OPEN SCHOOL COLLECTIVE SPACE FOR GROWTH (Q326373): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPEN SCHOOL COLLECTIEVE RUIMTE VOOR GROEI | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE RIDDERS MIDDELBARE SCHOOL HEEFT IN DE AFGELOPEN JAREN EEN VRUCHTBARE ERVARING OPGEDAAN MET HET OPENEN VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE UREN SPORTGROEPEN PEER ONDERWIJS THEATER EN MUZIEKGROEPEN VERDIEPING EN HET HERSTELLEN VAN WEDSTRIJDEN VAN EEN HISTORISCH EN LITERAIR WETENSCHAPPELIJK KARAKTER CERTIFICERINGEN IN DE CIC TAAL ALLEEN OM DE ACTIVITEITEN PRINCIPALI.THE GEPRESENTEERDE PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DEZE ERVARINGEN EN EXPERIMENTEREN MET NIEUWE OM HET SCHOOL ONGEMAK TE VERMINDEREN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN HET GEVOEL VAN BEHOREN TOT HET COLLECTIEF OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ZWAKKE PI LEERLINGEN TE CONSOLIDEREN DIE HUN SUCCES TE CONSOLIDEREN FORMATIVO.LA HET GEBRUIK VAN NIET-FRONTALE METHODEN DIE DE STUDENT DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN LEREN MAKEN HET GEBRUIK VAN GEZAGHEBBENDE DESKUNDIGEN ZIJN KWALIFICERENDE PUNTEN VAN HET PROJECT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE RIDDERS MIDDELBARE SCHOOL HEEFT IN DE AFGELOPEN JAREN EEN VRUCHTBARE ERVARING OPGEDAAN MET HET OPENEN VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE UREN SPORTGROEPEN PEER ONDERWIJS THEATER EN MUZIEKGROEPEN VERDIEPING EN HET HERSTELLEN VAN WEDSTRIJDEN VAN EEN HISTORISCH EN LITERAIR WETENSCHAPPELIJK KARAKTER CERTIFICERINGEN IN DE CIC TAAL ALLEEN OM DE ACTIVITEITEN PRINCIPALI.THE GEPRESENTEERDE PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DEZE ERVARINGEN EN EXPERIMENTEREN MET NIEUWE OM HET SCHOOL ONGEMAK TE VERMINDEREN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN HET GEVOEL VAN BEHOREN TOT HET COLLECTIEF OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ZWAKKE PI LEERLINGEN TE CONSOLIDEREN DIE HUN SUCCES TE CONSOLIDEREN FORMATIVO.LA HET GEBRUIK VAN NIET-FRONTALE METHODEN DIE DE STUDENT DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN LEREN MAKEN HET GEBRUIK VAN GEZAGHEBBENDE DESKUNDIGEN ZIJN KWALIFICERENDE PUNTEN VAN HET PROJECT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE RIDDERS MIDDELBARE SCHOOL HEEFT IN DE AFGELOPEN JAREN EEN VRUCHTBARE ERVARING OPGEDAAN MET HET OPENEN VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE UREN SPORTGROEPEN PEER ONDERWIJS THEATER EN MUZIEKGROEPEN VERDIEPING EN HET HERSTELLEN VAN WEDSTRIJDEN VAN EEN HISTORISCH EN LITERAIR WETENSCHAPPELIJK KARAKTER CERTIFICERINGEN IN DE CIC TAAL ALLEEN OM DE ACTIVITEITEN PRINCIPALI.THE GEPRESENTEERDE PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DEZE ERVARINGEN EN EXPERIMENTEREN MET NIEUWE OM HET SCHOOL ONGEMAK TE VERMINDEREN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN HET GEVOEL VAN BEHOREN TOT HET COLLECTIEF OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ZWAKKE PI LEERLINGEN TE CONSOLIDEREN DIE HUN SUCCES TE CONSOLIDEREN FORMATIVO.LA HET GEBRUIK VAN NIET-FRONTALE METHODEN DIE DE STUDENT DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN LEREN MAKEN HET GEBRUIK VAN GEZAGHEBBENDE DESKUNDIGEN ZIJN KWALIFICERENDE PUNTEN VAN HET PROJECT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 11:47, 21 December 2021
Project Q326373 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN SCHOOL COLLECTIVE SPACE FOR GROWTH |
Project Q326373 in Italy |
Statements
54,811.2 Euro
0 references
54,811.2 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
26 September 2017
0 references
22 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
LICEO CL - SC - SC UMANE "B. CAVALIERI"
0 references
45°55'19.81"N, 8°33'6.05"E
0 references
IL LICEO CAVALIERI HA MATURATO IN QUESTE ANNI UNA PROFICUA ESPERIENZA DI APERTURA DELLA SCUOLA IN ORARIO EXTRACURRICOLARE GRUPPI SPORTIVI PEER EDUCATION GRUPPI TEATRALI E MUSICALI CORSI DI APPROFONDIMENTO E RECUPERO COMPETIZIONI DI CARATTERE SCIENTIFICO STORICO E LETTERARIO CERTIFICAZIONI IN LINGUA CIC SOLO PER CITARE LE ATTIVIT PRINCIPALI.IL PROGETTO PRESENTATO SI PROPONE DI RAFFORZARE QUESTE ESPERIENZE E DI SPERIMENTARNE DI NUOVE ALLO SCOPO DI RIDURRE IL DISAGIO SCOLASTICO AUMENTARE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA COLLETTIVIT CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI PI DEBOLI ASSICURANDONE IL SUCCESSO FORMATIVO.LA FUNZIONE AGGREGANTE DELLO SPORT DEL CANTO DELLA RECITAZIONE DEL GIOCO LUTILIZZO DI METODI NON FRONTALI CHE RENDANO LO STUDENTE PROTAGONISTA DEL SUO APPRENDIMENTO IL RICORSO A ESPERTI AUTOREVOLI SONO PUNTI QUALIFICANTI DEL PROGETTO. (Italian)
0 references
THE HIGH SCHOOL KNIGHTS HAS GAINED IN RECENT YEARS A FRUITFUL EXPERIENCE OF OPENING THE SCHOOL ON EXTRACURRICULAR HOURS SPORTS GROUPS PEER EDUCATION THEATER AND MUSICAL GROUPS COURSES OF DEEPENING AND RECOVERY COMPETITIONS OF A SCIENTIFIC HISTORICAL AND LITERARY NATURE CERTIFICATIONS IN CIC LANGUAGE JUST TO MENTION THE ACTIVITIES PRINCIPALI.THE PROJECT PRESENTED AIMS TO STRENGTHEN THESE EXPERIENCES AND TO EXPERIMENT WITH NEW ONES IN ORDER TO REDUCE THE DISCOMFORT OF THE SCHOOL TO INCREASE THE MOTIVATION TO STUDY AND THE SENSE OF BELONGING TO THE COMMUNITY TO CONSOLIDATE THE SKILLS OF THE STUDENT’S BASIC SKILLS AND THE FUNDAMENTAL ROLE OF THE STUDENT. (English)
6 November 2020
0 references
L’ÉCOLE SECONDAIRE KNIGHTS A ACQUIS CES DERNIÈRES ANNÉES UNE EXPÉRIENCE FRUCTUEUSE D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE DANS LES HEURES EXTRASCOLAIRES GROUPES SPORTIFS GROUPES D’ÉDUCATION PAR LES PAIRS THÉÂTRE ET GROUPES DE MUSIQUE APPROFONDISSEMENT ET RÉCUPÉRATION DES COMPÉTITIONS D’UNE CERTIFICATION DE CARACTÈRE SCIENTIFIQUE HISTORIQUE ET LITTÉRAIRE DANS LA LANGUE CIC POUR CITER LES ACTIVITÉS PRINCIPALI.THE PROJET PRÉSENTÉ VISE À RENFORCER CES EXPÉRIENCES ET EXPÉRIMENTER AVEC DE NOUVELLES AFIN DE RÉDUIRE L’INCONFORT SCOLAIRE AUGMENTER LA MOTIVATION À L’ÉTUDE ET LE SENTIMENT D’APPARTENANCE AU COLLECTIF POUR CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES FAIBLES PI EN ASSURANT LEUR SUCCÈS FORMATIVO.LA L’UTILISATION DE MÉTHODES NON FRONTALES QUI FONT DE L’ÉTUDIANT LE PROTAGONISTE DE SON APPRENTISSAGE L’UTILISATION D’EXPERTS AUTEURS SONT DES POINTS QUALIFICATIFS DU PROJET. (French)
7 December 2021
0 references
DIE KNIGHTS HIGH SCHOOL HAT IN DEN LETZTEN JAHREN EINE FRUCHTBARE ERFAHRUNG MIT DER ERÖFFNUNG DER SCHULE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN SPORTGRUPPEN PEER EDUCATION THEATER UND MUSIKGRUPPEN VERTIEFT UND ERHOLEN WETTBEWERBE EINES HISTORISCHEN UND LITERARISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN CHARAKTERS ZERTIFIZIERUNGEN IN DER CIC-SPRACHE NUR UM DIE AKTIVITÄTEN PRINCIPALI ZU NENNEN.DAS PROJEKT VORGESTELLT ZIELT DARAUF AB, DIESE ERFAHRUNGEN ZU STÄRKEN UND MIT NEUEN ZU EXPERIMENTIEREN, UM DIE SCHULBESCHWERDEN ZU REDUZIEREN ERHÖHEN DIE MOTIVATION ZU STUDIEREN UND DAS GEFÜHL DER ZUGEHÖRIGKEIT ZUM KOLLEKTIV, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHWACHEN PI SCHÜLER ZU KONSOLIDIEREN, UM IHREN ERFOLG FORMATIVO.LA DIE VERWENDUNG VON NICHT-FRONTALEN METHODEN, DIE DEN SCHÜLER ZUM PROTAGONISTEN DES LERNENS MACHEN, DIE VERWENDUNG AUTORITATIVER EXPERTEN SIND QUALIFIZIERENDE PUNKTE DER PROJEKT. (German)
17 December 2021
0 references
DE RIDDERS MIDDELBARE SCHOOL HEEFT IN DE AFGELOPEN JAREN EEN VRUCHTBARE ERVARING OPGEDAAN MET HET OPENEN VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE UREN SPORTGROEPEN PEER ONDERWIJS THEATER EN MUZIEKGROEPEN VERDIEPING EN HET HERSTELLEN VAN WEDSTRIJDEN VAN EEN HISTORISCH EN LITERAIR WETENSCHAPPELIJK KARAKTER CERTIFICERINGEN IN DE CIC TAAL ALLEEN OM DE ACTIVITEITEN PRINCIPALI.THE GEPRESENTEERDE PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DEZE ERVARINGEN EN EXPERIMENTEREN MET NIEUWE OM HET SCHOOL ONGEMAK TE VERMINDEREN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN HET GEVOEL VAN BEHOREN TOT HET COLLECTIEF OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE ZWAKKE PI LEERLINGEN TE CONSOLIDEREN DIE HUN SUCCES TE CONSOLIDEREN FORMATIVO.LA HET GEBRUIK VAN NIET-FRONTALE METHODEN DIE DE STUDENT DE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN LEREN MAKEN HET GEBRUIK VAN GEZAGHEBBENDE DESKUNDIGEN ZIJN KWALIFICERENDE PUNTEN VAN HET PROJECT. (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
H59G16000380007
0 references