I LIKE MY SCHOOL (Q344565): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
IK HOU VAN MIJN SCHOOL
Property / summary
 
HET PROJECT WAARTOE OP 24 OKTOBER 2016 DOOR HET LERARENCOLLEGE EN OP 26 OKTOBER 2016 DOOR DE RAAD VAN BESTUUR IS BESLOTEN, VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 8 MODULES VAN ELK 30 UUR DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERLINGEN IN DE VIERDE EN VIJFDE BASISKLASSEN EN ALLE MODULES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET IS GERICHT OP DEGENEN DIE BEHOREN TOT DE ZWAKKE SOCIAAL-CULTURELE EN AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES EN IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN DE UITVOERING VAN EDUCATIEVE STRATEGIEËN ALTERNATIEF VOOR TRASMISSIVA DIDACTICS.THE KEUZE OM DEZELFDE MODULE VAN DE CURSUS LICHAMELIJKE OPVOEDING ZELFVERDEDIGING TE ONTWERPEN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE DIGITALE VERHALEN VERTELLEN TE VERSTERKEN, INGEGEVEN DOOR DE NOODZAAK OM LEERLINGEN VAN DE SCHOLEN VAN DE 3 GEMEENTEN DEZELFDE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN WAAR MOGELIJK TE GARANDEREN. ANDERZIJDS IS HET ENGELSE PROJECT BEDOELD VOOR LEERLINGEN DIE NORTORIAMALLY DE GROOTSTE TEKORTKOMINGEN IN HUN KENNISVAARDIGHEDEN IN L2 HEBBEN. CODERING DAARENTEGEN VORMT EEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT WAARTOE OP 24 OKTOBER 2016 DOOR HET LERARENCOLLEGE EN OP 26 OKTOBER 2016 DOOR DE RAAD VAN BESTUUR IS BESLOTEN, VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 8 MODULES VAN ELK 30 UUR DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERLINGEN IN DE VIERDE EN VIJFDE BASISKLASSEN EN ALLE MODULES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET IS GERICHT OP DEGENEN DIE BEHOREN TOT DE ZWAKKE SOCIAAL-CULTURELE EN AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES EN IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN DE UITVOERING VAN EDUCATIEVE STRATEGIEËN ALTERNATIEF VOOR TRASMISSIVA DIDACTICS.THE KEUZE OM DEZELFDE MODULE VAN DE CURSUS LICHAMELIJKE OPVOEDING ZELFVERDEDIGING TE ONTWERPEN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE DIGITALE VERHALEN VERTELLEN TE VERSTERKEN, INGEGEVEN DOOR DE NOODZAAK OM LEERLINGEN VAN DE SCHOLEN VAN DE 3 GEMEENTEN DEZELFDE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN WAAR MOGELIJK TE GARANDEREN. ANDERZIJDS IS HET ENGELSE PROJECT BEDOELD VOOR LEERLINGEN DIE NORTORIAMALLY DE GROOTSTE TEKORTKOMINGEN IN HUN KENNISVAARDIGHEDEN IN L2 HEBBEN. CODERING DAARENTEGEN VORMT EEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT WAARTOE OP 24 OKTOBER 2016 DOOR HET LERARENCOLLEGE EN OP 26 OKTOBER 2016 DOOR DE RAAD VAN BESTUUR IS BESLOTEN, VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 8 MODULES VAN ELK 30 UUR DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERLINGEN IN DE VIERDE EN VIJFDE BASISKLASSEN EN ALLE MODULES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET IS GERICHT OP DEGENEN DIE BEHOREN TOT DE ZWAKKE SOCIAAL-CULTURELE EN AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES EN IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN DE UITVOERING VAN EDUCATIEVE STRATEGIEËN ALTERNATIEF VOOR TRASMISSIVA DIDACTICS.THE KEUZE OM DEZELFDE MODULE VAN DE CURSUS LICHAMELIJKE OPVOEDING ZELFVERDEDIGING TE ONTWERPEN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE DIGITALE VERHALEN VERTELLEN TE VERSTERKEN, INGEGEVEN DOOR DE NOODZAAK OM LEERLINGEN VAN DE SCHOLEN VAN DE 3 GEMEENTEN DEZELFDE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN WAAR MOGELIJK TE GARANDEREN. ANDERZIJDS IS HET ENGELSE PROJECT BEDOELD VOOR LEERLINGEN DIE NORTORIAMALLY DE GROOTSTE TEKORTKOMINGEN IN HUN KENNISVAARDIGHEDEN IN L2 HEBBEN. CODERING DAARENTEGEN VORMT EEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 12:43, 21 December 2021

Project Q344565 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I LIKE MY SCHOOL
Project Q344565 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    61,896.0 Euro
    0 references
    budget
    61,896.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    9 September 2017
    0 references
    end time
    18 July 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO - SAPONARA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°11'37.75"N, 15°26'4.06"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO DELIBERATO IN DATA 24 OTTOBRE 2016 DAL COLLEGIO DEI DOCENTI E IN DATA 26 OTTOBRE 2016 DAL CONSIGLIO DI ISTITUTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 8 MODULI DI 30 ORE CIASCUNO DESTINATI AGLI ALUNNI DELLE CLASSI QUARTE E QUINTE PRIMARIA E DI TUTTE QUELLE DELLA SECONDARIA. ESSO RIVOLTO AI SOGGETTI CHE APPARTENGONO ALLE FASCE DEBOLI SUL PIANO SOCIOCULTURALE E AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES E SI PROPONE DI FAVORIRE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO ATTRAVERSO LA MESSA IN ATTO DI STRATEGIE EDUCATIVE ALTERNATIVE ALLA DIDATTICA TRASMISSIVA.LA SCELTA DI PROGETTARE LO STESSO MODULO DI EDUCAZIONE FISICA CORSO DI AUTODIFESA E DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DI ITALIANO DIGITAL STORYTELLING DETTATA DALLA NECESSIT DI GARANTIRE AGLI ALUNNI DELLE SCUOLE DEI 3 COMUNI OVE POSSIBILE LE STESSE OPPORTUNIT FORMATIVE. IL PROGETTO DI INGLESE INVECE VIENE DESTINATO AGLI ALUNNI CHE PRESENTANO NORTORIAMENTE MAGGIORI CARENZE NELLACQUISIZIONE DI CONOSCENZE A ABILIT IN L2. IL CODING INVECE COSTITUISCE UNA (Italian)
    0 references
    THE PROJECT APPROVED ON 24 OCTOBER 2016 BY THE COLLEGE OF TEACHERS AND ON 26 OCTOBER 2016 BY THE BOARD OF INSTITUTE PROVIDES FOR THE REALISATION OF 8 MODULES OF 30 HOURS EACH FOR PUPILS IN THE FOURTH AND FIFTH PRIMARY CLASSES AND ALL THOSE OF THE SECONDARY SCHOOL. IT IS AIMED AT SUBJECTS BELONGING TO THE WEAK SOCIO-CULTURAL AND AFFECTIVORELAZIONAL DSA BES AND AIMS TO PROMOTE THE MOTIVATION TO STUDY THROUGH THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL STRATEGIES ALTERNATIVE TO TRASMISSIVA.THE CHOICE TO DESIGN THE SAME MODULE OF PHYSICAL EDUCATION COURSE OF SELF-DEFENSE AND STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS OF ITALIAN DIGITAL STORYTELLING DICTATED BY THE NEED TO GUARANTEE PUPILS OF SCHOOLS IN THE 3 MUNICIPALITIES WHERE POSSIBLE THE SAME TRAINING OPPORTUNITIES. THE ENGLISH PROJECT, ON THE OTHER HAND, IS INTENDED FOR PUPILS WHO HAVE NORTORY MORE DEFICIENCIES IN SKILLS IN L2. CODING INSTEAD CONSTITUTES A (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET DÉCIDÉ LE 24 OCTOBRE 2016 PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS ET LE 26 OCTOBRE 2016 PAR LE CONSEIL DE L’INSTITUT PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 8 MODULES DE 30 HEURES CHACUN DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES PRIMAIRES ET À TOUS CEUX DE L’ÉCOLE SECONDAIRE. IL S’ADRESSE À CEUX QUI APPARTIENNENT À LA FAIBLE SOCIO-CULTURELLE ET AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES ET VISE À ENCOURAGER LA MOTIVATION À ÉTUDIER À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE STRATÉGIES ÉDUCATIVES ALTERNATIVES À TRASMISSIVA DIDACTICS.LE CHOIX DE CONCEVOIR LE MÊME MODULE D’AUTODÉFENSE DE COURS D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DE LA NARRATION NUMÉRIQUE ITALIENNE DICTÉE PAR LA NÉCESSITÉ DE GARANTIR AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES DES 3 COMMUNES LES MÊMES POSSIBILITÉS DE FORMATION DANS LA MESURE DU POSSIBLE. D’AUTRE PART, LE PROJET ANGLAIS EST DESTINÉ AUX ÉLÈVES QUI NORTORIAMALLY ONT LES PLUS GRANDES LACUNES DANS LEURS CONNAISSANCES EN L2. EN REVANCHE, LE CODAGE CONSTITUE UNE (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS AM 24. OKTOBER 2016 VOM LEHRERKOLLEGIUM BESCHLOSSENE PROJEKT SIEHT AM 26. OKTOBER 2016 DIE REALISIERUNG VON 8 MODULEN VON JEWEILS 30 STUNDEN FÜR SCHÜLER DER VIERTEN UND FÜNFTEN GRUNDSCHULE SOWIE ALLER SEKUNDARSTUFE VOR. ES RICHTET SICH AN DIEJENIGEN, DIE ZU DEN SCHWACHEN SOZIOKULTURELLEN UND AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES GEHÖREN, UND ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVATION ZU FÖRDERN, DURCH DIE UMSETZUNG VON BILDUNGSSTRATEGIEN ALTERNATIVE ZU TRASMISSIVA DIDACTICS ZU STUDIEREN. AUF DER ANDEREN SEITE IST DAS ENGLISCHE PROJEKT FÜR SCHÜLER GEDACHT, DIE NORTORIAMALLY DIE GRÖSSTEN MÄNGEL IN IHREN KENNTNISSEN IN L2 AUFWEISEN. DIE KODIERUNG STELLT DAGEGEN EINE (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT WAARTOE OP 24 OKTOBER 2016 DOOR HET LERARENCOLLEGE EN OP 26 OKTOBER 2016 DOOR DE RAAD VAN BESTUUR IS BESLOTEN, VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 8 MODULES VAN ELK 30 UUR DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERLINGEN IN DE VIERDE EN VIJFDE BASISKLASSEN EN ALLE MODULES VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET IS GERICHT OP DEGENEN DIE BEHOREN TOT DE ZWAKKE SOCIAAL-CULTURELE EN AFFETTIVORELAZIONALE DSA BES EN IS GERICHT OP HET STIMULEREN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN DOOR MIDDEL VAN DE UITVOERING VAN EDUCATIEVE STRATEGIEËN ALTERNATIEF VOOR TRASMISSIVA DIDACTICS.THE KEUZE OM DEZELFDE MODULE VAN DE CURSUS LICHAMELIJKE OPVOEDING ZELFVERDEDIGING TE ONTWERPEN EN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ITALIAANSE DIGITALE VERHALEN VERTELLEN TE VERSTERKEN, INGEGEVEN DOOR DE NOODZAAK OM LEERLINGEN VAN DE SCHOLEN VAN DE 3 GEMEENTEN DEZELFDE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN WAAR MOGELIJK TE GARANDEREN. ANDERZIJDS IS HET ENGELSE PROJECT BEDOELD VOOR LEERLINGEN DIE NORTORIAMALLY DE GROOTSTE TEKORTKOMINGEN IN HUN KENNISVAARDIGHEDEN IN L2 HEBBEN. CODERING DAARENTEGEN VORMT EEN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D64C17000140005
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q344565&oldid=20760632"