMPUTERGEBRUIK ONDERWIJS ALS EEN INFORMATIECOMMUNICATIE-WERKTUIG OF HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE PROGRAMMA’S VOOR DE REC (Dutch)
22 December 2021
0 references
Identifiers
D66J15001210007
0 references