SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT (Q308418): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SOCIALE INCLUSIE EN BESTRIJDING VAN ONGEMAK | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP HET HERBALANCEREN EN COMPENSEREN VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES IN BIJZONDER ACHTERGESTELDE GEBIEDEN IN RISICOGEBIEDEN EN IN PERIFERE GEBIEDEN, DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN EN DAARDOOR AAN GROTERE RISICO’S VAN VERLATING WORDEN BLOOTGESTELD. DAARTOE ZULLEN MODULES WORDEN VOORGESTELD VOOR DE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE V-KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL OM DE VROEGERE LACUNES IN LEERLINGEN MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN OP TE VULLEN DIE HEN ERTOE AANZETTEN OM HUN UTESTIMATED JURIDISCHE ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN IN DE TWEEDE EN DERDE MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN TE BESTUDEREN EN TE VALORISEREN, TENEINDE DE PROCESSEN VAN VOLWASSENHEID VAN SOCIALISATIE EN GROEI TE BEVORDEREN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN, ALTIJD MET HET OOG OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN VOOR DE TERMINALE KLASSEN VAN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP HET HERBALANCEREN EN COMPENSEREN VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES IN BIJZONDER ACHTERGESTELDE GEBIEDEN IN RISICOGEBIEDEN EN IN PERIFERE GEBIEDEN, DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN EN DAARDOOR AAN GROTERE RISICO’S VAN VERLATING WORDEN BLOOTGESTELD. DAARTOE ZULLEN MODULES WORDEN VOORGESTELD VOOR DE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE V-KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL OM DE VROEGERE LACUNES IN LEERLINGEN MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN OP TE VULLEN DIE HEN ERTOE AANZETTEN OM HUN UTESTIMATED JURIDISCHE ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN IN DE TWEEDE EN DERDE MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN TE BESTUDEREN EN TE VALORISEREN, TENEINDE DE PROCESSEN VAN VOLWASSENHEID VAN SOCIALISATIE EN GROEI TE BEVORDEREN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN, ALTIJD MET HET OOG OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN VOOR DE TERMINALE KLASSEN VAN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP HET HERBALANCEREN EN COMPENSEREN VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES IN BIJZONDER ACHTERGESTELDE GEBIEDEN IN RISICOGEBIEDEN EN IN PERIFERE GEBIEDEN, DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN EN DAARDOOR AAN GROTERE RISICO’S VAN VERLATING WORDEN BLOOTGESTELD. DAARTOE ZULLEN MODULES WORDEN VOORGESTELD VOOR DE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE V-KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL OM DE VROEGERE LACUNES IN LEERLINGEN MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN OP TE VULLEN DIE HEN ERTOE AANZETTEN OM HUN UTESTIMATED JURIDISCHE ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN IN DE TWEEDE EN DERDE MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN TE BESTUDEREN EN TE VALORISEREN, TENEINDE DE PROCESSEN VAN VOLWASSENHEID VAN SOCIALISATIE EN GROEI TE BEVORDEREN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN, ALTIJD MET HET OOG OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN VOOR DE TERMINALE KLASSEN VAN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:58, 21 December 2021
Project Q308418 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT |
Project Q308418 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
15 September 2017
0 references
9 June 2018
0 references
26 September 2018
0 references
MONASTERACE-RIACE-STILO-BIVONGI
0 references
38°27'13.25"N, 16°33'7.24"E
0 references
QUESTO PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVO PRIMARIO QUELLO DI RIEQUILIBRARE E COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO IN ZONE PARTICOLARMENTE DISAGIATE NELLE AREE A RISCHIO E IN QUELLE PERIFERICHE INTERVENENDO IN MODO MIRATO SU GRUPPI DI ALUNNI CON DIFFICOLT E BISOGNI SPECIFICI E QUINDI ESPOSTI A MAGGIORI RISCHI DI ABBANDONO. A QUESTO SCOPO VERRANNO PROPOSTI I MODULI RELATIVI A COMPETENZE DI BASE ITALIANO E MATEMATICA PER LE V CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA AL FINE DI RECUPERARE LE LACUNE PREGRESSE IN ALUNNI CON PARTICOLARI DIFFICOLT MOTIVANDOLI ALLO STUDIO E VALORIZZANDONE LAUTOSTIMA EDUCAZIONE ALLA LEGALIT PER GLI ALUNNI DELLE II E III CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO AL FINE DI FAVORIRE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO MATURAZIONE DELLA PERSONALIT SOCIALIZZAZIONE E CRESCITA COME SOGGETTI ATTIVI RESPONSABILI ED EQUILIBRATI SEMPRE NELLOTTICA DELLA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTIVIT MOTORIA E SPORTIVA PER LE CLASSI TERMINALI DE (Italian)
0 references
THE PRIMARY OBJECTIVE OF THIS PROJECT IS TO REBALANCE AND COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE IN PARTICULARLY DISADVANTAGED AREAS IN RISK AND PERIPHERAL AREAS BY TARGETING GROUPS OF PUPILS WITH SPECIFIC DIFFICULTIES AND NEEDS AND THUS EXPOSED TO GREATER RISKS OF ABANDONMENT. TO THIS END WILL BE PROPOSED MODULES RELATED TO BASIC ITALIAN AND MATHEMATICAL COMPETENCES FOR THE FIFTH CLASSES OF PRIMARY SCHOOL IN ORDER TO RECOVER THE GAPS IN PUPILS WITH PARTICULAR DIFFICULTIES MOTIVATING THEM TO STUDY AND ENHANCING LAUTOSTIMA LEGAL EDUCATION FOR PUPILS OF THE II AND III GRADES OF SECONDARY SCHOOL IN ORDER TO PROMOTE THE LEARNING PROCESSES OF THE LEARNING OF THE SOCIALISATION AND GROWTH PERSONALITY AS ACTIVE SUBJECTS RESPONSIBLE AND BALANCED ALWAYS WITH A VIEW TO THE REDUCTION OF EARLY TRAINING FAILURE AND THE DISPLACEMENT OF MOTOR SPORTS. (English)
6 November 2020
0 references
CE PROJET VISE PRINCIPALEMENT À RÉÉQUILIBRER ET À COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE DANS LES ZONES PARTICULIÈREMENT DÉFAVORISÉES DANS LES ZONES À RISQUE ET DANS LES ZONES PÉRIPHÉRIQUES EN CIBLANT DES GROUPES D’ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS ET DES BESOINS SPÉCIFIQUES ET DONC EXPOSÉS À DES RISQUES ACCRUS D’ABANDON. À CETTE FIN, DES MODULES SERONT PROPOSÉS POUR LES COMPÉTENCES DE BASE ITALIENNES ET MATHÉMATIQUES POUR LES CLASSES V DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AFIN DE COMBLER LES LACUNES ANTÉRIEURES CHEZ LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS PARTICULIÈRES LES MOTIVER À ÉTUDIER ET VALORISER LEUR ENSEIGNEMENT JURIDIQUE UTESTIMATED POUR LES ÉLÈVES DES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE AFIN DE PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE MATURITÉ D’APPRENTISSAGE DE LA SOCIALISATION ET DE LA CROISSANCE EN TANT QUE MATIÈRES ACTIVES RESPONSABLES ET ÉQUILIBRÉES TOUJOURS EN VUE DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE PRÉCOCE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AUTOMOBILE ET LES ACTIVITÉS SPORTIVES POUR LES CLASSES TERMINALES DE (French)
7 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT IN ERSTER LINIE DARAUF AB, DIE SOZIOÖKONOMISCHEN BENACHTEILIGUNGEN IN BESONDERS BENACHTEILIGTEN GEBIETEN IN GEFÄHRDETEN GEBIETEN UND IN RANDGEBIETEN DURCH GEZIELTE ZIELGRUPPEN VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN UND BEDÜRFNISSEN ZU KOMPENSIEREN UND DAMIT EINEM GRÖSSEREN RISIKO DER AUFGABE AUSGESETZT ZU WERDEN. ZU DIESEM ZWECK WERDEN MODULE FÜR GRUNDLEGENDE ITALIENISCHE UND MATHEMATISCHE FÄHIGKEITEN FÜR DIE V-KLASSEN DER GRUNDSCHULE VORGESCHLAGEN, UM DIE BISHERIGEN LÜCKEN BEI SCHÜLERN MIT BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN, DIE SIE MOTIVIEREN, IHRE UTESTIMATED LEGALE AUSBILDUNG FÜR SCHÜLER DER ZWEITEN UND DRITTEN SEKUNDARSTUFE DER SCHULKLASSEN ZU STUDIEREN UND ZU WÜRDIGEN, UM DIE PROZESSE DER LERNREIFE DER SOZIALISATION UND DES WACHSTUMS ALS AKTIVE FÄCHER ZU FÖRDERN, DIE VERANTWORTLICH UND AUSGEWOGEN IMMER IM HINBLICK AUF DIE VERRINGERUNG DES FRÜHEN SCHULVERSAGENS UND DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS MOTOR- UND SPORTAKTIVITÄTEN FÜR DIE ENDKLASSEN VON (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT IS IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP HET HERBALANCEREN EN COMPENSEREN VAN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES IN BIJZONDER ACHTERGESTELDE GEBIEDEN IN RISICOGEBIEDEN EN IN PERIFERE GEBIEDEN, DOOR ZICH TE RICHTEN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SPECIFIEKE PROBLEMEN EN BEHOEFTEN EN DAARDOOR AAN GROTERE RISICO’S VAN VERLATING WORDEN BLOOTGESTELD. DAARTOE ZULLEN MODULES WORDEN VOORGESTELD VOOR DE ITALIAANSE EN WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE V-KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL OM DE VROEGERE LACUNES IN LEERLINGEN MET BIJZONDERE MOEILIJKHEDEN OP TE VULLEN DIE HEN ERTOE AANZETTEN OM HUN UTESTIMATED JURIDISCHE ONDERWIJS VOOR LEERLINGEN IN DE TWEEDE EN DERDE MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN TE BESTUDEREN EN TE VALORISEREN, TENEINDE DE PROCESSEN VAN VOLWASSENHEID VAN SOCIALISATIE EN GROEI TE BEVORDEREN ALS ACTIEVE VAKKEN DIE VERANTWOORDELIJK EN EVENWICHTIG ZIJN, ALTIJD MET HET OOG OP HET TERUGDRINGEN VAN VROEGTIJDIGE SCHOOLUITVAL EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN VOOR DE TERMINALE KLASSEN VAN (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
J89G16000910007
0 references