SCHOOL RECONDITIONING (Q684189): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
label / delabel / de
 
DIE UMSCHULUNG DER SCHULEN
Property / summary
 
ES IST EIN PROJEKT, DAS DIE SCHAFFUNG VON LABOREN ZUM BAU EINER VOLLEN BÜRGERSCHAFT UND AUFMERKSAM AUF DAS KÜNSTLERISCHE UND LANDSCHAFTLICHE KULTURERBE DER STADT ALPIGNANO MIT DEM ZIEL DER AUSBILDUNG VON STUDENTEN UND STUDENTEN, DIE DEM SCHUTZ UND DER VERBESSERUNG DER KULTURELLEN HERITAGE GEWIDMET SIND.DIE KONSTRUKTION DIESER FÄHIGKEITEN GEHT DURCH DIE UMSETZUNG VON PROJEKTEN, DIE DIE ERFAHRUNGSMÄSSIGE DIMENSION DIE FÖRDERUNG DER KURATORISCHEN DIMENSION SOWIE DIE RÜCKKEHR IN DIE SCHULE DIE STAATSBÜRGERSCHAFT UND DAS TERRITORIUM DES WISSENS DEVELOPATE.THE MODULE WERDEN MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DES DIDAKTISCHEN LERNENS REALISIERT WERDEN, UM DIE SCHÜLER IMMER AKTIVE PROTAGONISTEN ZU MACHEN. (German)
Property / summary: ES IST EIN PROJEKT, DAS DIE SCHAFFUNG VON LABOREN ZUM BAU EINER VOLLEN BÜRGERSCHAFT UND AUFMERKSAM AUF DAS KÜNSTLERISCHE UND LANDSCHAFTLICHE KULTURERBE DER STADT ALPIGNANO MIT DEM ZIEL DER AUSBILDUNG VON STUDENTEN UND STUDENTEN, DIE DEM SCHUTZ UND DER VERBESSERUNG DER KULTURELLEN HERITAGE GEWIDMET SIND.DIE KONSTRUKTION DIESER FÄHIGKEITEN GEHT DURCH DIE UMSETZUNG VON PROJEKTEN, DIE DIE ERFAHRUNGSMÄSSIGE DIMENSION DIE FÖRDERUNG DER KURATORISCHEN DIMENSION SOWIE DIE RÜCKKEHR IN DIE SCHULE DIE STAATSBÜRGERSCHAFT UND DAS TERRITORIUM DES WISSENS DEVELOPATE.THE MODULE WERDEN MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DES DIDAKTISCHEN LERNENS REALISIERT WERDEN, UM DIE SCHÜLER IMMER AKTIVE PROTAGONISTEN ZU MACHEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ES IST EIN PROJEKT, DAS DIE SCHAFFUNG VON LABOREN ZUM BAU EINER VOLLEN BÜRGERSCHAFT UND AUFMERKSAM AUF DAS KÜNSTLERISCHE UND LANDSCHAFTLICHE KULTURERBE DER STADT ALPIGNANO MIT DEM ZIEL DER AUSBILDUNG VON STUDENTEN UND STUDENTEN, DIE DEM SCHUTZ UND DER VERBESSERUNG DER KULTURELLEN HERITAGE GEWIDMET SIND.DIE KONSTRUKTION DIESER FÄHIGKEITEN GEHT DURCH DIE UMSETZUNG VON PROJEKTEN, DIE DIE ERFAHRUNGSMÄSSIGE DIMENSION DIE FÖRDERUNG DER KURATORISCHEN DIMENSION SOWIE DIE RÜCKKEHR IN DIE SCHULE DIE STAATSBÜRGERSCHAFT UND DAS TERRITORIUM DES WISSENS DEVELOPATE.THE MODULE WERDEN MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DES DIDAKTISCHEN LERNENS REALISIERT WERDEN, UM DIE SCHÜLER IMMER AKTIVE PROTAGONISTEN ZU MACHEN. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 16:25, 19 December 2021

Project Q684189 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL RECONDITIONING
Project Q684189 in Italy

    Statements

    0 references
    36,660.0 Euro
    0 references
    36,660.0 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    12 December 2018
    0 references
    28 June 2019
    0 references
    31 August 2019
    0 references
    I.C. ALPIGNANO
    0 references
    0 references
    0 references

    45°5'44.59"N, 7°31'31.44"E
    0 references
    SI TRATTA DI UN PROGETTO CHE PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI FINALIZZATI ALLA COSTRUZIONE DI UNA CITTADINANZA PIENA E ATTENTA AL PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO DELLA CITT DI ALPIGNANO CON LOBIETTIVO DI FORMARE STUDENTI E STUDENTESSE DEDITI ALLA TUTELA E ALLA VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE.LA COSTRUZIONE DI QUESTE COMPETENZE PASSA ATTRAVERSO LATTUAZIONE DI PROGETTI CHE PROMUOVONO LA DIMENSIONE ESPERIENZIALE LA PROMOZIONE DELLA DIMENSIONE CURATORIALE NONCH LA RESTITUZIONE VERSO LA SCUOLA LA CITTADINANZA E IL TERRITORIO DELLE CONOSCENZE SVILUPPATE.I MODULI VERRANNO REALIZZATI SFRUTTANDO APPROCCI INNOVATIVI DI APPRENDIMENTO DIDATTICO CON IL FINE DI RENDERE GLI STUDENTI SEMPRE PROTAGONISTI ATTIVI. (Italian)
    0 references
    THIS PROJECT INVOLVES THE ESTABLISHMENT OF WORKSHOPS AIMED AT BUILDING A FULL AND ARTISTIC HERITAGE OF THE ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE OF THE CITTANO OF ALPIGNAN, WITH THE AIM OF TRAINING STUDENTS AND STUDENTS DEDICATED TO THE PROTECTION AND ENHANCEMENT OF THE CULTURAL HERITAGE, THE CONSTRUCTION OF THESE SKILLS PASSES THROUGH THE IMPLEMENTATION OF PROJECTS THAT PROMOTE THE EXPERIENTIAL DIMENSION OF PROMOTING THE CURATORIAL DIMENSION, THE RETURN TO THE SCHOOL OF THE CITIZENSHIP AND THE TERRITORY OF THE DEVELOPING KNOWLEDGE, TAKING ADVANTAGE OF INNOVATIVE LEARNING APPROACHES WITH THE AIM OF MAKING STUDENTS ALWAYS ACTIVE. (English)
    0 references
    IL S’AGIT D’UN PROJET QUI IMPLIQUE LA CRÉATION DE LABORATOIRES DESTINÉS À LA CONSTRUCTION D’UNE PLEINE CITOYENNETÉ ET ATTENTIFS AU PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER DE LA VILLE D’ALPIGNANO DANS LE BUT DE FORMER DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS DÉDIÉS À LA PROTECTION ET À LA VALORISATION DU PATRIMOINE CULTUREL.LA CONSTRUCTION DE CES COMPÉTENCES PASSE PAR LA MISE EN ŒUVRE DE PROJETS QUI FAVORISENT LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE LA PROMOTION DE LA DIMENSION CURATORIALE AINSI QUE LE RETOUR À L’ÉCOLE LA CITOYENNETÉ ET LE TERRITOIRE DE LA CONNAISSANCE DEVELOPATE.THE MODULES SERONT RÉALISÉS EN UTILISANT DES APPROCHES INNOVANTES DE L’APPRENTISSAGE DIDACTIQUE AFIN DE RENDRE LES ÉLÈVES TOUJOURS ACTIFS PROTAGONISTES. (French)
    9 December 2021
    0 references
    ES IST EIN PROJEKT, DAS DIE SCHAFFUNG VON LABOREN ZUM BAU EINER VOLLEN BÜRGERSCHAFT UND AUFMERKSAM AUF DAS KÜNSTLERISCHE UND LANDSCHAFTLICHE KULTURERBE DER STADT ALPIGNANO MIT DEM ZIEL DER AUSBILDUNG VON STUDENTEN UND STUDENTEN, DIE DEM SCHUTZ UND DER VERBESSERUNG DER KULTURELLEN HERITAGE GEWIDMET SIND.DIE KONSTRUKTION DIESER FÄHIGKEITEN GEHT DURCH DIE UMSETZUNG VON PROJEKTEN, DIE DIE ERFAHRUNGSMÄSSIGE DIMENSION DIE FÖRDERUNG DER KURATORISCHEN DIMENSION SOWIE DIE RÜCKKEHR IN DIE SCHULE DIE STAATSBÜRGERSCHAFT UND DAS TERRITORIUM DES WISSENS DEVELOPATE.THE MODULE WERDEN MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DES DIDAKTISCHEN LERNENS REALISIERT WERDEN, UM DIE SCHÜLER IMMER AKTIVE PROTAGONISTEN ZU MACHEN. (German)
    19 December 2021
    0 references

    Identifiers