WORDS GEOMETRIES MOVEMENTS BETWEEN REALITY AND FANTASIES (Q339639): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WOORDEN GEOMETRIEËN BEWEGINGEN TUSSEN REALT EN FANTASIEËN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET INSTITUUT LANCEERDE NELLA.S. 20162017 TWEE EXPERIMENTEN VAN ORGANISATORISCHE MODELLEN VAN HET ONDERWIJZEN VAN DE EERSTE GENOEMD ZONDER RUGZAK DE TWEEDE DIDACTISCHE IN LEEROMGEVINGEN. DE IN HET KADER VAN DIT PROJECT VOORGESTELDE ACTIVITEITEN WORDEN ONTWIKKELD IN SAMENHANG MET DE TWEE EXPERIMENTEN EN KOMEN TUSSENBEIDE BIJ HET ZOEKEN NAAR MOTIVERENDE OPLEIDINGEN VOOR LEERLINGEN. IN HET BIJZONDER WORDT ERVAN UITGEGAAN DAT ER ACTIVITEITEN WORDEN OPGEZET DIE DE VOLGENDE KENMERKEN HEBBEN LABORATORIET EN MULTIDISCIPLINARIET DE VALORISATIE VAN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN DE ONTWIKKELING VAN ATTITUDES TEN OPZICHTE VAN SAMENWERKING DE ZOEKTOCHT NAAR VORMEN VAN COMMUNICATIE DIE EEN STEVIGE BRUG TUSSEN HET WOORD GEBAAR EN HET LICHAAM DE ONTWIKKELING VAN EEN SPEELSE EN PRAKTISCHE BENADERING VAN DE COMPUTATIONELE GEDACHTE TE CREËREN. ALLE ACTIVITEITEN ZIJN GERICHT OP HET VERGROTEN VAN DE CONCENTRATIE VAN HET EVENWICHT TUSSEN DE SAMENWERKINGS- EN INTERACTIEASPECTEN DIE JONGEREN NODIG HEBBEN OM EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL TE ONTWIKKELEN TEN OPZICHTE VAN ANDEREN EN IN HET ALGEMEEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET INSTITUUT LANCEERDE NELLA.S. 20162017 TWEE EXPERIMENTEN VAN ORGANISATORISCHE MODELLEN VAN HET ONDERWIJZEN VAN DE EERSTE GENOEMD ZONDER RUGZAK DE TWEEDE DIDACTISCHE IN LEEROMGEVINGEN. DE IN HET KADER VAN DIT PROJECT VOORGESTELDE ACTIVITEITEN WORDEN ONTWIKKELD IN SAMENHANG MET DE TWEE EXPERIMENTEN EN KOMEN TUSSENBEIDE BIJ HET ZOEKEN NAAR MOTIVERENDE OPLEIDINGEN VOOR LEERLINGEN. IN HET BIJZONDER WORDT ERVAN UITGEGAAN DAT ER ACTIVITEITEN WORDEN OPGEZET DIE DE VOLGENDE KENMERKEN HEBBEN LABORATORIET EN MULTIDISCIPLINARIET DE VALORISATIE VAN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN DE ONTWIKKELING VAN ATTITUDES TEN OPZICHTE VAN SAMENWERKING DE ZOEKTOCHT NAAR VORMEN VAN COMMUNICATIE DIE EEN STEVIGE BRUG TUSSEN HET WOORD GEBAAR EN HET LICHAAM DE ONTWIKKELING VAN EEN SPEELSE EN PRAKTISCHE BENADERING VAN DE COMPUTATIONELE GEDACHTE TE CREËREN. ALLE ACTIVITEITEN ZIJN GERICHT OP HET VERGROTEN VAN DE CONCENTRATIE VAN HET EVENWICHT TUSSEN DE SAMENWERKINGS- EN INTERACTIEASPECTEN DIE JONGEREN NODIG HEBBEN OM EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL TE ONTWIKKELEN TEN OPZICHTE VAN ANDEREN EN IN HET ALGEMEEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET INSTITUUT LANCEERDE NELLA.S. 20162017 TWEE EXPERIMENTEN VAN ORGANISATORISCHE MODELLEN VAN HET ONDERWIJZEN VAN DE EERSTE GENOEMD ZONDER RUGZAK DE TWEEDE DIDACTISCHE IN LEEROMGEVINGEN. DE IN HET KADER VAN DIT PROJECT VOORGESTELDE ACTIVITEITEN WORDEN ONTWIKKELD IN SAMENHANG MET DE TWEE EXPERIMENTEN EN KOMEN TUSSENBEIDE BIJ HET ZOEKEN NAAR MOTIVERENDE OPLEIDINGEN VOOR LEERLINGEN. IN HET BIJZONDER WORDT ERVAN UITGEGAAN DAT ER ACTIVITEITEN WORDEN OPGEZET DIE DE VOLGENDE KENMERKEN HEBBEN LABORATORIET EN MULTIDISCIPLINARIET DE VALORISATIE VAN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN DE ONTWIKKELING VAN ATTITUDES TEN OPZICHTE VAN SAMENWERKING DE ZOEKTOCHT NAAR VORMEN VAN COMMUNICATIE DIE EEN STEVIGE BRUG TUSSEN HET WOORD GEBAAR EN HET LICHAAM DE ONTWIKKELING VAN EEN SPEELSE EN PRAKTISCHE BENADERING VAN DE COMPUTATIONELE GEDACHTE TE CREËREN. ALLE ACTIVITEITEN ZIJN GERICHT OP HET VERGROTEN VAN DE CONCENTRATIE VAN HET EVENWICHT TUSSEN DE SAMENWERKINGS- EN INTERACTIEASPECTEN DIE JONGEREN NODIG HEBBEN OM EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL TE ONTWIKKELEN TEN OPZICHTE VAN ANDEREN EN IN HET ALGEMEEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 12:15, 21 December 2021
Project Q339639 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORDS GEOMETRIES MOVEMENTS BETWEEN REALITY AND FANTASIES |
Project Q339639 in Italy |
Statements
55,893.0 Euro
0 references
55,893.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
13 October 2017
0 references
10 January 2019
0 references
25 January 2019
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO PIRRI 1 - PIRRI 2
0 references
39°13'1.02"N, 9°6'46.26"E
0 references
LISTITUTO HA AVVIATO NELLA.S. 20162017 DUE SPERIMENTAZIONI DI MODELLI ORGANIZZATIVI DELLA DIDATTICA IL PRIMO DENOMINATO SENZA ZAINO IL SECONDO DIDATTICA IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO. LE ATTIVIT PROPOSTE DAL PRESENTE PROGETTO SI SVILUPPANO IN CONTINUIT CON LE DUE SPERIMENTAZIONI E INTERVENGONO A PARTIRE DALLA RICERCA DI PERCORSI FORMATIVI MOTIVANTI PER GLI ALUNNI. IN PARTICOLARE SI RITENUTO DI COSTRUIRE DELLE ATTIVIT CHE ABBIANO LE SEGUENTI CARATTERISTICHE LABORATORIET E MULTIDISCIPLINARIET LA VALORIZZAZIONE DI COMPETENZE PERSONALI LO SVILUPPO DI ATTITUDINI ALLA COOPERAZIONE LA RICERCA DI FORME DI COMUNICAZIONE CHE CREINO UN SOLIDO PONTE TRA LA PAROLA IL GESTO E IL CORPO LO SVILUPPO DI UN APPROCCIO LUDICO E PRATICO AL PENSIERO COMPUTAZIONALE. TUTTE LE ATTIVIT SONO ORIENTATE A FAR CRESCERE LA CONCENTRAZIONE LEQUILIBRIO LA COLLABORAZIONE E LINTERAZIONE ASPETTI NECESSARI PERCH I RAGAZZI SVILUPPINO INTERESSE SENSO DI RESPONSABILIT RISPETTO NEI CONFRONTI DEGLI ALTRI E IN GENERALE VERSO (Italian)
0 references
THE INSTITUTE HAS STARTED NELLA.S. 20162017 TWO EXPERIMENTS OF ORGANIZATIONAL MODELS OF TEACHING, THE FIRST CALLED WITHOUT BACKPACK THE SECOND DIDACTIC IN LEARNING ENVIRONMENTS. THE ACTIVITIES PROPOSED BY THIS PROJECT ARE DEVELOPED IN CONTINUITY WITH THE TWO EXPERIMENTS AND ARE INVOLVED STARTING FROM THE SEARCH FOR MOTIVATING TRAINING COURSES FOR PUPILS. IN PARTICULAR, IT IS CONSIDERED TO BUILD ACTIVITIES THAT HAVE THE FOLLOWING CHARACTERISTICS LABORATORIET AND MULTIDISCIPLINARIET THE VALORISATION OF PERSONAL SKILLS THE DEVELOPMENT OF ATTITUDES TO COOPERATION THE SEARCH FOR FORMS OF COMMUNICATION THAT CREATE A SOLID BRIDGE BETWEEN THE WORD GESTURE AND THE BODY THE DEVELOPMENT OF A PLAYFUL AND PRACTICAL APPROACH TO COMPUTATIONAL THINKING. ALL ACTIVITIES ARE ORIENTED TO INCREASE CONCENTRATION THE BALANCE COLLABORATION AND LINTERATION ASPECTS NECESSARY FOR CHILDREN TO DEVELOP AN INTEREST SENSE OF RESPONSIBILITY TOWARDS OTHERS AND IN GENERAL TOWARDS (English)
6 November 2020
0 references
L’INSTITUT A LANCÉ NELLA.S. 20162017 DEUX EXPÉRIENCES DE MODÈLES ORGANISATIONNELS D’ENSEIGNEMENT LE PREMIER NOMMÉ SANS SAC À DOS LA DEUXIÈME DIDACTIQUE DANS LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES PAR CE PROJET SONT DÉVELOPPÉES EN CONTINUITÉ AVEC LES DEUX EXPÉRIENCES ET INTERVIENNENT DANS LA RECHERCHE DE COURS DE MOTIVATION POUR LES ÉLÈVES. EN PARTICULIER, IL EST CONSIDÉRÉ DE CONSTRUIRE DES ACTIVITÉS QUI ONT LES CARACTÉRISTIQUES SUIVANTES LABORATORIET ET MULTIDISCIPLINARIET LA VALORISATION DES COMPÉTENCES PERSONNELLES LE DÉVELOPPEMENT D’ATTITUDES À LA COOPÉRATION LA RECHERCHE DE FORMES DE COMMUNICATION QUI CRÉENT UN PONT SOLIDE ENTRE LE MOT GESTE ET LE CORPS LE DÉVELOPPEMENT D’UNE APPROCHE LUDIQUE ET PRATIQUE DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. TOUTES LES ACTIVITÉS SONT ORIENTÉES VERS UNE CONCENTRATION ACCRUE DE L’ÉQUILIBRE ENTRE LES ASPECTS DE COLLABORATION ET D’INTERACTION NÉCESSAIRES POUR QUE LES JEUNES ACQUIÈRENT UN SENS DES RESPONSABILITÉS ENVERS LES AUTRES ET, D’UNE MANIÈRE GÉNÉRALE, VERS (French)
7 December 2021
0 references
DAS INSTITUT LANCIERTE NELLA.S. 20162017 ZWEI EXPERIMENTE MIT ORGANISATORISCHEN MODELLEN DES UNTERRICHTS DER ERSTEN OHNE RUCKSACK DIE ZWEITE DIDAKTIK IN LERNUMGEBUNGEN. DIE IM RAHMEN DIESES PROJEKTS VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WERDEN IN KONTINUITÄT MIT DEN BEIDEN EXPERIMENTEN ENTWICKELT UND INTERVENIEREN VON DER SUCHE NACH MOTIVATIONSKURSEN FÜR SCHÜLER. INSBESONDERE WIRD ES IN BETRACHT GEZOGEN, AKTIVITÄTEN ZU BAUEN, DIE DIE FOLGENDEN MERKMALE LABORATORIET UND MULTIDISCIPLINARIET DIE VALORISIERUNG DER PERSÖNLICHEN FÄHIGKEITEN HABEN DIE ENTWICKLUNG VON EINSTELLUNGEN ZUR ZUSAMMENARBEIT DIE SUCHE NACH FORMEN DER KOMMUNIKATION, DIE EINE SOLIDE BRÜCKE ZWISCHEN DER WORTGESTE UND DEM KÖRPER DIE ENTWICKLUNG EINES SPIELERISCHEN UND PRAKTISCHEN ANSATZES FÜR DIE BERECHNUNG DES DENKENS SCHAFFEN. ALLE AKTIVITÄTEN SIND DARAUF AUSGERICHTET, DIE KONZENTRATION DES GLEICHGEWICHTS DER ASPEKTE DER ZUSAMMENARBEIT UND DER INTERAKTION ZU ERHÖHEN, DIE FÜR JUNGE MENSCHEN ERFORDERLICH SIND, UM EIN VERANTWORTUNGSGEFÜHL GEGENÜBER ANDEREN ZU ENTWICKELN UND IM ALLGEMEINEN (German)
17 December 2021
0 references
HET INSTITUUT LANCEERDE NELLA.S. 20162017 TWEE EXPERIMENTEN VAN ORGANISATORISCHE MODELLEN VAN HET ONDERWIJZEN VAN DE EERSTE GENOEMD ZONDER RUGZAK DE TWEEDE DIDACTISCHE IN LEEROMGEVINGEN. DE IN HET KADER VAN DIT PROJECT VOORGESTELDE ACTIVITEITEN WORDEN ONTWIKKELD IN SAMENHANG MET DE TWEE EXPERIMENTEN EN KOMEN TUSSENBEIDE BIJ HET ZOEKEN NAAR MOTIVERENDE OPLEIDINGEN VOOR LEERLINGEN. IN HET BIJZONDER WORDT ERVAN UITGEGAAN DAT ER ACTIVITEITEN WORDEN OPGEZET DIE DE VOLGENDE KENMERKEN HEBBEN LABORATORIET EN MULTIDISCIPLINARIET DE VALORISATIE VAN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN DE ONTWIKKELING VAN ATTITUDES TEN OPZICHTE VAN SAMENWERKING DE ZOEKTOCHT NAAR VORMEN VAN COMMUNICATIE DIE EEN STEVIGE BRUG TUSSEN HET WOORD GEBAAR EN HET LICHAAM DE ONTWIKKELING VAN EEN SPEELSE EN PRAKTISCHE BENADERING VAN DE COMPUTATIONELE GEDACHTE TE CREËREN. ALLE ACTIVITEITEN ZIJN GERICHT OP HET VERGROTEN VAN DE CONCENTRATIE VAN HET EVENWICHT TUSSEN DE SAMENWERKINGS- EN INTERACTIEASPECTEN DIE JONGEREN NODIG HEBBEN OM EEN VERANTWOORDELIJKHEIDSGEVOEL TE ONTWIKKELEN TEN OPZICHTE VAN ANDEREN EN IN HET ALGEMEEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
E26D16003530006
0 references