EUROPEAN WORKSHOP (Q637914): Difference between revisions
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EUROPÄISCHER WORKSHOP | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST DER AUFBAU EINER AKTIVEN EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT DURCH DIE VERTIEFUNG DES FUNKTIONIERENS DER INSTITUTIONELLEN ORGANE DES VEREINIGTEN EUROPAS UND DER POLITIK, DIE BEI DER AUSÜBUNG DER RECHTE UND PFLICHTEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGER UMGESETZT WIRD. DIE SIMULATION DES EUROPARATES WIRD DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, IHRE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DER MEDIATION ZUR BEKRÄFTIGUNG IHRES STANDPUNKTS BEI DER AUSARBEITUNG VON LEGISLATIVVORSCHLÄGEN INS SPIEL ZU SETZEN UND ZU VERBESSERN. AUF DER GRUNDLAGE DER CLIL-METHODIK SCHLÄGT DAS PROJEKT AUCH DIE VERBESSERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE BIS ZUR B2-EBENE VOR, DAMIT LERNENDE DIE FREMDSPRACHE ALS UNVERZICHTBAR ERLEBEN KÖNNEN, UM MIT GLEICHALTRIGEN ANDERER NATIONEN FÜR DIE AUSÜBUNG IHRES POLITISCHEN ENGAGEMENTS IM EUROPÄISCHEN KONTEXT ZU INTERAGIEREN. DAS PROJEKT IST IN KONTINUITÄT MIT DEN RICHTLINIEN VON DEM PTOF UND DEM VERBESSERUNGSPLAN VON DER HIGH SCHOOL, DIE BEABSICHTIGEN, EUROPÄISCHE IDENTITÄTSLEHRGANG AUFZUBAUEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST DER AUFBAU EINER AKTIVEN EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT DURCH DIE VERTIEFUNG DES FUNKTIONIERENS DER INSTITUTIONELLEN ORGANE DES VEREINIGTEN EUROPAS UND DER POLITIK, DIE BEI DER AUSÜBUNG DER RECHTE UND PFLICHTEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGER UMGESETZT WIRD. DIE SIMULATION DES EUROPARATES WIRD DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, IHRE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DER MEDIATION ZUR BEKRÄFTIGUNG IHRES STANDPUNKTS BEI DER AUSARBEITUNG VON LEGISLATIVVORSCHLÄGEN INS SPIEL ZU SETZEN UND ZU VERBESSERN. AUF DER GRUNDLAGE DER CLIL-METHODIK SCHLÄGT DAS PROJEKT AUCH DIE VERBESSERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE BIS ZUR B2-EBENE VOR, DAMIT LERNENDE DIE FREMDSPRACHE ALS UNVERZICHTBAR ERLEBEN KÖNNEN, UM MIT GLEICHALTRIGEN ANDERER NATIONEN FÜR DIE AUSÜBUNG IHRES POLITISCHEN ENGAGEMENTS IM EUROPÄISCHEN KONTEXT ZU INTERAGIEREN. DAS PROJEKT IST IN KONTINUITÄT MIT DEN RICHTLINIEN VON DEM PTOF UND DEM VERBESSERUNGSPLAN VON DER HIGH SCHOOL, DIE BEABSICHTIGEN, EUROPÄISCHE IDENTITÄTSLEHRGANG AUFZUBAUEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST DER AUFBAU EINER AKTIVEN EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT DURCH DIE VERTIEFUNG DES FUNKTIONIERENS DER INSTITUTIONELLEN ORGANE DES VEREINIGTEN EUROPAS UND DER POLITIK, DIE BEI DER AUSÜBUNG DER RECHTE UND PFLICHTEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGER UMGESETZT WIRD. DIE SIMULATION DES EUROPARATES WIRD DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, IHRE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DER MEDIATION ZUR BEKRÄFTIGUNG IHRES STANDPUNKTS BEI DER AUSARBEITUNG VON LEGISLATIVVORSCHLÄGEN INS SPIEL ZU SETZEN UND ZU VERBESSERN. AUF DER GRUNDLAGE DER CLIL-METHODIK SCHLÄGT DAS PROJEKT AUCH DIE VERBESSERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE BIS ZUR B2-EBENE VOR, DAMIT LERNENDE DIE FREMDSPRACHE ALS UNVERZICHTBAR ERLEBEN KÖNNEN, UM MIT GLEICHALTRIGEN ANDERER NATIONEN FÜR DIE AUSÜBUNG IHRES POLITISCHEN ENGAGEMENTS IM EUROPÄISCHEN KONTEXT ZU INTERAGIEREN. DAS PROJEKT IST IN KONTINUITÄT MIT DEN RICHTLINIEN VON DEM PTOF UND DEM VERBESSERUNGSPLAN VON DER HIGH SCHOOL, DIE BEABSICHTIGEN, EUROPÄISCHE IDENTITÄTSLEHRGANG AUFZUBAUEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 13:41, 19 December 2021
Project Q637914 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUROPEAN WORKSHOP |
Project Q637914 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
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14,424.0 Euro
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100.0 percent
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12 July 2018
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20 December 2019
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L.CLAS.VICO DI NAPOLI
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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IL PROGETTO SI PROPONE LA COSTRUZIONE DELLA CITTADINANZA EUROPEA ATTIVA ATTRAVERSO LAPPROFONDIMENTO DEL FUNZIONAMENTO DEGLI ORGANI ISTITUZIONALI DELLEUROPA UNITA E DELLE POLITICHE ATTUATE NELL ESERCIZIO DEL RISPETTO DEI DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI EUROPEI. LA SIMULAZIONE DEL CONSIGLIO DI EUROPA OFFRIR AGLI STUDENTI LOPPORTUNIT DI METTERE IN GIOCO E POTENZIARE LE PROPRIE CAPACIT RELAZIONALI DI ARGOMENTAZIONE DI MEDIAZIONE DI AFFERMAZIONE DEL PROPRIO PUNTO DI VISTA NELLELABORAZIONE DI PROPOSTE DI LEGGE. SULLA BASE DELLA METODOLOGIA CLIL IL PROGETTO INOLTRE SI PROPONE IL POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE FINO AL RAGGIUNGIMENTO DEL LIVELLO B2 CONSENTENDO AI DISCENTI DI SPERIMENTARE LA LINGUA STRANIERA COME INDISPENSABILE PER POTER INTERAGIRE CON COETANEI DI ALTRE NAZIONI PER LESERCIZIO DEL PROPRIO IMPEGNO POLITICO IN AMBITO EUROPEO. IL PROGETTO SI PONE IN CONTINUIT CON LE LINEE DI INDIRIZZO DEL PTOF E DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DEL LICEO CHE INTENDONO COSTRUIRE LIDENTIT EUROPEA CORSO (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO BUILD ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP THROUGH LAPPROFONDIMENT OF THE FUNCTIONING OF THE INSTITUTIONAL BODIES OF THE UNITED EUROPE AND THE POLICIES IMPLEMENTED IN THE EXERCISE OF RESPECT FOR THE RIGHTS AND DUTIES OF EUROPEAN CITIZENS. THE SIMULATION OF THE COUNCIL OF EUROPE WILL OFFER STUDENTS THE OPPORTUNITY TO PUT INTO PLAY AND STRENGTHEN THEIR RELATIONAL CAPACITIES OF MEDIATION OF AFFIRMATION OF THEIR OWN POINT OF VIEW IN THE DRAFT LAWS. ON THE BASIS OF THE CLIL METHODOLOGY, THE PROJECT ALSO AIMS TO STRENGTHEN THE ENGLISH LANGUAGE UP TO THE B2 LEVEL, ALLOWING LEARNERS TO EXPERIMENT WITH FOREIGN LANGUAGE AS AN INDISPENSABLE FOR INTERACTING WITH PEERS OF OTHER NATIONS FOR THE EXERCISE OF THEIR POLITICAL COMMITMENT IN THE EUROPEAN CONTEXT. THE PROJECT IS IN CONTINUITY WITH THE GUIDELINES OF THE PTOF AND OF THE PLAN OF IMPROVEMENT OF THE HIGH SCHOOL THAT INTEND TO BUILD EUROPEAN LIDENTIT COURSE (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UNE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ACTIVE GRÂCE À L’APPROFONDISSEMENT DU FONCTIONNEMENT DES ORGANES INSTITUTIONNELS DE L’EUROPE UNIE ET DES POLITIQUES MISES EN ŒUVRE DANS L’EXERCICE DES DROITS ET DEVOIRS DES CITOYENS EUROPÉENS. LA SIMULATION DU CONSEIL DE L’EUROPE OFFRIRA AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE METTRE EN JEU ET D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES RELATIONNELLES EN MATIÈRE DE MÉDIATION ARGUMENTATION D’AFFIRMATION DE LEUR POINT DE VUE DANS L’ÉLABORATION DE PROPOSITIONS LÉGISLATIVES. SUR LA BASE DE LA MÉTHODOLOGIE CLIL, LE PROJET PROPOSE ÉGALEMENT L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ANGLAISE JUSQU’AU NIVEAU B2, PERMETTANT AUX APPRENANTS D’EXPÉRIMENTER LA LANGUE ÉTRANGÈRE COMME INDISPENSABLE POUR INTERAGIR AVEC LES PAIRS D’AUTRES NATIONS POUR L’EXERCICE DE LEUR ENGAGEMENT POLITIQUE DANS LE CONTEXTE EUROPÉEN. LE PROJET EST EN CONTINUITÉ AVEC LES LIGNES DIRECTRICES DU PTOF ET LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’ÉCOLE SECONDAIRE QUI ONT L’INTENTION DE CONSTRUIRE UN COURS D’IDENTITÉ EUROPÉENNE (French)
9 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST DER AUFBAU EINER AKTIVEN EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT DURCH DIE VERTIEFUNG DES FUNKTIONIERENS DER INSTITUTIONELLEN ORGANE DES VEREINIGTEN EUROPAS UND DER POLITIK, DIE BEI DER AUSÜBUNG DER RECHTE UND PFLICHTEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGER UMGESETZT WIRD. DIE SIMULATION DES EUROPARATES WIRD DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, IHRE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DER MEDIATION ZUR BEKRÄFTIGUNG IHRES STANDPUNKTS BEI DER AUSARBEITUNG VON LEGISLATIVVORSCHLÄGEN INS SPIEL ZU SETZEN UND ZU VERBESSERN. AUF DER GRUNDLAGE DER CLIL-METHODIK SCHLÄGT DAS PROJEKT AUCH DIE VERBESSERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE BIS ZUR B2-EBENE VOR, DAMIT LERNENDE DIE FREMDSPRACHE ALS UNVERZICHTBAR ERLEBEN KÖNNEN, UM MIT GLEICHALTRIGEN ANDERER NATIONEN FÜR DIE AUSÜBUNG IHRES POLITISCHEN ENGAGEMENTS IM EUROPÄISCHEN KONTEXT ZU INTERAGIEREN. DAS PROJEKT IST IN KONTINUITÄT MIT DEN RICHTLINIEN VON DEM PTOF UND DEM VERBESSERUNGSPLAN VON DER HIGH SCHOOL, DIE BEABSICHTIGEN, EUROPÄISCHE IDENTITÄTSLEHRGANG AUFZUBAUEN (German)
19 December 2021
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Identifiers
F67I17000330007
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