STUDENTS AT THE CENTER. TOGETHER AGAINST DISPERSAL (Q313647): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
STUDENTEN IN HET CENTRUM. SAMEN TEGEN DISPERSIE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET PROJECT IS JONGEREN VOOR TE BEREIDEN OP DE BESTE OMSTANDIGHEDEN VOOR DE VERANDERINGEN EN OBSTAKELS WAARMEE ZIJ TIJDENS DE SCHOOLREIS TE MAKEN ZULLEN KRIJGEN DOOR DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM EEN JUISTE LEVENSSTIJL TE VERWERVEN OM BEWUSTE EN VERANTWOORDE WAARDEKEUZES TE MAKEN OP PERSOONLIJK EN CONSTRUCTIEF NIVEAU OP SOCIAAL NIVEAU SLEUTELCOMPETENTIES VAN CITTADINANZA.SI DIT ZIJN VAARDIGHEDEN DIE GELEIDELIJK WORDEN OPGEBOUWD EN WAARVAN DE VERWERVING OP SCHOOLGEBIED WORDT ONDERSTEUND DOOR ACTIEVE METHODOLOGIEËN WAARIN DE STUDENT HOOFDPERSOON VAN HUN LEREN DEELNEEMT AAN DE ACTIVITEITEN DIE HUN PERSOONLIJKE BIJDRAGE LEVEREN EN SAMENWERKEN MET COLLEGA’S IN EEN TRAININGSPROCES WAARIN DE UITKOMSTEN ALTIJD PI ZIJN, WORDT HET RESULTAAT VAN EEN EO-ERVARING VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE ONDERZOEKS- EN LABORATORIUMPRAKTIJK, ZELFS IN ALTERNATIEVE RUIMTEN OF BUITENSHUIS, VAAK EEN KWALIFICEREND EN CONSTANT ELEMENT VAN DE PROCEDURES (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET PROJECT IS JONGEREN VOOR TE BEREIDEN OP DE BESTE OMSTANDIGHEDEN VOOR DE VERANDERINGEN EN OBSTAKELS WAARMEE ZIJ TIJDENS DE SCHOOLREIS TE MAKEN ZULLEN KRIJGEN DOOR DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM EEN JUISTE LEVENSSTIJL TE VERWERVEN OM BEWUSTE EN VERANTWOORDE WAARDEKEUZES TE MAKEN OP PERSOONLIJK EN CONSTRUCTIEF NIVEAU OP SOCIAAL NIVEAU SLEUTELCOMPETENTIES VAN CITTADINANZA.SI DIT ZIJN VAARDIGHEDEN DIE GELEIDELIJK WORDEN OPGEBOUWD EN WAARVAN DE VERWERVING OP SCHOOLGEBIED WORDT ONDERSTEUND DOOR ACTIEVE METHODOLOGIEËN WAARIN DE STUDENT HOOFDPERSOON VAN HUN LEREN DEELNEEMT AAN DE ACTIVITEITEN DIE HUN PERSOONLIJKE BIJDRAGE LEVEREN EN SAMENWERKEN MET COLLEGA’S IN EEN TRAININGSPROCES WAARIN DE UITKOMSTEN ALTIJD PI ZIJN, WORDT HET RESULTAAT VAN EEN EO-ERVARING VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE ONDERZOEKS- EN LABORATORIUMPRAKTIJK, ZELFS IN ALTERNATIEVE RUIMTEN OF BUITENSHUIS, VAAK EEN KWALIFICEREND EN CONSTANT ELEMENT VAN DE PROCEDURES (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET PROJECT IS JONGEREN VOOR TE BEREIDEN OP DE BESTE OMSTANDIGHEDEN VOOR DE VERANDERINGEN EN OBSTAKELS WAARMEE ZIJ TIJDENS DE SCHOOLREIS TE MAKEN ZULLEN KRIJGEN DOOR DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM EEN JUISTE LEVENSSTIJL TE VERWERVEN OM BEWUSTE EN VERANTWOORDE WAARDEKEUZES TE MAKEN OP PERSOONLIJK EN CONSTRUCTIEF NIVEAU OP SOCIAAL NIVEAU SLEUTELCOMPETENTIES VAN CITTADINANZA.SI DIT ZIJN VAARDIGHEDEN DIE GELEIDELIJK WORDEN OPGEBOUWD EN WAARVAN DE VERWERVING OP SCHOOLGEBIED WORDT ONDERSTEUND DOOR ACTIEVE METHODOLOGIEËN WAARIN DE STUDENT HOOFDPERSOON VAN HUN LEREN DEELNEEMT AAN DE ACTIVITEITEN DIE HUN PERSOONLIJKE BIJDRAGE LEVEREN EN SAMENWERKEN MET COLLEGA’S IN EEN TRAININGSPROCES WAARIN DE UITKOMSTEN ALTIJD PI ZIJN, WORDT HET RESULTAAT VAN EEN EO-ERVARING VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE ONDERZOEKS- EN LABORATORIUMPRAKTIJK, ZELFS IN ALTERNATIEVE RUIMTEN OF BUITENSHUIS, VAAK EEN KWALIFICEREND EN CONSTANT ELEMENT VAN DE PROCEDURES (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 11:08, 21 December 2021
Project Q313647 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STUDENTS AT THE CENTER. TOGETHER AGAINST DISPERSAL |
Project Q313647 in Italy |
Statements
40,026.6 Euro
0 references
40,026.6 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
28 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
ITG "G.G. MARINONI" UDINE
0 references
46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
0 references
LO SCOPO PRINCIPALE DEL PROGETTO CONSISTE NEL PREPARARE I GIOVANI AD AFFRONTARE NELLE MIGLIORI CONDIZIONI I CAMBIAMENTI E GLI OSTACOLI CHE INCONTRERANNO DURANTE IL PERCORSO SCOLASTICO ATTRAVERSO IL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E LO SVILUPPO DI QUELLE NECESSARIE PER ADOTTARE UNO STILE DI VITA CORRETTO LIFESKILLS PER COMPIERE SCELTE VALORIALI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI SUL PIANO PERSONALE E COSTRUTTIVE SU QUELLO SOCIALE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA.SI TRATTA DI COMPETENZE CHE SI COSTRUISCONO GRADUALMENTE E LA CUI ACQUISIZIONE IN AMBITO SCOLASTICO FAVORITA DA METODOLOGIE DI TIPO ATTIVO IN CUI LO STUDENTE PROTAGONISTA DEL PROPRIO APPRENDIMENTO PARTECIPA ALLE ATTIVIT PORTANDO IL PROPRIO CONTRIBUTO PERSONALE E COLLABORANDO CON I PARI IN UN PROCESSO FORMATIVO IN CUI GLI ESITI COSTITUISCONO SEMPRE PI SPESSO IL RISULTATO DI UNESPERIENZA EO DI UNA RICERCA COMUNE E LA PRATICA LABORATORIALE ANCHE IN SPAZI ALTERNATIVI O OUTDOOR DIVENTA ELEMENTO QUALIFICANTE E COSTANTE DELLE PROCED (Italian)
0 references
THE MAIN AIM OF THE PROJECT IS TO PREPARE YOUNG PEOPLE TO FACE IN THE BEST CONDITIONS THE CHANGES AND OBSTACLES THAT THEY WILL ENCOUNTER DURING THE SCHOOL COURSE THROUGH THE CONSOLIDATION OF THE BASIC SKILLS AND THE DEVELOPMENT OF THOSE NECESSARY TO ADOPT A CORRECT LIFESTYLE LIFESKILLS TO MAKE CONSCIOUS AND RESPONSIBLE VALUE CHOICES ON THE PERSONAL AND CONSTRUCTIVE LEVEL ON THE SOCIAL SKILLS KEY COMPETENCES OF CITTADINANZA.SI IS ABOUT SKILLS THAT ARE GRADUALLY BUILT AND WHOSE ACQUISITION IN THE FIELD OF EDUCATION IS ALWAYS THE RESULT OF AN ACTIVE-TYPE APPROACH AND THE PARTICIPATION OF THE STUDENT IN A MORE ACTIVE WAY. (English)
6 November 2020
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE PRÉPARER LES JEUNES À FAIRE FACE DANS LES MEILLEURES CONDITIONS AUX CHANGEMENTS ET AUX OBSTACLES QU’ILS RENCONTRERONT AU COURS DU VOYAGE SCOLAIRE À TRAVERS LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE DÉVELOPPEMENT DE CEUX QUI SONT NÉCESSAIRES POUR ADOPTER UN MODE DE VIE CORRECT POUR FAIRE DES CHOIX DE VALEUR CONSCIENTS ET RESPONSABLES SUR LE PLAN PERSONNEL ET CONSTRUCTIF SUR LE PLAN SOCIAL DES COMPÉTENCES CLÉS DE CITTADINANZA.SI SONT DES COMPÉTENCES QUI SONT PROGRESSIVEMENT CONSTRUITES ET DONT L’ACQUISITION DANS LE DOMAINE SCOLAIRE SOUTENUE PAR DES MÉTHODOLOGIES ACTIVES DANS LESQUELLES L’ÉTUDIANT PROTAGONISTE DE LEUR APPRENTISSAGE PARTICIPE AUX ACTIVITÉS APPORTANT LEUR CONTRIBUTION PERSONNELLE ET COLLABORANT AVEC LEURS PAIRS DANS UNE LE PROCESSUS DE FORMATION DANS LEQUEL LES RÉSULTATS SONT TOUJOURS PI EST SOUVENT LE RÉSULTAT D’UNE EXPÉRIENCE D’OE D’UNE PRATIQUE COMMUNE DE RECHERCHE ET DE LABORATOIRE, MÊME DANS DES ESPACES ALTERNATIFS OU EXTÉRIEURS, DEVIENT UN ÉLÉMENT QUALIFICATIF ET CONSTANT DES PROCÉDURES (French)
7 December 2021
0 references
DER HAUPTZWECK DES PROJEKTS IST ES, JUNGE MENSCHEN DARAUF VORZUBEREITEN, UNTER DEN BESTEN BEDINGUNGEN DIE VERÄNDERUNGEN UND HINDERNISSE, DIE SIE WÄHREND DER SCHULREISE DURCH DIE KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE ENTWICKLUNG DER NOTWENDIGEN, UM EINEN RICHTIGEN LEBENSSTIL LEBENSKOMPETENZEN ZU TREFFEN, UM BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE WERTENTSCHEIDUNGEN AUF DER PERSÖNLICHEN UND KONSTRUKTIVEN EBENE AUF DER SOZIALEN EBENE SCHLÜSSELKOMPETENZEN VON CITTADINANZA ZU TREFFEN.SI DAS SIND FÄHIGKEITEN, DIE NACH UND NACH AUFGEBAUT WERDEN UND DEREN ERWERB IM SCHULBEREICH DURCH AKTIVE METHODEN UNTERSTÜTZT, IN DENEN DER STUDENTISCHE PROTAGONIST IHRES LERNENS AN DEN AKTIVITÄTEN BETEILIGT, DIE IHREN PERSÖNLICHEN BEITRAG UND ZUSAMMENARBEIT MIT KOLLEGEN IN EIN TRAININGSPROZESS, BEI DEM DIE ERGEBNISSE IMMER PI SIND, WIRD OFT DAS ERGEBNIS EINER EO-ERFAHRUNG EINER GEMEINSAMEN FORSCHUNGS- UND LABORPRAXIS AUCH IN ALTERNATIVEN RÄUMEN ODER IM FREIEN ZU EINEM QUALIFIZIERENDEN UND KONSTANTEN ELEMENT DER VERFAHREN (German)
17 December 2021
0 references
HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET PROJECT IS JONGEREN VOOR TE BEREIDEN OP DE BESTE OMSTANDIGHEDEN VOOR DE VERANDERINGEN EN OBSTAKELS WAARMEE ZIJ TIJDENS DE SCHOOLREIS TE MAKEN ZULLEN KRIJGEN DOOR DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM EEN JUISTE LEVENSSTIJL TE VERWERVEN OM BEWUSTE EN VERANTWOORDE WAARDEKEUZES TE MAKEN OP PERSOONLIJK EN CONSTRUCTIEF NIVEAU OP SOCIAAL NIVEAU SLEUTELCOMPETENTIES VAN CITTADINANZA.SI DIT ZIJN VAARDIGHEDEN DIE GELEIDELIJK WORDEN OPGEBOUWD EN WAARVAN DE VERWERVING OP SCHOOLGEBIED WORDT ONDERSTEUND DOOR ACTIEVE METHODOLOGIEËN WAARIN DE STUDENT HOOFDPERSOON VAN HUN LEREN DEELNEEMT AAN DE ACTIVITEITEN DIE HUN PERSOONLIJKE BIJDRAGE LEVEREN EN SAMENWERKEN MET COLLEGA’S IN EEN TRAININGSPROCES WAARIN DE UITKOMSTEN ALTIJD PI ZIJN, WORDT HET RESULTAAT VAN EEN EO-ERVARING VAN EEN GEMEENSCHAPPELIJKE ONDERZOEKS- EN LABORATORIUMPRAKTIJK, ZELFS IN ALTERNATIEVE RUIMTEN OF BUITENSHUIS, VAAK EEN KWALIFICEREND EN CONSTANT ELEMENT VAN DE PROCEDURES (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
H29G16000400007
0 references