PROTOTYPING TECHNIQUES FOR PRODUCT DESIGN AND ARCHITECTURAL DESIGN (Q684133): Difference between revisions
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PROTOTYPING-TECHNIKEN FÜR PRODUKTDESIGN UND ARCHITEKTURDESIGN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS ABWECHSELNDE SCHULARBEITSPROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER DER SEKUNDARSTUFE II UND ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER BEI DER WAHL IHRES BERUFS- UND BERUFSLEBENS ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM SIE IHRE FÄHIGKEITEN UND PROFESSIONALITÄT DURCH DIE UMSETZUNG IHRER FÄHIGKEITEN IM BEREICH DES INDUSTRIELLEN DESIGNS VERBESSERN. DAS ZIEL VON DEN DUALEN BENUTZERN, WIE ES DIE VERTIEFUNG IN DER ABWECHSLUNG VON DEN SPEZIFISCHEN DESIGN-THEMEN DES STUDIENPLANS DER VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DES KÜNSTLERISCHEN KURSES DER GESTALTUNG VON MÖBELN UND GOLDSCHMIEDEN VORSIEHT, ERMÖGLICHT AUCH INTERESSIERTE STUDENTEN DER VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DES INSTITUTS FÜR ÖKONOMISCHE SPRACH- UND SOZIALPÄDAGOGIK, DEN BEREICH DES INDUSTRIELLEN DESIGNS ZU ERFORSCHEN, UM ÜBER NEUE MÖGLICHKEITEN ZU LERNEN OCCUPAZIONALI.LOBIETTIVO VON LTERNANZA SCHULARBEITEN WERDEN IN EINEN PRAKTISCHEN KONTEXT FALLEN DIE IM KLASSENZIMMER GELERNTEN BEGRIFFE UND ERLAUBEN AGLIALLE STUDENTEN VON CONFFUSIONION (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS ABWECHSELNDE SCHULARBEITSPROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER DER SEKUNDARSTUFE II UND ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER BEI DER WAHL IHRES BERUFS- UND BERUFSLEBENS ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM SIE IHRE FÄHIGKEITEN UND PROFESSIONALITÄT DURCH DIE UMSETZUNG IHRER FÄHIGKEITEN IM BEREICH DES INDUSTRIELLEN DESIGNS VERBESSERN. DAS ZIEL VON DEN DUALEN BENUTZERN, WIE ES DIE VERTIEFUNG IN DER ABWECHSLUNG VON DEN SPEZIFISCHEN DESIGN-THEMEN DES STUDIENPLANS DER VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DES KÜNSTLERISCHEN KURSES DER GESTALTUNG VON MÖBELN UND GOLDSCHMIEDEN VORSIEHT, ERMÖGLICHT AUCH INTERESSIERTE STUDENTEN DER VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DES INSTITUTS FÜR ÖKONOMISCHE SPRACH- UND SOZIALPÄDAGOGIK, DEN BEREICH DES INDUSTRIELLEN DESIGNS ZU ERFORSCHEN, UM ÜBER NEUE MÖGLICHKEITEN ZU LERNEN OCCUPAZIONALI.LOBIETTIVO VON LTERNANZA SCHULARBEITEN WERDEN IN EINEN PRAKTISCHEN KONTEXT FALLEN DIE IM KLASSENZIMMER GELERNTEN BEGRIFFE UND ERLAUBEN AGLIALLE STUDENTEN VON CONFFUSIONION (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS ABWECHSELNDE SCHULARBEITSPROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER DER SEKUNDARSTUFE II UND ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER BEI DER WAHL IHRES BERUFS- UND BERUFSLEBENS ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM SIE IHRE FÄHIGKEITEN UND PROFESSIONALITÄT DURCH DIE UMSETZUNG IHRER FÄHIGKEITEN IM BEREICH DES INDUSTRIELLEN DESIGNS VERBESSERN. DAS ZIEL VON DEN DUALEN BENUTZERN, WIE ES DIE VERTIEFUNG IN DER ABWECHSLUNG VON DEN SPEZIFISCHEN DESIGN-THEMEN DES STUDIENPLANS DER VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DES KÜNSTLERISCHEN KURSES DER GESTALTUNG VON MÖBELN UND GOLDSCHMIEDEN VORSIEHT, ERMÖGLICHT AUCH INTERESSIERTE STUDENTEN DER VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DES INSTITUTS FÜR ÖKONOMISCHE SPRACH- UND SOZIALPÄDAGOGIK, DEN BEREICH DES INDUSTRIELLEN DESIGNS ZU ERFORSCHEN, UM ÜBER NEUE MÖGLICHKEITEN ZU LERNEN OCCUPAZIONALI.LOBIETTIVO VON LTERNANZA SCHULARBEITEN WERDEN IN EINEN PRAKTISCHEN KONTEXT FALLEN DIE IM KLASSENZIMMER GELERNTEN BEGRIFFE UND ERLAUBEN AGLIALLE STUDENTEN VON CONFFUSIONION (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 16:25, 19 December 2021
Project Q684133 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROTOTYPING TECHNIQUES FOR PRODUCT DESIGN AND ARCHITECTURAL DESIGN |
Project Q684133 in Italy |
Statements
35,397.0 Euro
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35,397.0 Euro
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100.0 percent
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30 January 2018
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7 August 2019
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SALUZZO - "SOLERI-BERTONI"
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44°38'40.60"N, 7°29'33.36"E
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IL PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO RIVOLTO AI RAGAZZI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO E SI PONE COME OBIETTIVI QUELLI DI GUIDARE GLI STUDENTI NELLA CONOSCENZA DI S E DI SOSTENERLI NELLA SCELTA DELLA LORO VITA PROFESSIONALE E LAVORATIVA POTENZIANDO LE LORO CAPACIT E PROFESSIONALIT ATTRAVERSO LIMPLEMENTAZIONE DELLE LORO COMPETENZE NEL SETTORE DEL DESIGN INDUSTRIALE. IL TARGET DEGLI UTENTI DUPLICE IN QUANTO PREVEDE LAPPROFONDIMENTO IN ALTERNANZA DELLE MATERIE PROGETTUALI SPECIFICHE DEL PIANO DI STUDI DELLE CLASSI QUARTE E QUINTE DEL CORSO ARTISTICO DEL DESIGN DELLARREDO E DEL DESIGN DEI METALLI E DELL OREFICERIA PERMETTENDO INOLTRE AGLI STUDENTI INTERESSATI DELLE CLASSI QUARTE E QUINTE DELL ISTITUTO LICEO LINGUISTICO ECONOMICO E SOCIO PEDAGOGICO DI ESPLORARE IL SETTORE DEL DESIGN INDUSTRIALE PER CONOSCERE NUOVI SBOCCHI OCCUPAZIONALI.LOBIETTIVO DELLALTERNANZA SCUOLALAVORO SAR DI CALARE IN UN CONTESTO PRATICO LE NOZIONI APPRESE IN AULA E CONSENTIR AGLIALLE ALLIEVIE DI CONF (Italian)
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THE DRAFT ALTERNANCE SCUOLALAVORO FOR CHILDREN IN UPPER SECONDARY SCHOOLS AND AIMS TO GUIDE STUDENTS IN THE KNOWLEDGE OF S AND TO SUPPORT THEM IN CHOOSING THEIR WORKING AND WORKING LIFE BY STRENGTHENING THEIR UNDERSTANDING AND PROFESSIONALIT THROUGH THE STRENGTHENING OF THEIR SKILLS IN THE FIELD OF INDUSTRIAL DESIGN. THE OBJECTIVES OF THE DUAL USERS, IN THAT IT INCLUDES LAPPROFONDIMENTO, IN ALTERNATION, FOR THE SPECIFIC DESIGN SUBJECTS OF THE CLASSES OF FOUR CLASSES AND STAGES OF THE ARTISTIC COURSE OF THE SCHOOL DESIGN OF THE CLASSES OF METALS AND GOLDSMITHS ‘AND SILVERSMITHS’ DESIGN, WHICH ALSO ALLOWS THE INTERESTED STUDENTS IN THE FOURTH AND FIFTH CLASSES OF THE ECONOMIC LANGUAGE SCHOOL AND THE EDUCATIONAL PARTNER TO EXPLORE THE FIELD OF INDUSTRIAL DESIGN IN ORDER TO ACQUIRE NEW JOBS IN THE CHAMBER, IN A PRACTICAL CONTEXT, AND TO ENABLE IT TO SET DOWN IN A PRACTICAL CONTEXT, IN A PRACTICAL CONTEXT, THE CONCEPTS STUDIED IN PLENARY AND TO ALLOW FOR THE EXAMINATION OF CITES IN CONF. (English)
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LE PROJET D’ALTERNANCE SCOLAIRE DESTINÉ AUX ENFANTS DU DEUXIÈME CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE VISE À GUIDER LES ÉLÈVES DANS LEURS CONNAISSANCES ET À LES ACCOMPAGNER DANS LE CHOIX DE LEUR VIE PROFESSIONNELLE ET PROFESSIONNELLE EN AMÉLIORANT LEURS COMPÉTENCES ET LEUR PROFESSIONNALISME PAR LA MISE EN ŒUVRE DE LEURS COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DU DESIGN INDUSTRIEL. L’OBJECTIF DES DOUBLES UTILISATEURS COMME IL PRÉVOIT L’APPROFONDISSEMENT EN ALTERNANCE DES SUJETS SPÉCIFIQUES DE CONCEPTION DU PLAN D’ÉTUDE DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES DU COURS ARTISTIQUE DE LA CONCEPTION DU MOBILIER ET DE LA CONCEPTION DE MÉTAUX ET D’ORFÈVRES MÊME PERMETTANT AUX ÉTUDIANTS INTÉRESSÉS DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES DE L’INSTITUT DE LINGUISTIQUE ÉCONOMIQUE LINGUISTIQUE ET SOCIO-PÉDAGOGIQUE D’EXPLORER LE DOMAINE DU DESIGN INDUSTRIEL AFIN D’APPRENDRE SUR LES NOUVELLES OPPORTUNITÉS OCCUPAZIONALI.LOBIETTIVO DE LTERNANZA SCOLAIRE TOMBERA DANS UN CONTEXTE PRATIQUE LES NOTIONS APPRISES DANS LA CLASSE ET PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS AGLIALLE DE CONFFUSION (French)
9 December 2021
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DAS ABWECHSELNDE SCHULARBEITSPROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER DER SEKUNDARSTUFE II UND ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER BEI DER WAHL IHRES BERUFS- UND BERUFSLEBENS ZU UNTERSTÜTZEN, INDEM SIE IHRE FÄHIGKEITEN UND PROFESSIONALITÄT DURCH DIE UMSETZUNG IHRER FÄHIGKEITEN IM BEREICH DES INDUSTRIELLEN DESIGNS VERBESSERN. DAS ZIEL VON DEN DUALEN BENUTZERN, WIE ES DIE VERTIEFUNG IN DER ABWECHSLUNG VON DEN SPEZIFISCHEN DESIGN-THEMEN DES STUDIENPLANS DER VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DES KÜNSTLERISCHEN KURSES DER GESTALTUNG VON MÖBELN UND GOLDSCHMIEDEN VORSIEHT, ERMÖGLICHT AUCH INTERESSIERTE STUDENTEN DER VIERTEN UND FÜNFTEN KLASSE DES INSTITUTS FÜR ÖKONOMISCHE SPRACH- UND SOZIALPÄDAGOGIK, DEN BEREICH DES INDUSTRIELLEN DESIGNS ZU ERFORSCHEN, UM ÜBER NEUE MÖGLICHKEITEN ZU LERNEN OCCUPAZIONALI.LOBIETTIVO VON LTERNANZA SCHULARBEITEN WERDEN IN EINEN PRAKTISCHEN KONTEXT FALLEN DIE IM KLASSENZIMMER GELERNTEN BEGRIFFE UND ERLAUBEN AGLIALLE STUDENTEN VON CONFFUSIONION (German)
19 December 2021
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Identifiers
C45B18000030007
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