INNOVATIVE TEACHING FOR RESPONSIBLE EUROPEAN CITIZENS (Q1866608): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
label / delabel / de
 
INNOVATIVE DIDAKTIK FÜR KOMPETENTE EUROPÄISCHE BÜRGER
Property / summary
 
Über die Feststellung des REGENT PROCESSES DER SELBSTUNG DER INSTITUTE, die zur ELABORATION des RAV geführt wird, die TEACHERS der HIGH SCHOOL STAFF, die auf den PHENOMENON von SCHOOL LEAVING IN DER STUDENTE der CLASSES INTERMEDIESECONDO THE DATA PROVIDED IN FACT 9 von CLASS II STUDENTEN 75 von THOSE von III und 4 von THOSE OF IV LEAVE HIGH SCHOOL IN ALLEN THESE CASES THE FIGURE CLEARLY HIGHER DAN DEN NATIONAL REGIONAL UND PROVINCIAL ZU RAT DIESEN PHENOMENON DER HIGH SCHOOL SCIENTIFISCHE RIGHI POSES als eine PRIORITÄT, die ÜBERZEUGUNG DER ZUSAMMENARBEIT DER STUDENTEN FÜR DIE ENTWICKLUNG, DIE INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIEN FÜR DIE SYSTEMATISCHEN TECHNOLOGIE IN CURRICULAR TEACHING IN DIE ENTWICKLUNG IN DIE SCHOOL-INITIATIVE COMPETENCES UND LEARNING ENVIRONMENTS 20142020 MIT DEN PROJEKT AN INNOVIERUNGSBESCHREIBUNG FÜR DIE SCHOOLINITIATIVE COMPETENZEN und UMWERBEITEN 20142020 MIT DEN PROJEKT (German)
Property / summary: Über die Feststellung des REGENT PROCESSES DER SELBSTUNG DER INSTITUTE, die zur ELABORATION des RAV geführt wird, die TEACHERS der HIGH SCHOOL STAFF, die auf den PHENOMENON von SCHOOL LEAVING IN DER STUDENTE der CLASSES INTERMEDIESECONDO THE DATA PROVIDED IN FACT 9 von CLASS II STUDENTEN 75 von THOSE von III und 4 von THOSE OF IV LEAVE HIGH SCHOOL IN ALLEN THESE CASES THE FIGURE CLEARLY HIGHER DAN DEN NATIONAL REGIONAL UND PROVINCIAL ZU RAT DIESEN PHENOMENON DER HIGH SCHOOL SCIENTIFISCHE RIGHI POSES als eine PRIORITÄT, die ÜBERZEUGUNG DER ZUSAMMENARBEIT DER STUDENTEN FÜR DIE ENTWICKLUNG, DIE INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIEN FÜR DIE SYSTEMATISCHEN TECHNOLOGIE IN CURRICULAR TEACHING IN DIE ENTWICKLUNG IN DIE SCHOOL-INITIATIVE COMPETENCES UND LEARNING ENVIRONMENTS 20142020 MIT DEN PROJEKT AN INNOVIERUNGSBESCHREIBUNG FÜR DIE SCHOOLINITIATIVE COMPETENZEN und UMWERBEITEN 20142020 MIT DEN PROJEKT (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Über die Feststellung des REGENT PROCESSES DER SELBSTUNG DER INSTITUTE, die zur ELABORATION des RAV geführt wird, die TEACHERS der HIGH SCHOOL STAFF, die auf den PHENOMENON von SCHOOL LEAVING IN DER STUDENTE der CLASSES INTERMEDIESECONDO THE DATA PROVIDED IN FACT 9 von CLASS II STUDENTEN 75 von THOSE von III und 4 von THOSE OF IV LEAVE HIGH SCHOOL IN ALLEN THESE CASES THE FIGURE CLEARLY HIGHER DAN DEN NATIONAL REGIONAL UND PROVINCIAL ZU RAT DIESEN PHENOMENON DER HIGH SCHOOL SCIENTIFISCHE RIGHI POSES als eine PRIORITÄT, die ÜBERZEUGUNG DER ZUSAMMENARBEIT DER STUDENTEN FÜR DIE ENTWICKLUNG, DIE INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIEN FÜR DIE SYSTEMATISCHEN TECHNOLOGIE IN CURRICULAR TEACHING IN DIE ENTWICKLUNG IN DIE SCHOOL-INITIATIVE COMPETENCES UND LEARNING ENVIRONMENTS 20142020 MIT DEN PROJEKT AN INNOVIERUNGSBESCHREIBUNG FÜR DIE SCHOOLINITIATIVE COMPETENZEN und UMWERBEITEN 20142020 MIT DEN PROJEKT (German) / qualifier
 
point in time: 20 December 2021
Timestamp+2021-12-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 08:49, 20 December 2021

Project Q1866608 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INNOVATIVE TEACHING FOR RESPONSIBLE EUROPEAN CITIZENS
Project Q1866608 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    7,500.0 Euro
    0 references
    budget
    7,500.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    15 February 2016
    0 references
    end time
    25 November 2016
    0 references
    expected end time
    25 November 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    L.SCIENTIFICO "RIGHI"
    0 references
    coordinate location

    44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
    0 references
    summary
    IN OCCASIONE DEL RECENTE PROCESSO DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO CHE HA PORTATO ALLELABORAZIONE DEL RAV I DOCENTI DEL LICEO SCIENTIFICO RIGHI SONO STATI INDOTTI A UNA RIFLESSIONE SUL FENOMENO DELLABBANDONO DELLA SCUOLA IN CORSO DANNO DA PARTE DEGLI STUDENTI DELLE CLASSI INTERMEDIESECONDO I DATI FORNITI DALLINVALSI INFATTI IL 9 DEGLI STUDENTI DI CLASSE II IL 75 DI QUELLI DI III E IL 4 DI QUELLI DI IV ABBANDONANO IL LICEO IN TUTTI QUESTI CASI IL DATO NETTAMENTE SUPERIORE A QUELLO NAZIONALE REGIONALE E PROVINCIALEPER CONTRASTARE TALE FENOMENO IL LICEO SCIENTIFICO RIGHI SI PONE COME PRIORITARIO LOBIETTIVO DI ACCRESCERE LA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI ALLAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO LADOZIONE DI METODOLOGIE DINSEGNAMENTO INNOVATIVE LEGATE AD UN UTILIZZO SISTEMATICO DELLA TECNOLOGIA INFORMATICA NELLA DIDATTICA CURRICOLARE IN QUESTO CONTESTO SI COLLOCA LA DECISIONE DI ADERIRE ALLINIZIATIVA PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO 20142020 CON IL PROGETTO UNA DIDATTICA INNOVATIVA PE (Italian)
    0 references
    ON THE OCCASION OF THE RECENT INSTITUTION SELF-ASSESSMENT PROCESS WHICH LED TO THE PREPARATION OF THE RRAV, TEACHERS FROM THE ACADEMIC SECONDARY SCHOOL ARE INDUCED TO REFLECT ON THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. IN FACT, 9 OF CLASS II STUDENTS, 75 OF THOSE IN III AND 4 OF THOSE OF IV LEAVE SCHOOL IN ALL THESE CASES, THE PRIMARY OBJECTIVE OF INCREASING THE MOTIVATION OF STUDENTS TO LEARN THROUGH THE ADOPTION OF INNOVATIVE WAYS OF USING DIGITAL TECHNOLOGY IN CURRICULAR TEACHING IN THIS CONTEXT, IS THE DECISION TO JOIN ALLINITIVIVA FOR SCHOOL SKILLS AND LEARNING ENVIRONMENTS WITH THE PROJECT INNOVATIVE EP TEACHING 20142020. (English)
    0 references
    Sur L’OCCASION DU PROCESSUS RECENT D’ÉVALUATION DE L’INSTITUTE DE L’INSTITUTE À L’ÉLABORATION DE LA RAV, LES TEACHERS DE LA HAUTE ÉCOLE SÉCURITÉ ICI INDUCTIVE À L’ÉLECTION DE LA PHENOMÉNANE DE L’ÉCOLE DANS LE PROGRESS PAR LES ÉTUDIANTS DES CLASSES INTERMEDIESECONDO LES DONNÉES PROVIDÉES PAR ALLINVALSI EN FACT 9 DES ÉTUDES DE CLASS II 75 DE THOSE DE III et 4 DE THOSE D’IV ont beaucoup d’ÉCOLE DANS TOUTES LES CAS DE LA FIGURE CLEARLY HIGH HIH HAUT AU NATIONAL REGIONAL ET PROVINCIAL À COUNTER THÈME PHENOMÉNON L’HIGH HIGH SCHOOL SCIENTIFIC RIGHI POSES as a PRIORITY, L’AIM DE RECHERCHE DE LA MOTIVATION DES ÉTUDIANTS POUR L’ENSEIGNEMENT DE L’ADOPTION DES MÉTHODOLOGIES INNOVATIVES À L’UTILISATION SYSTEMATIQUE DE LA TECHNOLOGIE DE COMPUTER EN CURRICULAIRE DANS CE CONTEXTE C’est la DÉCISION DE CONCERNANT LES COMPETENCES INITIATIVES ET LES ENVIRONNEMENTS DE L’ÉCOLE 20142020 AVEC LE PROJET UN INNOVATIVE PE TEACHING (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    Über die Feststellung des REGENT PROCESSES DER SELBSTUNG DER INSTITUTE, die zur ELABORATION des RAV geführt wird, die TEACHERS der HIGH SCHOOL STAFF, die auf den PHENOMENON von SCHOOL LEAVING IN DER STUDENTE der CLASSES INTERMEDIESECONDO THE DATA PROVIDED IN FACT 9 von CLASS II STUDENTEN 75 von THOSE von III und 4 von THOSE OF IV LEAVE HIGH SCHOOL IN ALLEN THESE CASES THE FIGURE CLEARLY HIGHER DAN DEN NATIONAL REGIONAL UND PROVINCIAL ZU RAT DIESEN PHENOMENON DER HIGH SCHOOL SCIENTIFISCHE RIGHI POSES als eine PRIORITÄT, die ÜBERZEUGUNG DER ZUSAMMENARBEIT DER STUDENTEN FÜR DIE ENTWICKLUNG, DIE INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIEN FÜR DIE SYSTEMATISCHEN TECHNOLOGIE IN CURRICULAR TEACHING IN DIE ENTWICKLUNG IN DIE SCHOOL-INITIATIVE COMPETENCES UND LEARNING ENVIRONMENTS 20142020 MIT DEN PROJEKT AN INNOVIERUNGSBESCHREIBUNG FÜR DIE SCHOOLINITIATIVE COMPETENZEN und UMWERBEITEN 20142020 MIT DEN PROJEKT (German)
    point in time
    20 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C16J15000780007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1866608&oldid=20564759"