VAL DI VARA COLORS SOUNDS TALE STORIES EMOTIONS... (Q318396): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
VAL DI VARA KLEUREN KLINKT VERHALEN VERHALEN EMOTIES...
Property / summary
 
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM SCHOOLKLACHTEN EN MOGELIJKE SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN ALS GEVOLG VAN SLECHTE MOTIVATIE EN GEBREK AAN AUTOSTIMA TE VOORKOMEN.NELLISTITUTO ZIJN AANWEZIG LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN MET GEZINS- EN SOCIAAL-MILIEUSITUATIES IN GEVAAR, MET NAME LEERLINGEN DIE WORDEN ONTVANGEN DOOR DE HUIZEN VAN HET GEZIN OP HET GRONDGEBIED, MAAR OOK WONEN IN GEÏSOLEERDE GEBIEDEN GEZIEN HET BERGGEBIED EN ZEER GROOT BEDIEND DOOR DE I.C.. ER BLIJKT DE NOODZAAK OM HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL UIT TE BREIDEN DOOR DE REEDS AANWEZIGE MIDDELEN IN DE TERRITORIO TE INTEGREREN. PREVENTIE TEGEN DIT FENOMEEN VOERT STRATEGIEËN IN OM DE CURSIST IN MOEILIJKHEDEN TE HELPEN PI C TE ZIJN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM SCHOOLKLACHTEN EN MOGELIJKE SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN ALS GEVOLG VAN SLECHTE MOTIVATIE EN GEBREK AAN AUTOSTIMA TE VOORKOMEN.NELLISTITUTO ZIJN AANWEZIG LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN MET GEZINS- EN SOCIAAL-MILIEUSITUATIES IN GEVAAR, MET NAME LEERLINGEN DIE WORDEN ONTVANGEN DOOR DE HUIZEN VAN HET GEZIN OP HET GRONDGEBIED, MAAR OOK WONEN IN GEÏSOLEERDE GEBIEDEN GEZIEN HET BERGGEBIED EN ZEER GROOT BEDIEND DOOR DE I.C.. ER BLIJKT DE NOODZAAK OM HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL UIT TE BREIDEN DOOR DE REEDS AANWEZIGE MIDDELEN IN DE TERRITORIO TE INTEGREREN. PREVENTIE TEGEN DIT FENOMEEN VOERT STRATEGIEËN IN OM DE CURSIST IN MOEILIJKHEDEN TE HELPEN PI C TE ZIJN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM SCHOOLKLACHTEN EN MOGELIJKE SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN ALS GEVOLG VAN SLECHTE MOTIVATIE EN GEBREK AAN AUTOSTIMA TE VOORKOMEN.NELLISTITUTO ZIJN AANWEZIG LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN MET GEZINS- EN SOCIAAL-MILIEUSITUATIES IN GEVAAR, MET NAME LEERLINGEN DIE WORDEN ONTVANGEN DOOR DE HUIZEN VAN HET GEZIN OP HET GRONDGEBIED, MAAR OOK WONEN IN GEÏSOLEERDE GEBIEDEN GEZIEN HET BERGGEBIED EN ZEER GROOT BEDIEND DOOR DE I.C.. ER BLIJKT DE NOODZAAK OM HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL UIT TE BREIDEN DOOR DE REEDS AANWEZIGE MIDDELEN IN DE TERRITORIO TE INTEGREREN. PREVENTIE TEGEN DIT FENOMEEN VOERT STRATEGIEËN IN OM DE CURSIST IN MOEILIJKHEDEN TE HELPEN PI C TE ZIJN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 11:32, 21 December 2021

Project Q318396 in Italy
Language Label Description Also known as
English
VAL DI VARA COLORS SOUNDS TALE STORIES EMOTIONS...
Project Q318396 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    54,484.0 Euro
    0 references
    budget
    54,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    20 December 2017
    0 references
    end time
    28 June 2018
    0 references
    expected end time
    26 September 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. VAL DI VARA - ISA 22
    0 references
    beneficiary
    Q246739
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°17'38.29"N, 9°40'32.59"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI PREVENIRE IL DISAGIO SCOLASTICO E GLI EVENTUALI DISTURBI SPECIFICI DELLAPPRENDIMENTO DERIVANTI DA SCARSA MOTIVAZIONE E MANCANZA DI AUTOSTIMA.NELLISTITUTO SONO PRESENTI ALUNNI IN DIFFICOLT CON SITUAZIONI FAMILIARI E SOCIOAMBIENTALI A RISCHIO SOPRATTUTTO ALUNNI OSPITATI DALLE CASEFAMIGLIA PRESENTI SUL TERRITORIO MA ANCHE RESIDENTI IN ZONE ISOLATE VISTO IL TERRITORIO MONTANO E MOLTO VASTO SERVITO DALL I.C..EMERGE LA NECESSIT DI AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA INTEGRANDO LE RISORSE GI PRESENTI SUL TERRITORIO.ALTRA ESIGENZA EMERSA IN QUESTI ULTIMI ANNI QUELLA DI ALFABETIZZARE GLI ALUNNI DAL PUNTO DI VISTA EMOZIONALE ED AFFETTIVO PER RENDERLI PI CAPACI DI AFFRONTARE IN MODO POSITIVO SITUAZIONI NEGATIVE E DI CONFLITTO.IL DISAGIO SCOLASTICO PER I RAGAZZI UNESPERIENZA DI DISORIENTAMENTO EMOTIVO COGNITIVO E RELAZIONALE. LAZIONE DI PREVENZIONE NEI CONFRONTI DI QUESTO FENOMENO METTE IN CAMPO STRATEGIE PER AIUTARE LO STUDENTE IN DIFFICOLT AD ESSERE PI C (Italian)
    0 references
    THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO PREVENT SCHOOL DISCOMFORT AND ANY SPECIFIC LEARNING DISORDERS DERIVING FROM POOR MOTIVATION AND LACK OF AUTOSTIMA.NELLISTITUTO ARE PRESENT STUDENTS IN DIFFICULTY WITH FAMILY AND SOCIO-ENVIRONMENTAL SITUATIONS AT RISK ESPECIALLY PUPILS HOSTED BY CASEFAMIGLIA PRESENT ON THE TERRITORY BUT ALSO RESIDENTS IN ISOLATED AREAS SEEN THE MOUNTAIN TERRITORY AND VERY VAST SERVED BY THE I.C... PREVENTION OF THIS PHENOMENON PUTS IN PLACE STRATEGIES TO HELP THE STUDENT IN DIFFICULTY TO BE MORE (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE PRÉVENIR L’INCONFORT SCOLAIRE ET D’ÉVENTUELS TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES RÉSULTANT D’UNE MAUVAISE MOTIVATION ET D’UN MANQUE D’AUTOSTIMA.NELLISTITUTO SONT PRÉSENTS DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ AVEC DES SITUATIONS FAMILIALES ET SOCIO-ENVIRONNEMENTALES À RISQUE, EN PARTICULIER DES ÉLÈVES ACCUEILLIS PAR LES FOYERS DE LA FAMILLE SUR LE TERRITOIRE MAIS RÉSIDANT ÉGALEMENT DANS DES ZONES ISOLÉES COMPTE TENU DE LA ZONE MONTAGNEUSE ET TRÈS VASTE DESSERVIE PAR LA C.I.. IL APPARAÎT LA NÉCESSITÉ D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE EN INTÉGRANT LES RESSOURCES DÉJÀ PRÉSENTES DANS LE TERRITORIO. PRÉVENTION CONTRE CE PHÉNOMÈNE MET EN PLACE DES STRATÉGIES POUR AIDER L’ÉLÈVE EN DIFFICULTÉ À ÊTRE PI C (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, SCHULBESCHWERDEN UND MÖGLICHE SPEZIFISCHE LERNSTÖRUNGEN INFOLGE SCHLECHTER MOTIVATION UND FEHLENDER AUTOSTIMA ZU VERHINDERN.NELLISTITUTO SIND ANWESENDE SCHÜLER IN SCHWIERIGKEITEN MIT FAMILIÄREN UND SOZIOÖKOLOGISCHEN SITUATIONEN, INSBESONDERE SCHÜLER, DIE IN DEN HÄUSERN DER FAMILIE AUF DEM TERRITORIUM UNTERGEBRACHT SIND, ABER AUCH IN ABGELEGENEN GEBIETEN WOHNEN, DA DAS BERGGEBIET UND SEHR WEIT VON DER I.C. BEDIENT WIRD. ES BESTEHT DIE NOTWENDIGKEIT, DAS BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE DURCH DIE INTEGRATION DER BEREITS VORHANDENEN RESSOURCEN IM TERRITORIO ZU ERWEITERN. PRÄVENTION GEGEN DIESES PHÄNOMEN SETZT STRATEGIEN AUF, UM DEN SCHÜLERN IN SCHWIERIGKEITEN ZU HELFEN, PI C ZU SEIN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM SCHOOLKLACHTEN EN MOGELIJKE SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN ALS GEVOLG VAN SLECHTE MOTIVATIE EN GEBREK AAN AUTOSTIMA TE VOORKOMEN.NELLISTITUTO ZIJN AANWEZIG LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN MET GEZINS- EN SOCIAAL-MILIEUSITUATIES IN GEVAAR, MET NAME LEERLINGEN DIE WORDEN ONTVANGEN DOOR DE HUIZEN VAN HET GEZIN OP HET GRONDGEBIED, MAAR OOK WONEN IN GEÏSOLEERDE GEBIEDEN GEZIEN HET BERGGEBIED EN ZEER GROOT BEDIEND DOOR DE I.C.. ER BLIJKT DE NOODZAAK OM HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL UIT TE BREIDEN DOOR DE REEDS AANWEZIGE MIDDELEN IN DE TERRITORIO TE INTEGREREN. PREVENTIE TEGEN DIT FENOMEEN VOERT STRATEGIEËN IN OM DE CURSIST IN MOEILIJKHEDEN TE HELPEN PI C TE ZIJN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D71H17000220006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q318396&oldid=20741127"