BE CONSTRUCTIVE AND DIGITAL CONSCIOUS (Q619796): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
KONSTRUKTIV UND DIGITAL BEWUSST SEIN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN MODELL VON AUSBILDUNGSAKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER ZU ENTWICKELN, DIE SIE ZU EINER KALIBRIERTEN UND MODERATEN NUTZUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN EINBEZIEHEN KÖNNEN. IN DIESEM ZUSAMMENHANG WERDEN ZWEIFELLOS NEUE ANSÄTZE AUF DER GRUNDLAGE DES DIGITALEN LERNENS EINE WICHTIGE ROLLE SPIELEN. VON DORT AUS ERÖFFNET SICH DAS PROJEKT SOWOHL AUF GRUNDFERTIGKEITEN, DIE DURCH EINEN DIGITALEN ANSATZ ANGEREGT WERDEN, ALS AUCH AUF ANDEREN INHALTEN, DIE KREATIVITÄT ANREGEN UND DEN TÄGLICHEN EINSATZ VON SOFTWARE UND HARDWARE IM AUSSERSCHULISCHEN LEBEN DER BÜRGER DER ZUKUNFT FÖRDERN KÖNNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN MODELL VON AUSBILDUNGSAKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER ZU ENTWICKELN, DIE SIE ZU EINER KALIBRIERTEN UND MODERATEN NUTZUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN EINBEZIEHEN KÖNNEN. IN DIESEM ZUSAMMENHANG WERDEN ZWEIFELLOS NEUE ANSÄTZE AUF DER GRUNDLAGE DES DIGITALEN LERNENS EINE WICHTIGE ROLLE SPIELEN. VON DORT AUS ERÖFFNET SICH DAS PROJEKT SOWOHL AUF GRUNDFERTIGKEITEN, DIE DURCH EINEN DIGITALEN ANSATZ ANGEREGT WERDEN, ALS AUCH AUF ANDEREN INHALTEN, DIE KREATIVITÄT ANREGEN UND DEN TÄGLICHEN EINSATZ VON SOFTWARE UND HARDWARE IM AUSSERSCHULISCHEN LEBEN DER BÜRGER DER ZUKUNFT FÖRDERN KÖNNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN MODELL VON AUSBILDUNGSAKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER ZU ENTWICKELN, DIE SIE ZU EINER KALIBRIERTEN UND MODERATEN NUTZUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN EINBEZIEHEN KÖNNEN. IN DIESEM ZUSAMMENHANG WERDEN ZWEIFELLOS NEUE ANSÄTZE AUF DER GRUNDLAGE DES DIGITALEN LERNENS EINE WICHTIGE ROLLE SPIELEN. VON DORT AUS ERÖFFNET SICH DAS PROJEKT SOWOHL AUF GRUNDFERTIGKEITEN, DIE DURCH EINEN DIGITALEN ANSATZ ANGEREGT WERDEN, ALS AUCH AUF ANDEREN INHALTEN, DIE KREATIVITÄT ANREGEN UND DEN TÄGLICHEN EINSATZ VON SOFTWARE UND HARDWARE IM AUSSERSCHULISCHEN LEBEN DER BÜRGER DER ZUKUNFT FÖRDERN KÖNNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 13:08, 19 December 2021
Project Q619796 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BE CONSTRUCTIVE AND DIGITAL CONSCIOUS |
Project Q619796 in Italy |
Statements
34,617.6 Euro
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34,617.6 Euro
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100.0 percent
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20 December 2018
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31 August 2019
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IST. ISTRUZ. SUP. "L.DA VINCI" TRAPANI
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38°1'2.75"N, 12°30'57.56"E
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IL PROGETTO SI PONE NELLA DIREZIONE DI COSTRUIRE UN MODELLO DI ATTIVIT FORMATIVE CHE RIVOLTA AGLI ALUNNI POSSA COINVOLGERLI VERSO UN USO PI CALIBRATO E MODERATO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI. IN TALE CONTESTO SENZA DUBBIO UN RUOLO IMPORTANTE LO SVOLGERANNO I NUOVI APPROCCI CHE BASANO SUL DIGITALE LAPPRENDIMENTO. PARTENDO DA CI IL PROGETTO SI APRE QUINDI SIA SULLE COMPETENZE DI BASE STIMOLATE DA UN APPROCCIO DIGITALE MA ANCHE SU ALTRI CONTENUTI CHE POSSANO STIMOLARE LA CREATIVIT E INSTRADARE ALLUSO QUOTIDIANO DI SOFTWARE E HARDWARE NELLA VITA EXTRA SCOLASTICA QUELLA DI CITTADINO DEL FUTURO. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO BUILD A MODEL OF TRAINING ACTIVITIES THAT CAN INVOLVE PUPILS TOWARDS A MORE CALIBRATED AND MODERATE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES. IN THIS CONTEXT, THE NEW APPROACHES BASED ON LAPPRENDMENT WILL UNDOUBTEDLY PLAY AN IMPORTANT ROLE. STARTING FROM THERE, THE PROJECT OPENS UP BOTH ON THE BASIC SKILLS STIMULATED BY A DIGITAL APPROACH BUT ALSO ON OTHER CONTENT THAT CAN STIMULATE CREATIVITY AND ROUTE DAILY USE OF SOFTWARE AND HARDWARE IN NON-SCHOOL LIFE THAT OF CITIZENS OF THE FUTURE. (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UN MODÈLE D’ACTIVITÉS DE FORMATION DESTINÉES AUX ÉLÈVES QUI PEUVENT LES ASSOCIER À UNE UTILISATION CALIBRÉE ET MODÉRÉE DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. DANS CE CONTEXTE, DE NOUVELLES APPROCHES FONDÉES SUR L’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE JOUERONT SANS AUCUN DOUTE UN RÔLE IMPORTANT. À PARTIR DE LÀ, LE PROJET S’OUVRE TANT SUR LES COMPÉTENCES DE BASE STIMULÉES PAR UNE APPROCHE NUMÉRIQUE QUE SUR D’AUTRES CONTENUS QUI PEUVENT STIMULER LA CRÉATIVITÉ ET ORIENTER L’UTILISATION QUOTIDIENNE DES LOGICIELS ET DU MATÉRIEL DANS LA VIE EXTRA-SCOLAIRE, CELLE DES CITOYENS DU FUTUR. (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN MODELL VON AUSBILDUNGSAKTIVITÄTEN FÜR SCHÜLER ZU ENTWICKELN, DIE SIE ZU EINER KALIBRIERTEN UND MODERATEN NUTZUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN EINBEZIEHEN KÖNNEN. IN DIESEM ZUSAMMENHANG WERDEN ZWEIFELLOS NEUE ANSÄTZE AUF DER GRUNDLAGE DES DIGITALEN LERNENS EINE WICHTIGE ROLLE SPIELEN. VON DORT AUS ERÖFFNET SICH DAS PROJEKT SOWOHL AUF GRUNDFERTIGKEITEN, DIE DURCH EINEN DIGITALEN ANSATZ ANGEREGT WERDEN, ALS AUCH AUF ANDEREN INHALTEN, DIE KREATIVITÄT ANREGEN UND DEN TÄGLICHEN EINSATZ VON SOFTWARE UND HARDWARE IM AUSSERSCHULISCHEN LEBEN DER BÜRGER DER ZUKUNFT FÖRDERN KÖNNEN. (German)
19 December 2021
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Identifiers
J97I17000800007
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