SPORT AND MOVEMENT (Q615705): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
SPORT UND BEWEGUNG | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS AUCH IN UNSERER SCHULE DIE NACHFRAGE NACH EINER STÄRKEREN INTENSIVIERUNG DER MOTORISCHEN TÄTIGKEIT VON KLASSENLEHRERN, DIE VON QUALIFIZIERTEN MITARBEITERN BEGLEITET WERDEN UND IM BESITZ EINER SPEZIELLEN AUSBILDUNG FÜR DIE MOTORISCHE AUSBILDUNG SIND, ENTSTANDEN IST, ERMÖGLICHT DIESES PROJEKT DIE INTEGRATION UND ERREICHUNG VON LUTENZA DER ERSTEN ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE, DIE VON DEN AKTIVITÄTEN DES SPORTPROJEKTS DER MINISTERKLASSE, DEM DIE SCHULE FÜR LA.S. 201718 BEIGETRETEN IST, NICHT BETROFFEN IST. ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS MOTORISCHE AKTIVITÄTEN EINEN WICHTIGEN MOMENT IM AUSBILDUNGSPROZESS JUNGER MENSCHEN DARSTELLEN, DIE ES OFT SCHAFFEN, LEMARGINATION UND UNBEHAGEN DURCH KONSTRUKTIVE GRUPPENAKTIVITÄTEN ZU ÜBERWINDEN, BEI DENEN SIE DIE ROLLEN RESPEKTIEREN, DIE REGELN AKZEPTIEREN UND IHRE FÄHIGKEITEN NACH GEMEINSAMEN ZIELEN BEWERTEN, IST ES ENTSCHLOSSEN, ALS NUTZER DES PROJEKTS DIE SCHÜLER EINER DER SECHS ZWEITEN KLASSEN DES KREISES ZU IDENTIFIZIEREN, DIE AM MEISTEN EIN UNBEHAGEN AUFWEISEN UND EINE BEWERTUNG HABEN T (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS AUCH IN UNSERER SCHULE DIE NACHFRAGE NACH EINER STÄRKEREN INTENSIVIERUNG DER MOTORISCHEN TÄTIGKEIT VON KLASSENLEHRERN, DIE VON QUALIFIZIERTEN MITARBEITERN BEGLEITET WERDEN UND IM BESITZ EINER SPEZIELLEN AUSBILDUNG FÜR DIE MOTORISCHE AUSBILDUNG SIND, ENTSTANDEN IST, ERMÖGLICHT DIESES PROJEKT DIE INTEGRATION UND ERREICHUNG VON LUTENZA DER ERSTEN ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE, DIE VON DEN AKTIVITÄTEN DES SPORTPROJEKTS DER MINISTERKLASSE, DEM DIE SCHULE FÜR LA.S. 201718 BEIGETRETEN IST, NICHT BETROFFEN IST. ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS MOTORISCHE AKTIVITÄTEN EINEN WICHTIGEN MOMENT IM AUSBILDUNGSPROZESS JUNGER MENSCHEN DARSTELLEN, DIE ES OFT SCHAFFEN, LEMARGINATION UND UNBEHAGEN DURCH KONSTRUKTIVE GRUPPENAKTIVITÄTEN ZU ÜBERWINDEN, BEI DENEN SIE DIE ROLLEN RESPEKTIEREN, DIE REGELN AKZEPTIEREN UND IHRE FÄHIGKEITEN NACH GEMEINSAMEN ZIELEN BEWERTEN, IST ES ENTSCHLOSSEN, ALS NUTZER DES PROJEKTS DIE SCHÜLER EINER DER SECHS ZWEITEN KLASSEN DES KREISES ZU IDENTIFIZIEREN, DIE AM MEISTEN EIN UNBEHAGEN AUFWEISEN UND EINE BEWERTUNG HABEN T (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS AUCH IN UNSERER SCHULE DIE NACHFRAGE NACH EINER STÄRKEREN INTENSIVIERUNG DER MOTORISCHEN TÄTIGKEIT VON KLASSENLEHRERN, DIE VON QUALIFIZIERTEN MITARBEITERN BEGLEITET WERDEN UND IM BESITZ EINER SPEZIELLEN AUSBILDUNG FÜR DIE MOTORISCHE AUSBILDUNG SIND, ENTSTANDEN IST, ERMÖGLICHT DIESES PROJEKT DIE INTEGRATION UND ERREICHUNG VON LUTENZA DER ERSTEN ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE, DIE VON DEN AKTIVITÄTEN DES SPORTPROJEKTS DER MINISTERKLASSE, DEM DIE SCHULE FÜR LA.S. 201718 BEIGETRETEN IST, NICHT BETROFFEN IST. ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS MOTORISCHE AKTIVITÄTEN EINEN WICHTIGEN MOMENT IM AUSBILDUNGSPROZESS JUNGER MENSCHEN DARSTELLEN, DIE ES OFT SCHAFFEN, LEMARGINATION UND UNBEHAGEN DURCH KONSTRUKTIVE GRUPPENAKTIVITÄTEN ZU ÜBERWINDEN, BEI DENEN SIE DIE ROLLEN RESPEKTIEREN, DIE REGELN AKZEPTIEREN UND IHRE FÄHIGKEITEN NACH GEMEINSAMEN ZIELEN BEWERTEN, IST ES ENTSCHLOSSEN, ALS NUTZER DES PROJEKTS DIE SCHÜLER EINER DER SECHS ZWEITEN KLASSEN DES KREISES ZU IDENTIFIZIEREN, DIE AM MEISTEN EIN UNBEHAGEN AUFWEISEN UND EINE BEWERTUNG HABEN T (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 13:10, 19 December 2021
Project Q615705 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPORT AND MOVEMENT |
Project Q615705 in Italy |
Statements
15,732.0 Euro
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15,732.0 Euro
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100.0 percent
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11 March 2019
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1 August 2019
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15 October 2019
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DIREZ. DID. "ANGELO D'AIETTI"
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36°49'53.26"N, 11°56'42.14"E
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OTENUTO CONTO CHE ANCHE NELLA NOSTRA SCUOLA EMERSA SEMPRE PI LA RICHIESTA DI UNA MAGGIORE INTENSIFICAZIONE DELLATTIVIT MOTORIA GESTITA DAI DOCENTI DI CLASSE AFFIANCATI DA PERSONALE QUALIFICATO ED IN POSSESSO DI FORMAZIONE SPECIFICA PER LEDUCAZIONE MOTORIA IL PRESENTE PROGETTO PERMETTE DI INTEGRARE E RAGGIUNGERE LUTENZA DELLE CLASSI PRIME SECONDE E TERZE NON INTERESSATE DALLE ATTIVIT DEL PROGETTO MINISTERIALE SPORT DI CLASSE AL QUALE LA SCUOLA HA ADERITO PER LA.S. 201718. IN CONSIDERAZIONE CHE LE ATTIVIT MOTORIE RAPPRESENTANO UN MOMENTO IMPORTANTE DEL PROCESSO FORMATIVO DEI GIOVANI CHE SPESSO RIESCONO A SUPERARE LEMARGINAZIONE ED IL DISAGIO ATTRAVERSO ATTIVIT COSTRUTTIVE DI GRUPPO NELLE QUALI RISPETTANO I RUOLI ACCETTANO LE REGOLE E VALUTANO LE PROPRIE CAPACIT IN FUNZIONE DI METE COMUNI SI DETERMINATO DI INDIVIDUARE COME UTENZA DEL PROGETTO GLI ALUNNI APPARTENENTI AD UNA DELLE SEI CLASSI SECONDE DEL CIRCOLO CHE EVIDENZIANO MAGGIORMENTE UN DISAGIO E CHE HANNO UNA VALUTAZIONE T (Italian)
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OTENUTO NOTE THAT EVEN IN OUR SCHOOL MORE AND MORE THE DEMAND FOR A GREATER INTENSIFICATION OF THE MOTOR ACTIVITY MANAGED BY THE TEACHERS OF THE CLASS SUPPORTED BY QUALIFIED STAFF AND POSSESSING SPECIFIC TRAINING FOR MOTOR EDUCATION THIS PROJECT ALLOWS TO INTEGRATE AND REACH LUTENZA OF THE FIRST SECOND AND THIRD CLASSES NOT AFFECTED BY THE ACTIVITIES OF THE MINISTERIAL PROJECT SPORTS CLASS TO WHICH THE SCHOOL HAS JOINED FOR LA.S. 201718. IN VIEW OF THE FACT THAT MOTOR ACTIVITIES REPRESENT AN IMPORTANT MOMENT IN THE TRAINING PROCESS OF YOUNG PEOPLE WHO OFTEN MANAGE TO OVERCOME LEMARGINATION AND DISCOMFORT THROUGH GROUP CONSTRUCTIVE ACTIVITIES IN WHICH THEY RESPECT ROLES ACCEPT THE RULES AND EVALUATE THEIR ABILITIES ACCORDING TO COMMON GOALS IT IS DETERMINED TO IDENTIFY AS USERS OF THE PROJECT STUDENTS BELONGING TO ONE OF THE SIX SECOND CLASSES OF THE CIRCLE THAT SHOW THE MOST DISCOMFORT AND WHO HAVE A T-EVALUATION (English)
13 November 2020
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ÉTANT DONNÉ QUE, MÊME DANS NOTRE ÉCOLE, LA DEMANDE D’UNE PLUS GRANDE INTENSIFICATION DE L’ACTIVITÉ MOTRICE GÉRÉE PAR DES ENSEIGNANTS DE CLASSE REJOINTS PAR UN PERSONNEL QUALIFIÉ ET EN POSSESSION D’UNE FORMATION SPÉCIFIQUE POUR L’ÉDUCATION AUTOMOBILE A ÉMERGÉ, CE PROJET PERMET D’INTÉGRER ET D’ATTEINDRE LUTENZA DES PREMIÈRE DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES NON AFFECTÉES PAR LES ACTIVITÉS DU PROJET DE SPORT DE CLASSE MINISTÉRIELLE AUQUEL L’ÉCOLE S’EST JOINTE POUR LA.S. 201718. ÉTANT DONNÉ QUE LES ACTIVITÉS MOTRICES REPRÉSENTENT UN MOMENT IMPORTANT DANS LE PROCESSUS DE FORMATION DES JEUNES QUI PARVIENNENT SOUVENT À SURMONTER LA LEMARGINATION ET L’INCONFORT PAR DES ACTIVITÉS DE GROUPE CONSTRUCTIVES DANS LESQUELLES ILS RESPECTENT LES RÔLES, ACCEPTENT LES RÈGLES ET ÉVALUENT LEURS COMPÉTENCES EN FONCTION D’OBJECTIFS COMMUNS, IL EST DÉTERMINÉ À IDENTIFIER COMME UTILISATEURS DU PROJET LES ÉLÈVES APPARTENANT À L’UNE DES SIX DEUXIÈMES CLASSES DU CERCLE QUI PRÉSENTENT LE PLUS D’INCONFORT ET QUI ONT UNE ÉVALUATION. (French)
9 December 2021
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ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS AUCH IN UNSERER SCHULE DIE NACHFRAGE NACH EINER STÄRKEREN INTENSIVIERUNG DER MOTORISCHEN TÄTIGKEIT VON KLASSENLEHRERN, DIE VON QUALIFIZIERTEN MITARBEITERN BEGLEITET WERDEN UND IM BESITZ EINER SPEZIELLEN AUSBILDUNG FÜR DIE MOTORISCHE AUSBILDUNG SIND, ENTSTANDEN IST, ERMÖGLICHT DIESES PROJEKT DIE INTEGRATION UND ERREICHUNG VON LUTENZA DER ERSTEN ZWEITEN UND DRITTEN KLASSE, DIE VON DEN AKTIVITÄTEN DES SPORTPROJEKTS DER MINISTERKLASSE, DEM DIE SCHULE FÜR LA.S. 201718 BEIGETRETEN IST, NICHT BETROFFEN IST. ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS MOTORISCHE AKTIVITÄTEN EINEN WICHTIGEN MOMENT IM AUSBILDUNGSPROZESS JUNGER MENSCHEN DARSTELLEN, DIE ES OFT SCHAFFEN, LEMARGINATION UND UNBEHAGEN DURCH KONSTRUKTIVE GRUPPENAKTIVITÄTEN ZU ÜBERWINDEN, BEI DENEN SIE DIE ROLLEN RESPEKTIEREN, DIE REGELN AKZEPTIEREN UND IHRE FÄHIGKEITEN NACH GEMEINSAMEN ZIELEN BEWERTEN, IST ES ENTSCHLOSSEN, ALS NUTZER DES PROJEKTS DIE SCHÜLER EINER DER SECHS ZWEITEN KLASSEN DES KREISES ZU IDENTIFIZIEREN, DIE AM MEISTEN EIN UNBEHAGEN AUFWEISEN UND EINE BEWERTUNG HABEN T (German)
19 December 2021
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Identifiers
J27I18000230007
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