PAROLE@ISCOLA (Q919202): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
PAROLE@ISCOLA | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT UMFASST EINE ARBEIT IN VERBINDUNG ODER PARALLEL ZWISCHEN DEM EXTERNEN FACHLEHRER UND DEM LEHRERINHABER, UM AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE FÄHIGKEITEN DER SCHRIFTLICHEN UND MÜNDLICHEN KOMMUNIKATION DER VOM PROJEKT BETROFFENEN SCHÜLER ZU VERBESSERN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE ZAHL DER AUSSETZUNGEN VON URTEILEN, WIEDERHOLUNGEN UND VERZICHTEN IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN SOWIE DIE EINHEITLICHKEIT DES INHALTS UND DER METHODEN IN DER LEHRE DES ITALIENISCHEN IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN ZWISCHEN DEN KLASSEN DES INSTITUTS ZU VERRINGERN. DER EXTERNE FACHLEHRER WIRD IN BEZUG AUF DIE AKTIVITÄTEN UND INHALTE, DIE DER LEHRER VORGESCHLAGEN UND MIT IHM VEREINBART HAT, LABORUNTERRICHTSTÄTIGKEITEN DURCHFÜHREN, WIE DIE DEBATTE, DIE ES ERMÖGLICHT, QUERSCHNITTSKOMPETENZEN (LEBENSKOMPETENZEN) UND LEHRPLÄNE ZU ERWERBEN. BEI DIESEN LABORTÄTIGKEITEN WIRD DER EINSATZ VON IKT VOR ALLEM FÜR DEN AUFBAU DER ARGUMENTE UND DIE VORBEREITUNG MÖGLICHER GEGENARGUMENTE DER GRUPPE, DIE DIE GEGENTEILIGE THESE UNTERSTÜTZT, WICHTIG SEIN. SONSTIGE RECHTSAKTE (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST EINE ARBEIT IN VERBINDUNG ODER PARALLEL ZWISCHEN DEM EXTERNEN FACHLEHRER UND DEM LEHRERINHABER, UM AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE FÄHIGKEITEN DER SCHRIFTLICHEN UND MÜNDLICHEN KOMMUNIKATION DER VOM PROJEKT BETROFFENEN SCHÜLER ZU VERBESSERN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE ZAHL DER AUSSETZUNGEN VON URTEILEN, WIEDERHOLUNGEN UND VERZICHTEN IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN SOWIE DIE EINHEITLICHKEIT DES INHALTS UND DER METHODEN IN DER LEHRE DES ITALIENISCHEN IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN ZWISCHEN DEN KLASSEN DES INSTITUTS ZU VERRINGERN. DER EXTERNE FACHLEHRER WIRD IN BEZUG AUF DIE AKTIVITÄTEN UND INHALTE, DIE DER LEHRER VORGESCHLAGEN UND MIT IHM VEREINBART HAT, LABORUNTERRICHTSTÄTIGKEITEN DURCHFÜHREN, WIE DIE DEBATTE, DIE ES ERMÖGLICHT, QUERSCHNITTSKOMPETENZEN (LEBENSKOMPETENZEN) UND LEHRPLÄNE ZU ERWERBEN. BEI DIESEN LABORTÄTIGKEITEN WIRD DER EINSATZ VON IKT VOR ALLEM FÜR DEN AUFBAU DER ARGUMENTE UND DIE VORBEREITUNG MÖGLICHER GEGENARGUMENTE DER GRUPPE, DIE DIE GEGENTEILIGE THESE UNTERSTÜTZT, WICHTIG SEIN. SONSTIGE RECHTSAKTE (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST EINE ARBEIT IN VERBINDUNG ODER PARALLEL ZWISCHEN DEM EXTERNEN FACHLEHRER UND DEM LEHRERINHABER, UM AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE FÄHIGKEITEN DER SCHRIFTLICHEN UND MÜNDLICHEN KOMMUNIKATION DER VOM PROJEKT BETROFFENEN SCHÜLER ZU VERBESSERN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE ZAHL DER AUSSETZUNGEN VON URTEILEN, WIEDERHOLUNGEN UND VERZICHTEN IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN SOWIE DIE EINHEITLICHKEIT DES INHALTS UND DER METHODEN IN DER LEHRE DES ITALIENISCHEN IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN ZWISCHEN DEN KLASSEN DES INSTITUTS ZU VERRINGERN. DER EXTERNE FACHLEHRER WIRD IN BEZUG AUF DIE AKTIVITÄTEN UND INHALTE, DIE DER LEHRER VORGESCHLAGEN UND MIT IHM VEREINBART HAT, LABORUNTERRICHTSTÄTIGKEITEN DURCHFÜHREN, WIE DIE DEBATTE, DIE ES ERMÖGLICHT, QUERSCHNITTSKOMPETENZEN (LEBENSKOMPETENZEN) UND LEHRPLÄNE ZU ERWERBEN. BEI DIESEN LABORTÄTIGKEITEN WIRD DER EINSATZ VON IKT VOR ALLEM FÜR DEN AUFBAU DER ARGUMENTE UND DIE VORBEREITUNG MÖGLICHER GEGENARGUMENTE DER GRUPPE, DIE DIE GEGENTEILIGE THESE UNTERSTÜTZT, WICHTIG SEIN. SONSTIGE RECHTSAKTE (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 15:06, 20 December 2021
Project Q919202 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PAROLE@ISCOLA |
Project Q919202 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 October 2018
0 references
31 August 2019
0 references
ISTITUTO TECNICO LORENZO MOSSA ORISTANO
0 references
IL PROGETTO PREVEDE UN LAVORO IN COMPRESENZA O IN PARALLELO TRA IL DOCENTE ESPERTO ESTERNO E IL DOCENTE TITOLARE PER PORTARE AVANTI ATTIVITÃ DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE SCRITTA E ORALE DEGLI STUDENTI DESTINATARI DEL PROGETTO. IL PROGETTO HA COME FINALITÃ LA RIDUZIONE DEL NUMERO DI SOSPENSIONI DEL GIUDIZIO, DI RIPETENZE E DI ABBANDONI NEL PRIMO BIENNIO E L'UNIFORMAZIONE DI CONTENUTI E METODI NELLA DIDATTICA DELL'ITALIANO NEL PRIMO BIENNIO TRA LE CLASSI DELL'ISTITUTO. IL DOCENTE ESPERTO ESTERNO, IN RELAZIONE ALLE ATTIVITÃ E AI CONTENUTI PROPOSTI DALL'INSEGNANTE TITOLARE E CONCORDATI CON LUI, PORTERÃ AVANTI ATTIVITÃ DI DIDATTICA LABORATORIALE QUALI IL DEBATE CHE PERMETTE DI ACQUISIRE COMPETENZE TRASVERSALI (LIFE SKILL) E CURRICOLARI. IN TALI ATTIVITÃ LABORATORIALI SARÃ IMPORTANTE L'USO DELLE ICT SOPRATTUTTO NELLA FASE DI COSTRUZIONE DELLE ARGOMENTAZIONI E PREPARAZIONE DELLE POSSIBILI CONTRO-ARGOMENTAZIONI DEL GRUPPO CHE SOSTIENE LA TESI CONTRARIA. ALTRA ATTIV (Italian)
0 references
THE PROJECT WILL INVOLVE WORK IN PARALLEL OR IN PARALLEL BETWEEN THE EXTERNAL EXPERT TEACHER AND THE HOLDER OF THE PROJECT IN ORDER TO TAKE FORWARD ACTIVITIES TO ENHANCE THE WRITTEN AND ORAL COMMUNICATION SKILLS OF THE STUDENTS TARGETED BY THE PROJECT. THE PROJECT AIMS AT REDUCING THE NUMBER OF SUSPENSIONS OF CASES, REPETITION AND ABANDONMENT OF THE FIRST TWO YEARS AND THE UNIFICATION OF THE CONTENT AND METHODS IN THE TEACHING OF ITALY IN THE FIRST TWO YEARS OF SCHOOL CLASSES. THE EXTERNAL EXPERT TEACHER, IN RELATION TO THE ACTIVITIES AND CONTENT PROPOSED BY THE TEACHER WHO IS THE HOLDER AND AGREED WITH HIM, WILL CARRY FORWARD WORK ON TEACHING LABORATORIES, SUCH AS THE DEBATE, WHICH ENABLES THE ACQUISITION OF TRANSVERSAL SKILLS (LIFE SKILL) AND CURRICULAR. IN THESE ACTIVITIES, THE USE OF ICT IS IMPORTANT, ESPECIALLY DURING THE CONSTRUCTION OF THE ARGUMENTS AND THE PREPARATION OF THE POSSIBLE COUNTER-ARGUMENTS OF THE GROUP THAT SUPPORTS THE CONTRARY VIEW. OTHER THAN (English)
0 references
LE PROJET IMPLIQUE UN TRAVAIL EN CONJONCTION OU EN PARALLÈLE ENTRE L’ENSEIGNANT EXPERT EXTERNE ET LE TITULAIRE DE L’ENSEIGNANT POUR MENER DES ACTIVITÉS VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION ÉCRITE ET ORALE DES ÉTUDIANTS VISÉS PAR LE PROJET. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE RÉDUIRE LE NOMBRE DE SUSPENSIONS DE JUGEMENT, DE RÉPÉTITIONS ET D’ABANDONS AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES ET L’UNIFORMITÉ DU CONTENU ET DES MÉTHODES DANS L’ENSEIGNEMENT DE L’ITALIEN AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES ENTRE LES CLASSES DE L’INSTITUT. L’ENSEIGNANT EXPERT EXTERNE, EN CE QUI CONCERNE LES ACTIVITÉS ET LE CONTENU PROPOSÉS PAR L’ENSEIGNANT ET D’ACCORD AVEC LUI, MÈNERA DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE TELLES QUE LE DÉBAT QUI PERMET D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES (COMPÉTENCES DE VIE) ET DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. DANS CES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE, L’UTILISATION DES TIC SERA IMPORTANTE EN PARTICULIER DANS LA CONSTRUCTION DES ARGUMENTS ET LA PRÉPARATION D’ÉVENTUELS CONTRE-ARGUMENTS DU GROUPE QUI SOUTIENT LA THÈSE CONTRAIRE. AUTRES ACTES (French)
10 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST EINE ARBEIT IN VERBINDUNG ODER PARALLEL ZWISCHEN DEM EXTERNEN FACHLEHRER UND DEM LEHRERINHABER, UM AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, UM DIE FÄHIGKEITEN DER SCHRIFTLICHEN UND MÜNDLICHEN KOMMUNIKATION DER VOM PROJEKT BETROFFENEN SCHÜLER ZU VERBESSERN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE ZAHL DER AUSSETZUNGEN VON URTEILEN, WIEDERHOLUNGEN UND VERZICHTEN IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN SOWIE DIE EINHEITLICHKEIT DES INHALTS UND DER METHODEN IN DER LEHRE DES ITALIENISCHEN IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN ZWISCHEN DEN KLASSEN DES INSTITUTS ZU VERRINGERN. DER EXTERNE FACHLEHRER WIRD IN BEZUG AUF DIE AKTIVITÄTEN UND INHALTE, DIE DER LEHRER VORGESCHLAGEN UND MIT IHM VEREINBART HAT, LABORUNTERRICHTSTÄTIGKEITEN DURCHFÜHREN, WIE DIE DEBATTE, DIE ES ERMÖGLICHT, QUERSCHNITTSKOMPETENZEN (LEBENSKOMPETENZEN) UND LEHRPLÄNE ZU ERWERBEN. BEI DIESEN LABORTÄTIGKEITEN WIRD DER EINSATZ VON IKT VOR ALLEM FÜR DEN AUFBAU DER ARGUMENTE UND DIE VORBEREITUNG MÖGLICHER GEGENARGUMENTE DER GRUPPE, DIE DIE GEGENTEILIGE THESE UNTERSTÜTZT, WICHTIG SEIN. SONSTIGE RECHTSAKTE (German)
20 December 2021
0 references
Identifiers
H13I18000080002
0 references