RUN IN CHEERFULNESS (Q618853): Difference between revisions
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LAUF IN FRÖHLICHKEIT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE ERZIEHERISCHE UND KULTURELLE AKTION DER MOTORISCHEN PRAXIS ZU FÖRDERN, DAMIT SIE ZUR LEBENSGEWOHNHEIT WIRD UND DIE MOTORISCHE ERFAHRUNG IM PROZESS DER GLOBALEN REIFUNG DES INDIVIDUUMS NUTZT, UM SEINEN PÄDAGOGISCHEN WERT IN SEINEN VIELEN ASPEKTEN ANZUERKENNEN MORFOLOGICOFUNZIONALE INTELLETTIVOCOGNITIVO AFETTIVOMORAL SOCIAL. DIE BEDEUTUNG DER BEWEGUNG DES SPIELS UND DES GIOCOSPORT IM PROZESS DER WACHSENDEN KINDER GRUNDLEGEND, WEIL SIE SOWOHL NATÜRLICHE VERHALTENSWEISEN SEIT DER KINDHEIT EIN RICHTIGER WEG DER ERZIEHUNG ZUR BEWEGUNG SIND BEGÜNSTIGT EINE RICHTIGE KÖRPERLICHE ENTWICKLUNG UND SORGT FÜR EINE BESSERE UND VOLLSTÄNDIGE STRUKTURIERUNG DES BILDES VON ST. IN DER GRUNDSCHULE DAS SPIEL DER HAUPTBEHÄLTER DER LERNPROZESSE UND DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄT DAS KIND ERFAHRUNGEN UND DIE ASPEKTE DES REALEN LEBENS IST AUCH EINE PRIVILEGIERTE ROUTE ZU FOLGEN UND EINEN FESTEN BEZUGSPUNKT IN DER DIDACTICOEDUCATIVE PROGRAMMIERUNG. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE ERZIEHERISCHE UND KULTURELLE AKTION DER MOTORISCHEN PRAXIS ZU FÖRDERN, DAMIT SIE ZUR LEBENSGEWOHNHEIT WIRD UND DIE MOTORISCHE ERFAHRUNG IM PROZESS DER GLOBALEN REIFUNG DES INDIVIDUUMS NUTZT, UM SEINEN PÄDAGOGISCHEN WERT IN SEINEN VIELEN ASPEKTEN ANZUERKENNEN MORFOLOGICOFUNZIONALE INTELLETTIVOCOGNITIVO AFETTIVOMORAL SOCIAL. DIE BEDEUTUNG DER BEWEGUNG DES SPIELS UND DES GIOCOSPORT IM PROZESS DER WACHSENDEN KINDER GRUNDLEGEND, WEIL SIE SOWOHL NATÜRLICHE VERHALTENSWEISEN SEIT DER KINDHEIT EIN RICHTIGER WEG DER ERZIEHUNG ZUR BEWEGUNG SIND BEGÜNSTIGT EINE RICHTIGE KÖRPERLICHE ENTWICKLUNG UND SORGT FÜR EINE BESSERE UND VOLLSTÄNDIGE STRUKTURIERUNG DES BILDES VON ST. IN DER GRUNDSCHULE DAS SPIEL DER HAUPTBEHÄLTER DER LERNPROZESSE UND DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄT DAS KIND ERFAHRUNGEN UND DIE ASPEKTE DES REALEN LEBENS IST AUCH EINE PRIVILEGIERTE ROUTE ZU FOLGEN UND EINEN FESTEN BEZUGSPUNKT IN DER DIDACTICOEDUCATIVE PROGRAMMIERUNG. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE ERZIEHERISCHE UND KULTURELLE AKTION DER MOTORISCHEN PRAXIS ZU FÖRDERN, DAMIT SIE ZUR LEBENSGEWOHNHEIT WIRD UND DIE MOTORISCHE ERFAHRUNG IM PROZESS DER GLOBALEN REIFUNG DES INDIVIDUUMS NUTZT, UM SEINEN PÄDAGOGISCHEN WERT IN SEINEN VIELEN ASPEKTEN ANZUERKENNEN MORFOLOGICOFUNZIONALE INTELLETTIVOCOGNITIVO AFETTIVOMORAL SOCIAL. DIE BEDEUTUNG DER BEWEGUNG DES SPIELS UND DES GIOCOSPORT IM PROZESS DER WACHSENDEN KINDER GRUNDLEGEND, WEIL SIE SOWOHL NATÜRLICHE VERHALTENSWEISEN SEIT DER KINDHEIT EIN RICHTIGER WEG DER ERZIEHUNG ZUR BEWEGUNG SIND BEGÜNSTIGT EINE RICHTIGE KÖRPERLICHE ENTWICKLUNG UND SORGT FÜR EINE BESSERE UND VOLLSTÄNDIGE STRUKTURIERUNG DES BILDES VON ST. IN DER GRUNDSCHULE DAS SPIEL DER HAUPTBEHÄLTER DER LERNPROZESSE UND DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄT DAS KIND ERFAHRUNGEN UND DIE ASPEKTE DES REALEN LEBENS IST AUCH EINE PRIVILEGIERTE ROUTE ZU FOLGEN UND EINEN FESTEN BEZUGSPUNKT IN DER DIDACTICOEDUCATIVE PROGRAMMIERUNG. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 12:41, 19 December 2021
Project Q618853 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RUN IN CHEERFULNESS |
Project Q618853 in Italy |
Statements
15,732.0 Euro
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15,732.0 Euro
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100.0 percent
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21 February 2019
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20 June 2019
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29 August 2019
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I.C."GIUSEPPE RUSSO"
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37°43'36.70"N, 15°11'15.68"E
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IL PROGETTO VUOLE PROMUOVERE UNAZIONE EDUCATIVA E CULTURALE DELLA PRATICA MOTORIA PERCH DIVENTI ABITUDINE DI VITA E PER UTILIZZARE LESPERIENZA MOTORIA NEL PROCESSO DI MATURAZIONE GLOBALE DELLINDIVIDUO RICONOSCENDONE IL VALORE EDUCATIVO NEI SUOI MOLTEPLICI ASPETTI MORFOLOGICOFUNZIONALE INTELLETTIVOCOGNITIVO AFFETTIVOMORALE SOCIALE . LIMPORTANZA DEL MOVIMENTO DEL GIOCO E DEL GIOCOSPORT NEL PROCESSO DI CRESCITA DEI BAMBINI FONDAMENTALE PERCH SONO ENTRAMBI COMPORTAMENTI NATURALI SIN DALLINFANZIA UN CORRETTO PERCORSO DI EDUCAZIONE AL MOVIMENTO FAVORISCE UN IDONEO SVILUPPO FISICO E ASSICURA UNA MIGLIORE E COMPLETA STRUTTURAZIONE DELLIMMAGINE DI S. NELLA SCUOLA PRIMARIA IL GIOCO IL CONTENITORE PRINCIPALE DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO E ATTRAVERSO LATTIVIT LUDICA IL BAMBINO SPERIMENTA E CONCEPISCE GLI ASPETTI DELLA VITA REALE INOLTRE COSTITUISCE UN ITINERARIO PRIVILEGIATO DA SEGUIRE E UN PUNTO DI RIFERIMENTO FISSO NELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICOEDUCATIVA. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO PROMOTE EDUCATIONAL AND CULTURAL UNCTION OF MOTOR PRACTICE BECAUSE IT BECOMES A HABIT OF LIFE AND TO USE THE MOTOR EXPERIENCE IN THE GLOBAL MATURATION PROCESS DELLINDIVIDUO RECOGNISING ITS EDUCATIONAL VALUE IN ITS MANY ASPECTS MORFOLOGICALFUNCTIONAL INTELLETTIVOCOGNITIVO AFFECTIVOMORAL SOCIAL. THE IMPORTANCE OF THE MOVEMENT OF THE GAME AND OF THE GIOCOSPORT IN THE PROCESS OF GROWTH OF CHILDREN FUNDAMENTAL BECAUSE THEY ARE BOTH NATURAL BEHAVIORS SINCE DALLINFANZIA A CORRECT PATH OF EDUCATION TO THE MOVEMENT PROMOTES A SUITABLE PHYSICAL DEVELOPMENT AND ENSURES A BETTER AND COMPLETE STRUCTURING OF THE IMAGE OF S. IN PRIMARY SCHOOL THE GAME IS THE MAIN CONTAINER OF LEARNING PROCESSES AND THROUGH PLAYFUL ACTIVITY THE CHILD EXPERIMENTS AND CONCEIVES THE ASPECTS OF REAL LIFE ALSO CONSTITUTES A PRIVILEGED ITINERARY TO FOLLOW AND A FIXED POINT OF REFERENCE IN THE PROGRAMMING DIDATTICOATUC. (English)
13 November 2020
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LE PROJET VISE À PROMOUVOIR UNE ACTION ÉDUCATIVE ET CULTURELLE DE LA PRATIQUE MOTRICE AFIN QU’ELLE DEVIENNE UNE HABITUDE DE LA VIE ET D’UTILISER L’EXPÉRIENCE MOTRICE DANS LE PROCESSUS DE MATURATION GLOBALE DE L’INDIVIDU EN RECONNAISSANT SA VALEUR ÉDUCATIVE DANS SES NOMBREUX ASPECTS MORFOLOGICOFUNZIONALE INTELLETTIVOCOGNITIVO AFETTIVOMORAL SOCIAL. L’IMPORTANCE DU MOUVEMENT DU JEU ET DE GIOCOSPORT DANS LE PROCESSUS DE CROISSANCE DES ENFANTS FONDAMENTAUX PARCE QU’ILS SONT À LA FOIS DES COMPORTEMENTS NATURELS DEPUIS L’ENFANCE UN BON CHEMIN D’ÉDUCATION AU MOUVEMENT FAVORISE UN BON DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE ET ASSURE UNE MEILLEURE ET COMPLÈTE STRUCTURATION DE L’IMAGE DE SAINT DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE LE JEU LE PRINCIPAL CONTENEUR DE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET À TRAVERS L’ACTIVITÉ LUDIQUE LES EXPÉRIENCES DE L’ENFANT ET CONÇOIT LES ASPECTS DE LA VIE RÉELLE CONSTITUE ÉGALEMENT UN ITINÉRAIRE PRIVILÉGIÉ À SUIVRE ET UN POINT DE RÉFÉRENCE FIXE DANS LA PROGRAMMATION DIDACTICOEDUCATIVE. (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE ERZIEHERISCHE UND KULTURELLE AKTION DER MOTORISCHEN PRAXIS ZU FÖRDERN, DAMIT SIE ZUR LEBENSGEWOHNHEIT WIRD UND DIE MOTORISCHE ERFAHRUNG IM PROZESS DER GLOBALEN REIFUNG DES INDIVIDUUMS NUTZT, UM SEINEN PÄDAGOGISCHEN WERT IN SEINEN VIELEN ASPEKTEN ANZUERKENNEN MORFOLOGICOFUNZIONALE INTELLETTIVOCOGNITIVO AFETTIVOMORAL SOCIAL. DIE BEDEUTUNG DER BEWEGUNG DES SPIELS UND DES GIOCOSPORT IM PROZESS DER WACHSENDEN KINDER GRUNDLEGEND, WEIL SIE SOWOHL NATÜRLICHE VERHALTENSWEISEN SEIT DER KINDHEIT EIN RICHTIGER WEG DER ERZIEHUNG ZUR BEWEGUNG SIND BEGÜNSTIGT EINE RICHTIGE KÖRPERLICHE ENTWICKLUNG UND SORGT FÜR EINE BESSERE UND VOLLSTÄNDIGE STRUKTURIERUNG DES BILDES VON ST. IN DER GRUNDSCHULE DAS SPIEL DER HAUPTBEHÄLTER DER LERNPROZESSE UND DURCH SPIELERISCHE AKTIVITÄT DAS KIND ERFAHRUNGEN UND DIE ASPEKTE DES REALEN LEBENS IST AUCH EINE PRIVILEGIERTE ROUTE ZU FOLGEN UND EINEN FESTEN BEZUGSPUNKT IN DER DIDACTICOEDUCATIVE PROGRAMMIERUNG. (German)
19 December 2021
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Identifiers
B87I18073420007
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