SMART SCHOOL (Q297611): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SLIMME SCHOOL | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BIEDT ZEER UP-TO-DATE DIDACTISCHE PADEN DIE IN STAAT ZIJN OM INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID ONDER STUDENTEN TE WEKKEN EN IN STAAT OM MOTIVERENDE STIMULI TE ASSOCIËREN MET STIMULI VAN COGNITIVO ORDER.EEN MIX VAN GEDIFFERENTIEERDE EN COMPLEMENTAIRE INTERVENTIES GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET VERMOGEN VAN DE SCHOOL OM DE EDUCATIEVE RELATIE TE VERZORGEN IN COMBINATIE MET CULTUREEL LEREN EN OM METHODOLOGIEËN EN ONDERWIJS TE INNOVEREN. ACTIES WORDEN UITGEVOERD OP OPEN EN SAMENVOEGENDE PLAATSEN WAAR KENNIS IS OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTEN, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOL, VIA TRAJECTEN DIE MET DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN GEDEELD OM TE ZORGEN VOOR CONSOLIDATIE EN VALORISATIE VAN VOLLEDIGE PARTICIPATIE EN LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. DE SCHOOL WORDT EEN PLAATS VAN SAMENVOEGING EN SOCIALISATIE IN NAUWE RELATIE MET DE ANDERE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED EN MET DE VERSCHILLENDE VERENIGINGEN EN BEDRIJVEN VAN CULTURELE INSTELLINGEN. ALLES DOOR SAMENWERKING EN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BIEDT ZEER UP-TO-DATE DIDACTISCHE PADEN DIE IN STAAT ZIJN OM INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID ONDER STUDENTEN TE WEKKEN EN IN STAAT OM MOTIVERENDE STIMULI TE ASSOCIËREN MET STIMULI VAN COGNITIVO ORDER.EEN MIX VAN GEDIFFERENTIEERDE EN COMPLEMENTAIRE INTERVENTIES GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET VERMOGEN VAN DE SCHOOL OM DE EDUCATIEVE RELATIE TE VERZORGEN IN COMBINATIE MET CULTUREEL LEREN EN OM METHODOLOGIEËN EN ONDERWIJS TE INNOVEREN. ACTIES WORDEN UITGEVOERD OP OPEN EN SAMENVOEGENDE PLAATSEN WAAR KENNIS IS OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTEN, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOL, VIA TRAJECTEN DIE MET DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN GEDEELD OM TE ZORGEN VOOR CONSOLIDATIE EN VALORISATIE VAN VOLLEDIGE PARTICIPATIE EN LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. DE SCHOOL WORDT EEN PLAATS VAN SAMENVOEGING EN SOCIALISATIE IN NAUWE RELATIE MET DE ANDERE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED EN MET DE VERSCHILLENDE VERENIGINGEN EN BEDRIJVEN VAN CULTURELE INSTELLINGEN. ALLES DOOR SAMENWERKING EN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BIEDT ZEER UP-TO-DATE DIDACTISCHE PADEN DIE IN STAAT ZIJN OM INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID ONDER STUDENTEN TE WEKKEN EN IN STAAT OM MOTIVERENDE STIMULI TE ASSOCIËREN MET STIMULI VAN COGNITIVO ORDER.EEN MIX VAN GEDIFFERENTIEERDE EN COMPLEMENTAIRE INTERVENTIES GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET VERMOGEN VAN DE SCHOOL OM DE EDUCATIEVE RELATIE TE VERZORGEN IN COMBINATIE MET CULTUREEL LEREN EN OM METHODOLOGIEËN EN ONDERWIJS TE INNOVEREN. ACTIES WORDEN UITGEVOERD OP OPEN EN SAMENVOEGENDE PLAATSEN WAAR KENNIS IS OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTEN, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOL, VIA TRAJECTEN DIE MET DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN GEDEELD OM TE ZORGEN VOOR CONSOLIDATIE EN VALORISATIE VAN VOLLEDIGE PARTICIPATIE EN LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. DE SCHOOL WORDT EEN PLAATS VAN SAMENVOEGING EN SOCIALISATIE IN NAUWE RELATIE MET DE ANDERE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED EN MET DE VERSCHILLENDE VERENIGINGEN EN BEDRIJVEN VAN CULTURELE INSTELLINGEN. ALLES DOOR SAMENWERKING EN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 10:31, 21 December 2021
Project Q297611 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SMART SCHOOL |
Project Q297611 in Italy |
Statements
50,484.0 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
27 September 2018
0 references
1 October 2018
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "FEDERICO II DI SVEVIA" MELFI
0 references
40°59'46.32"N, 15°39'20.30"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE PERCORSI DIDATTICI DI GRANDE ATTUALIT IN GRADO DI SUSCITARE INTERESSE E CURIOSIT NEGLI STUDENTI E IN GRADO DI ASSOCIARE STIMOLI DI ORDINE MOTIVAZIONALE A STIMOLI DI ORDINE COGNITIVO.UN MIX DI INTERVENTI DIFFERENZIATI E TRA LORO COMPLEMENTARI FINALIZZATI A MIGLIORARE LA CAPACIT DELLA SCUOLA DI CURARE LA RELAZIONE EDUCATIVA INSIEME ALLAPPRENDIMENTO CULTURALE E DI INNOVARE LE METODOLOGIE E LAZIONE DIDATTICA. SI REALIZZANO AZIONI IN LUOGHI APERTI E AGGREGANTI DOVE I SAPERI SONO COSTRUITI IN SPAZI COLLABORATIVI FLESSIBILI E DINAMICI SIA ALLINTERNO SIA ALLESTERNO DELLA SCUOLA ATTRAVERSO PERCORSI CONDIVISI CON LA COMUNIT LOCALE PER ASSICURARE CONSOLIDARE E VALORIZZARE LA PIENA ADESIONE E LAPPRENDIMENTO PARTECIPATO IN CONTESTI FORMALI E NON FORMALI. LA SCUOLA DIVENTA LUOGO DI AGGREGAZIONE E DI SOCIALIZZAZIONE IN STRETTA INTERRELAZIONE CON LE ALTRE SCUOLE DEL TERRITORIO E CON I VARI ENTI CULTURALI ISTITUTI ASSOCIAZIONI E AZIENDE. IL TUTTO ATTRAVERSO LA COLLABORAZIONE E IL (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES EDUCATIONAL PATHS OF GREAT CURRENT, ABLE TO AROUSE INTEREST AND CURIOSITY IN STUDENTS AND ABLE TO ASSOCIATE MOTIVATIONAL STIMULI WITH STIMULI OF ORDER COGNITIVO.A MIX OF DIFFERENT AND COMPLEMENTARY INTERVENTIONS AIMED AT IMPROVING THE ABILITY OF THE SCHOOL TO TREAT THE EDUCATIONAL RELATIONSHIP TOGETHER WITH ALLAPPRENDIMENT AND TO INNOVATE THE METHODOLOGIES AND DIDACTIC LATION. ACTIONS ARE CARRIED OUT IN OPEN AND AGGREGATING PLACES WHERE KNOWLEDGE IS BUILT IN FLEXIBLE AND DYNAMIC COLLABORATIVE SPACES BOTH INSIDE AND OUTSIDE THE SCHOOL THROUGH SHARED PATHS WITH THE LOCAL COMMUNITY TO ENSURE AND ENHANCE FULL ADHERENCE AND LAPPRENDMENT PARTICIPATED IN FORMAL AND NON-FORMAL CONTEXTS. THE SCHOOL BECOMES A PLACE OF AGGREGATION AND SOCIALISATION IN CLOSE INTERRELATION WITH THE OTHER SCHOOLS OF THE TERRITORY AND WITH THE VARIOUS CULTURAL INSTITUTIONS ASSOCIATIONS AND COMPANIES. ALL THROUGH COLLABORATION AND THE (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET PROPOSE DES PARCOURS DIDACTIQUES TRÈS MODERNES, CAPABLES D’ÉVEILLER L’INTÉRÊT ET LA CURIOSITÉ DES ÉLÈVES ET D’ASSOCIER DES STIMULI MOTIVATIONNELS À DES STIMULI COGNITIVO ORDER.UN MÉLANGE D’INTERVENTIONS DIFFÉRENCIÉES ET COMPLÉMENTAIRES VISANT À AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE L’ÉCOLE À S’OCCUPER DE LA RELATION ÉDUCATIVE AVEC L’APPRENTISSAGE CULTUREL ET À INNOVER DES MÉTHODOLOGIES ET DE L’ENSEIGNEMENT. LES ACTIONS SONT MENÉES DANS DES LIEUX OUVERTS ET D’AGRÉGATION OÙ LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES DANS DES ESPACES COLLABORATIFS FLEXIBLES ET DYNAMIQUES, TANT À L’INTÉRIEUR QU’À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE, GRÂCE À DES PARCOURS PARTAGÉS AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE AFIN D’ASSURER LA CONSOLIDATION ET LA VALORISATION DE LA PLEINE PARTICIPATION ET DE L’APPRENTISSAGE DANS DES CONTEXTES FORMELS ET NON FORMELS. L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU D’AGRÉGATION ET DE SOCIALISATION EN ÉTROITE RELATION AVEC LES AUTRES ÉCOLES DU TERRITOIRE ET AVEC LES DIFFÉRENTES INSTITUTIONS CULTURELLES ASSOCIATIONS ET ENTREPRISES. TOUT AU LONG DE LA COLLABORATION ET (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BIETET HOCHAKTUELLE DIDAKTISCHE WEGE, DIE IN DER LAGE SIND, INTERESSE UND NEUGIER UNTER DEN SCHÜLERN ZU WECKEN UND MOTIVATIONSREIZE MIT DEN REIZEN DES KOGNITIVO ORDER ZU VERKNÜPFEN.EINE MISCHUNG AUS DIFFERENZIERTEN UND ERGÄNZENDEN INTERVENTIONEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE SCHULISCHEN BEZIEHUNGEN ZU VERBESSERN, GEMEINSAM MIT KULTURELLEM LERNEN ZU PFLEGEN UND METHODEN UND LEHRBEZIEHUNGEN ZU ERNEUERN. DIE MASSNAHMEN WERDEN AN OFFENEN UND AGGREGIERTEN ORTEN DURCHGEFÜHRT, AN DENEN WISSEN IN FLEXIBLEN UND DYNAMISCHEN KOLLABORATIVEN RÄUMEN SOWOHL INNERHALB ALS AUCH AUSSERHALB DER SCHULE DURCH WEGE AUFGEBAUT WIRD, DIE MIT DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT GETEILT WERDEN, UM DIE KONSOLIDIERUNG UND VALORISIERUNG DER UNEINGESCHRÄNKTEN TEILNAHME UND DES LERNENS IN FORMALEN UND NICHT FORMALEN KONTEXTEN ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE SCHULE WIRD ZU EINEM ORT DER AGGREGATION UND SOZIALISIERUNG IN ENGER BEZIEHUNG ZU DEN ANDEREN SCHULEN AUF DEM TERRITORIUM UND ZU DEN VERSCHIEDENEN KULTUREINRICHTUNGEN VERBÄNDEN UND UNTERNEHMEN. ALLES DURCH ZUSAMMENARBEIT UND (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BIEDT ZEER UP-TO-DATE DIDACTISCHE PADEN DIE IN STAAT ZIJN OM INTERESSE EN NIEUWSGIERIGHEID ONDER STUDENTEN TE WEKKEN EN IN STAAT OM MOTIVERENDE STIMULI TE ASSOCIËREN MET STIMULI VAN COGNITIVO ORDER.EEN MIX VAN GEDIFFERENTIEERDE EN COMPLEMENTAIRE INTERVENTIES GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET VERMOGEN VAN DE SCHOOL OM DE EDUCATIEVE RELATIE TE VERZORGEN IN COMBINATIE MET CULTUREEL LEREN EN OM METHODOLOGIEËN EN ONDERWIJS TE INNOVEREN. ACTIES WORDEN UITGEVOERD OP OPEN EN SAMENVOEGENDE PLAATSEN WAAR KENNIS IS OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTEN, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOL, VIA TRAJECTEN DIE MET DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN GEDEELD OM TE ZORGEN VOOR CONSOLIDATIE EN VALORISATIE VAN VOLLEDIGE PARTICIPATIE EN LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. DE SCHOOL WORDT EEN PLAATS VAN SAMENVOEGING EN SOCIALISATIE IN NAUWE RELATIE MET DE ANDERE SCHOLEN OP HET GRONDGEBIED EN MET DE VERSCHILLENDE VERENIGINGEN EN BEDRIJVEN VAN CULTURELE INSTELLINGEN. ALLES DOOR SAMENWERKING EN (Dutch)
21 December 2021
0 references
Identifiers
C69G17000560007
0 references