MATHEMATICS...... IN OPEN CLASSES! (Q920234): Difference between revisions
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MATHE......IN OFFENEN KLASSEN! | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL IST ES, WEGE ZU FÖRDERN, DIE DAS POTENZIAL JEDES SCHÜLERS BEEINFLUSSEN, KOGNITIVE UND RELATIONALE HINDERNISSE ZU BESEITIGEN, DIE VERHINDERN, DASS FÄHIGKEITEN IN REALE FÄHIGKEITEN UMGEWANDELT WERDEN. WIR WERDEN VERSUCHEN, DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG JEDES LERNENDEN ZU FÖRDERN, DER SEINE EMOTIONALEN UND PSYCHOLOGISCHEN BEDÜRFNISSE, SEINE LERNZEITEN UND EINEN BILDUNGSWEG, FÜR KLEINE GRUPPEN, VON UNTERSTÜTZUNG, ERHOLUNG UND KONSOLIDIERUNG RESPEKTIERT. DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, DIE AKTIVE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN AM LERNPROZESS ZU ERHALTEN, UNTER ANDEREM DURCH SPEZIFISCHE MASSNAHMEN ZUR INTEGRATION UND PERSONALISIERUNG DES UNTERRICHTS. BEI DER UMSETZUNG DES PROJEKTS WERDEN DIE STUDIERENDEN IN ARBEITSGRUPPEN UNTERTEILT, EINSCHLIESSLICH INTERAKTIVER, VARIABLER NACH THEMEN, BEREICHEN, AKTIVITÄTEN UND AKTIONEN, UM AUSBILDUNGS-, LERN- UND VERTIEFUNGSPFADE ZU SCHAFFEN. DAS PROJEKT SIEHT UNTER ANWENDUNG VERSCHIEDENER METHODEN, EINSCHLIESSLICH DER LERNKOOPERATION, VOR. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL IST ES, WEGE ZU FÖRDERN, DIE DAS POTENZIAL JEDES SCHÜLERS BEEINFLUSSEN, KOGNITIVE UND RELATIONALE HINDERNISSE ZU BESEITIGEN, DIE VERHINDERN, DASS FÄHIGKEITEN IN REALE FÄHIGKEITEN UMGEWANDELT WERDEN. WIR WERDEN VERSUCHEN, DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG JEDES LERNENDEN ZU FÖRDERN, DER SEINE EMOTIONALEN UND PSYCHOLOGISCHEN BEDÜRFNISSE, SEINE LERNZEITEN UND EINEN BILDUNGSWEG, FÜR KLEINE GRUPPEN, VON UNTERSTÜTZUNG, ERHOLUNG UND KONSOLIDIERUNG RESPEKTIERT. DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, DIE AKTIVE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN AM LERNPROZESS ZU ERHALTEN, UNTER ANDEREM DURCH SPEZIFISCHE MASSNAHMEN ZUR INTEGRATION UND PERSONALISIERUNG DES UNTERRICHTS. BEI DER UMSETZUNG DES PROJEKTS WERDEN DIE STUDIERENDEN IN ARBEITSGRUPPEN UNTERTEILT, EINSCHLIESSLICH INTERAKTIVER, VARIABLER NACH THEMEN, BEREICHEN, AKTIVITÄTEN UND AKTIONEN, UM AUSBILDUNGS-, LERN- UND VERTIEFUNGSPFADE ZU SCHAFFEN. DAS PROJEKT SIEHT UNTER ANWENDUNG VERSCHIEDENER METHODEN, EINSCHLIESSLICH DER LERNKOOPERATION, VOR. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ZIEL IST ES, WEGE ZU FÖRDERN, DIE DAS POTENZIAL JEDES SCHÜLERS BEEINFLUSSEN, KOGNITIVE UND RELATIONALE HINDERNISSE ZU BESEITIGEN, DIE VERHINDERN, DASS FÄHIGKEITEN IN REALE FÄHIGKEITEN UMGEWANDELT WERDEN. WIR WERDEN VERSUCHEN, DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG JEDES LERNENDEN ZU FÖRDERN, DER SEINE EMOTIONALEN UND PSYCHOLOGISCHEN BEDÜRFNISSE, SEINE LERNZEITEN UND EINEN BILDUNGSWEG, FÜR KLEINE GRUPPEN, VON UNTERSTÜTZUNG, ERHOLUNG UND KONSOLIDIERUNG RESPEKTIERT. DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, DIE AKTIVE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN AM LERNPROZESS ZU ERHALTEN, UNTER ANDEREM DURCH SPEZIFISCHE MASSNAHMEN ZUR INTEGRATION UND PERSONALISIERUNG DES UNTERRICHTS. BEI DER UMSETZUNG DES PROJEKTS WERDEN DIE STUDIERENDEN IN ARBEITSGRUPPEN UNTERTEILT, EINSCHLIESSLICH INTERAKTIVER, VARIABLER NACH THEMEN, BEREICHEN, AKTIVITÄTEN UND AKTIONEN, UM AUSBILDUNGS-, LERN- UND VERTIEFUNGSPFADE ZU SCHAFFEN. DAS PROJEKT SIEHT UNTER ANWENDUNG VERSCHIEDENER METHODEN, EINSCHLIESSLICH DER LERNKOOPERATION, VOR. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
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Revision as of 15:11, 20 December 2021
Project Q920234 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATHEMATICS...... IN OPEN CLASSES! |
Project Q920234 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO MONS. SABA ELMAS
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SI INTENDE PROMUOVERE PERCORSI CHE INCIDANO SULLE POTENZIALITà DI CIASCUN ALUNNO PER RIMUOVERE GLI OSTACOLI COGNITIVI E RELAZIONALI CHE IMPEDISCONO DI TRASFORMARE LE CAPACITà IN VERE COMPETENZE. SI CERCHERà DI FAVORIRE LO SVILUPPO COMPLETO DI OGNI DISCENTE NEL RISPETTO DEI SUOI BISOGNI AFFETTIVI E PSICOLOGICI, DEI SUOI TEMPI DI APPRENDIMENTO E ATTRAVERSO UN PERCORSO DIDATTICO, PER PICCOLI GRUPPI, DI SUPPORTO, RECUPERO E CONSOLIDAMENTO. L'OBIETTIVO PRIMARIO Ê QUELLO DI OTTENERE IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DEGLI STUDENTI NEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO, ANCHE ATTRAVERSO SPECIFICHE AZIONI DI INTEGRAZIONE E PERSONALIZZAZIONE DELLA DIDATTICA. NELL'ATTUAZIONE DEL PROGETTO GLI ALUNNI VERRANNO SUDDIVISI IN GRUPPI DI LAVORO, ANCHE INTERATTIVI, VARIABILI IN BASE ALLE TEMATICHE, AGLI AMBITI, ALLE ATTIVITà E ALLE AZIONI IN MODO DA CREARE DEI PERCORSI FORMATIVI, DI APPRENDIMENTO E DI APPROFONDIMENTO. IL PROGETTO PREVEDE, ATTRAVERSO L'UTILIZZO DI VARIE METODOLOGIE, TRA CUI L'APPRENDIMENTO COOPERATIV (Italian)
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IT IS INTENDED TO PROMOTE PATHWAYS AFFECTING THE ACTIVITIES OF EACH PUPIL TO REMOVE THE COGNITIVE AND INTERPERSONAL BARRIERS THAT PREVENT PEOPLE FROM BECOMING ABLE TO ACQUIRE SKILLS. ATTENTION IS DRAWN TO THE FULL DEVELOPMENT OF EACH LEARNER IN ACCORDANCE WITH HIS EMOTIONAL AND PSYCHOLOGICAL NEEDS, LEARNING TIME AND LEARNING PATHWAY FOR SMALL GROUPS, SUPPORT, RECOVERY AND CONSOLIDATION. THE PRIMARY OBJECTIVE IS TO ACHIEVE THE ACTIVE INVOLVEMENT OF STUDENTS IN THE LEARNING PROCESS, INCLUDING THROUGH SPECIFIC INTEGRATION AND PERSONALISATION OF TEACHING. IN THE IMPLEMENTATION OF THIS PROJECT, PUPILS WILL BE DIVIDED INTO WORKING GROUPS, INCLUDING INTERACTIVE ONES, DEPENDING ON THE THEMES, FIELDS, ACTIVITIES AND ACTIONS TO CREATE TRAINING, LEARNING AND IN-DEPTH LEARNING PATHWAYS. THE PROJECT INVOLVES THE USE OF VARIOUS METHODOLOGIES, INCLUDING COOPERATIV (English)
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IL VISE À PROMOUVOIR DES PARCOURS QUI AFFECTENT LE POTENTIEL DE CHAQUE ÉLÈVE D’ÉLIMINER LES OBSTACLES COGNITIFS ET RELATIONNELS QUI EMPÊCHENT LES COMPÉTENCES D’ÊTRE TRANSFORMÉES EN COMPÉTENCES RÉELLES. NOUS TENTERONS DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT COMPLET DE CHAQUE APPRENANT DANS LE RESPECT DE SES BESOINS ÉMOTIONNELS ET PSYCHOLOGIQUES, DE SON TEMPS D’APPRENTISSAGE ET À TRAVERS UN CHEMIN ÉDUCATIF, POUR LES PETITS GROUPES, DE SOUTIEN, DE RÉTABLISSEMENT ET DE CONSOLIDATION. L’OBJECTIF PREMIER EST D’OBTENIR LA PARTICIPATION ACTIVE DES ÉTUDIANTS AU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE, Y COMPRIS PAR DES ACTIONS SPÉCIFIQUES POUR INTÉGRER ET PERSONNALISER L’ENSEIGNEMENT. DANS LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET, LES ÉTUDIANTS SERONT DIVISÉS EN GROUPES DE TRAVAIL, Y COMPRIS INTERACTIFS, VARIABLES SELON LES THÈMES, LES DOMAINES, LES ACTIVITÉS ET LES ACTIONS AFIN DE CRÉER DES PARCOURS DE FORMATION, D’APPRENTISSAGE ET D’APPROFONDISSEMENT. LE PROJET PRÉVOIT L’UTILISATION DE DIVERSES MÉTHODOLOGIES, Y COMPRIS LA COOPÉRATION EN MATIÈRE D’APPRENTISSAGE. (French)
10 December 2021
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ZIEL IST ES, WEGE ZU FÖRDERN, DIE DAS POTENZIAL JEDES SCHÜLERS BEEINFLUSSEN, KOGNITIVE UND RELATIONALE HINDERNISSE ZU BESEITIGEN, DIE VERHINDERN, DASS FÄHIGKEITEN IN REALE FÄHIGKEITEN UMGEWANDELT WERDEN. WIR WERDEN VERSUCHEN, DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG JEDES LERNENDEN ZU FÖRDERN, DER SEINE EMOTIONALEN UND PSYCHOLOGISCHEN BEDÜRFNISSE, SEINE LERNZEITEN UND EINEN BILDUNGSWEG, FÜR KLEINE GRUPPEN, VON UNTERSTÜTZUNG, ERHOLUNG UND KONSOLIDIERUNG RESPEKTIERT. DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, DIE AKTIVE BETEILIGUNG DER STUDIERENDEN AM LERNPROZESS ZU ERHALTEN, UNTER ANDEREM DURCH SPEZIFISCHE MASSNAHMEN ZUR INTEGRATION UND PERSONALISIERUNG DES UNTERRICHTS. BEI DER UMSETZUNG DES PROJEKTS WERDEN DIE STUDIERENDEN IN ARBEITSGRUPPEN UNTERTEILT, EINSCHLIESSLICH INTERAKTIVER, VARIABLER NACH THEMEN, BEREICHEN, AKTIVITÄTEN UND AKTIONEN, UM AUSBILDUNGS-, LERN- UND VERTIEFUNGSPFADE ZU SCHAFFEN. DAS PROJEKT SIEHT UNTER ANWENDUNG VERSCHIEDENER METHODEN, EINSCHLIESSLICH DER LERNKOOPERATION, VOR. (German)
20 December 2021
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Identifiers
J23I18000120006
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