TASTES OF COHESION (Q300736): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
label / nllabel / nl
 
SMAAK VAN COHESIE
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE PROEFPERSONEN DIE IN MOEILIJKHEDEN VERKEREN TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ONDERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN TE BEVORDEREN. LEERLINGEN KUNNEN, ONGEACHT HUN VERMOGEN OM ETNISCHE OF CULTURELE AFKOMST TE SPREKEN, OOK MET RESPECT WORDEN BEHANDELD EN GELIJKE KANSEN KRIJGEN. EN DE SCHOOL MOET EEN PLEK WORDEN WAAR IEDEREEN HET GEVOEL MOET HEBBEN DAT ZE WORDEN GEWAARDEERD EN DAT HUN DEELNAME GRADITA.THE PROJECT ZOEKT DOOR DE SYNERGETISCHE SAMENWERKING VAN PROFESSIONALS DIE COMPETENT ZIJN OP VERSCHILLENDE, MAAR NAUW VERWANTE GEBIEDEN OM TE REAGEREN OP DE NOODZAAK OM VRAGEN TE BEANTWOORDEN AAN TWIJFELACHTIGE ONZEKERHEDEN EN PROBLEMEN DIE LEERLINGEN MOMENTEEL KWETSBAAR MAKEN DOOR DE SAMENHANG VAN PI-DISCIPLINES OM DE VORMING EN HET BEHEER VAN EEN SERENA EN HARMONIEUZE COËXISTENTIE TE HELPEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE PROEFPERSONEN DIE IN MOEILIJKHEDEN VERKEREN TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ONDERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN TE BEVORDEREN. LEERLINGEN KUNNEN, ONGEACHT HUN VERMOGEN OM ETNISCHE OF CULTURELE AFKOMST TE SPREKEN, OOK MET RESPECT WORDEN BEHANDELD EN GELIJKE KANSEN KRIJGEN. EN DE SCHOOL MOET EEN PLEK WORDEN WAAR IEDEREEN HET GEVOEL MOET HEBBEN DAT ZE WORDEN GEWAARDEERD EN DAT HUN DEELNAME GRADITA.THE PROJECT ZOEKT DOOR DE SYNERGETISCHE SAMENWERKING VAN PROFESSIONALS DIE COMPETENT ZIJN OP VERSCHILLENDE, MAAR NAUW VERWANTE GEBIEDEN OM TE REAGEREN OP DE NOODZAAK OM VRAGEN TE BEANTWOORDEN AAN TWIJFELACHTIGE ONZEKERHEDEN EN PROBLEMEN DIE LEERLINGEN MOMENTEEL KWETSBAAR MAKEN DOOR DE SAMENHANG VAN PI-DISCIPLINES OM DE VORMING EN HET BEHEER VAN EEN SERENA EN HARMONIEUZE COËXISTENTIE TE HELPEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE PROEFPERSONEN DIE IN MOEILIJKHEDEN VERKEREN TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ONDERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN TE BEVORDEREN. LEERLINGEN KUNNEN, ONGEACHT HUN VERMOGEN OM ETNISCHE OF CULTURELE AFKOMST TE SPREKEN, OOK MET RESPECT WORDEN BEHANDELD EN GELIJKE KANSEN KRIJGEN. EN DE SCHOOL MOET EEN PLEK WORDEN WAAR IEDEREEN HET GEVOEL MOET HEBBEN DAT ZE WORDEN GEWAARDEERD EN DAT HUN DEELNAME GRADITA.THE PROJECT ZOEKT DOOR DE SYNERGETISCHE SAMENWERKING VAN PROFESSIONALS DIE COMPETENT ZIJN OP VERSCHILLENDE, MAAR NAUW VERWANTE GEBIEDEN OM TE REAGEREN OP DE NOODZAAK OM VRAGEN TE BEANTWOORDEN AAN TWIJFELACHTIGE ONZEKERHEDEN EN PROBLEMEN DIE LEERLINGEN MOMENTEEL KWETSBAAR MAKEN DOOR DE SAMENHANG VAN PI-DISCIPLINES OM DE VORMING EN HET BEHEER VAN EEN SERENA EN HARMONIEUZE COËXISTENTIE TE HELPEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 10:37, 21 December 2021

Project Q300736 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TASTES OF COHESION
Project Q300736 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    62,023.2 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    26 September 2017
    0 references
    end time
    31 July 2018
    0 references
    expected end time
    30 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC PRINCIPE PIEMONTE S.MARIA C.V.
    0 references
    beneficiary
    Q245443
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°4'47.71"N, 14°15'23.04"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO ASSAGGI DI COESIONE MIRA A RECUPERARE ALL ISTRUZIONE TUTTI I SOGGETTI IN DIFFICOLT RICONOSCENDONE I BISOGNI E GLI INTERESSI VALORIZZANDONE LE RISORSE INTELLETTUALI RELAZIONALI ED OPERATIVE PROMUOVENDONE LE CAPACIT . GLI ALUNNI A PRESCINDERE DA ABILIT GENERE LINGUAGGIO ORIGINE ETNICA O CULTURALE POSSONO ESSERE UGUALMENTE VALORIZZATI TRATTATI CON RISPETTO E FORNITI DI UGUALI OPPORTUNIT. E LA SCUOLA DEVE DIVENTARE LUOGO IN CUI OGNUNO DEVE SENTIRE DI ESSERE APPREZZATO E CHE LA SUA PARTECIPAZIONE GRADITA.IL PROGETTO CERCHER ATTRAVERSO LA SINERGICA COOPERAZIONE DI PROFESSIONISTI COMPETENTI IN SETTORI DIVERSI MA STRETTAMENTE CONNESSI DI RISPONDERE ALLESIGENZA DI SODDISFARE INTERROGATIVI INCERTEZZE DUBBI E PROBLEMATICHE CHE ATTUALMENTE RENDONO FRAGILI GLI ALUNNI ATTRAVERSO LA COESIONE DI PI DISCIPLINE INDISPENSABILI PER AIUTARE LA FORMAZIONE E GESTIONE DI UNA CONVIVENZA SERENA E ARMONICA. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO RECOVER TO EDUCATION ALL THE SUBJECTS IN DIFFICULTY RECOGNISING THEIR NEEDS AND INTERESTS BY ENHANCING THE INTELLECTUAL RESOURCES RELATIONAL AND OPERATIONAL BY PROMOTING THEIR CAPACITIES. PUPILS IRRESPECTIVE OF GENDER APT LANGUAGE ETHNIC OR CULTURAL ORIGIN MAY ALSO BE VALUED TREATED WITH RESPECT AND PROVIDED WITH EQUAL OPPORTUNITIES. AND THE SCHOOL MUST BECOME A PLACE WHERE EVERYONE MUST FEEL APPRECIATED AND THAT THEIR PARTICIPATION GRADITA.THE PROJECT SEEKS THROUGH THE SYNERGISTIC COOPERATION OF PROFESSIONALS COMPETENT IN DIFFERENT FIELDS BUT CLOSELY RELATED TO RESPONDING TO THE NEED TO SATISFY QUESTIONS DOUBTFUL UNCERTAINTIES AND PROBLEMS THAT CURRENTLY MAKE STUDENTS FRAGILE THROUGH THE COHESION OF MORE DISCIPLINES INDISPENSABLE TO HELP THE TRAINING AND MANAGEMENT OF A SERENA AND HARMONIOUS COEXISTENCE. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À RETROUVER DANS L’ÉDUCATION TOUTES LES MATIÈRES EN DIFFICULTÉ RECONNAISSANT LEURS BESOINS ET INTÉRÊTS EN RENFORÇANT LEURS RESSOURCES INTELLECTUELLES RELATIONNELLES ET OPÉRATIONNELLES EN PROMOUVANT LEURS CAPACITÉS. LES ÉLÈVES, INDÉPENDAMMENT DE LEUR APTITUDE À PARLER D’ORIGINE ETHNIQUE OU CULTURELLE, PEUVENT ÉGALEMENT ÊTRE TRAITÉS AVEC RESPECT ET BÉNÉFICIER DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES. ET L’ÉCOLE DOIT DEVENIR UN LIEU OÙ CHACUN DOIT SE SENTIR APPRÉCIÉ ET QUE SA PARTICIPATION GRADITA.LE PROJET CHERCHE À TRAVERS LA COOPÉRATION SYNERGIQUE DE PROFESSIONNELS COMPÉTENTS DANS DES DOMAINES DIFFÉRENTS MAIS ÉTROITEMENT LIÉS POUR RÉPONDRE À LA NÉCESSITÉ DE RÉPONDRE À DES QUESTIONS DOUTEUSES INCERTITUDES ET PROBLÈMES QUI RENDENT LES ÉLÈVES FRAGILES À TRAVERS LA COHÉSION DES DISCIPLINES PI INDISPENSABLES POUR AIDER À LA FORMATION ET À LA GESTION D’UNE SERENA ET UNE COEXISTENCE HARMONIEUSE. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE THEMEN, DIE SICH IN SCHWIERIGKEITEN BEFINDEN, ZUR BILDUNG ZU ERHOLEN, INDEM SIE IHRE BEDÜRFNISSE UND INTERESSEN ERKENNEN, INDEM IHRE INTELLEKTUELLEN RESSOURCEN DURCH DIE FÖRDERUNG IHRER FÄHIGKEITEN VERBESSERT WERDEN. SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER KÖNNEN UNABHÄNGIG VON IHRER FÄHIGKEIT, ETHNISCHE ODER KULTURELLE HERKUNFT ZU SPRECHEN, AUCH MIT RESPEKT UND CHANCENGLEICHHEIT BEHANDELT WERDEN. UND DIE SCHULE MUSS ZU EINEM ORT WERDEN, AN DEM JEDER DAS GEFÜHL HAT, DASS SIE GESCHÄTZT WERDEN UND DASS IHRE TEILNAHME GRADITA.THE-PROJEKT DURCH DIE SYNERGISTISCHE ZUSAMMENARBEIT VON FACHLEUTEN, DIE IN VERSCHIEDENEN, ABER ENG VERWANDTEN BEREICHEN KOMPETENT SIND, AUF DIE NOTWENDIGKEIT ZU REAGIEREN, FRAGEN ZU BEFRIEDIGEN ZWEIFELHAFTE UNSICHERHEITEN UND PROBLEME, DIE DIE SCHÜLER DERZEIT ZERBRECHLICH DURCH DEN ZUSAMMENHALT DER PI DISZIPLINEN UNENTBEHRLICH MACHEN, UM DIE BILDUNG UND VERWALTUNG EINER SERENA UND HARMONISCHE KOEXISTENZ ZU HELFEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE PROEFPERSONEN DIE IN MOEILIJKHEDEN VERKEREN TE HERSTELLEN EN HUN BEHOEFTEN EN BELANGEN TE ONDERKENNEN DOOR HUN INTELLECTUELE MIDDELEN RELATIONEEL EN OPERATIONEEL TE MAKEN DOOR HUN CAPACITEITEN TE BEVORDEREN. LEERLINGEN KUNNEN, ONGEACHT HUN VERMOGEN OM ETNISCHE OF CULTURELE AFKOMST TE SPREKEN, OOK MET RESPECT WORDEN BEHANDELD EN GELIJKE KANSEN KRIJGEN. EN DE SCHOOL MOET EEN PLEK WORDEN WAAR IEDEREEN HET GEVOEL MOET HEBBEN DAT ZE WORDEN GEWAARDEERD EN DAT HUN DEELNAME GRADITA.THE PROJECT ZOEKT DOOR DE SYNERGETISCHE SAMENWERKING VAN PROFESSIONALS DIE COMPETENT ZIJN OP VERSCHILLENDE, MAAR NAUW VERWANTE GEBIEDEN OM TE REAGEREN OP DE NOODZAAK OM VRAGEN TE BEANTWOORDEN AAN TWIJFELACHTIGE ONZEKERHEDEN EN PROBLEMEN DIE LEERLINGEN MOMENTEEL KWETSBAAR MAKEN DOOR DE SAMENHANG VAN PI-DISCIPLINES OM DE VORMING EN HET BEHEER VAN EEN SERENA EN HARMONIEUZE COËXISTENTIE TE HELPEN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G91H17000090006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q300736&oldid=20726285"