Quality of the non-higher education system – Quality and efficiency of the education and training system to promote school success (Q2905472): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Kwaliteit van het niet-superieur onderwijssysteem — Kwaliteit en efficiëntie van het onderwijs- en opleidingsstelsel om succes op school te bevorderen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
In een groepering met een aparte cultuur, waarvan de prioriteit is in te spelen op de behoeften van de gemeenschap, met een slechte sociaal-economische, familiale en culturele context, is de invoering van professionele cursussen een absolute noodzaak om falen, afstand nemen en verbetering van de kwaliteit van het leren te voorkomen. Deze kwaliteit kan worden verbeterd door middel van een gevalideerd proces waarin effectiviteit en efficiëntie katalysatoren zijn voor een groter opleidingssucces. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: In een groepering met een aparte cultuur, waarvan de prioriteit is in te spelen op de behoeften van de gemeenschap, met een slechte sociaal-economische, familiale en culturele context, is de invoering van professionele cursussen een absolute noodzaak om falen, afstand nemen en verbetering van de kwaliteit van het leren te voorkomen. Deze kwaliteit kan worden verbeterd door middel van een gevalideerd proces waarin effectiviteit en efficiëntie katalysatoren zijn voor een groter opleidingssucces. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In een groepering met een aparte cultuur, waarvan de prioriteit is in te spelen op de behoeften van de gemeenschap, met een slechte sociaal-economische, familiale en culturele context, is de invoering van professionele cursussen een absolute noodzaak om falen, afstand nemen en verbetering van de kwaliteit van het leren te voorkomen. Deze kwaliteit kan worden verbeterd door middel van een gevalideerd proces waarin effectiviteit en efficiëntie katalysatoren zijn voor een groter opleidingssucces. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 12:30, 19 December 2021
Project Q2905472 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Quality of the non-higher education system – Quality and efficiency of the education and training system to promote school success |
Project Q2905472 in Portugal |
Statements
17,608.0 Euro
0 references
20,715.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
2 September 2019
0 references
28 February 2021
0 references
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FAJÕES
0 references
40°50'20.44"N, 8°28'40.01"W
0 references
Num Agrupamento com cultura distinta, cuja prioridade é responder às necessidades da comunidade, com contexto socioeconómico, familiar e cultural deficitário, a implementação de cursos profissionais é um imperativo para a prevenção do insucesso, do abandono e melhorar a qualidade das aprendizagens. Esta qualidade pode ser potenciada através de um processo validado, no qual a eficácia e a eficiência sejam catalisadores de maior sucesso escolar. (Portuguese)
0 references
In a group with a distinct culture, whose priority is to respond to the needs of the community, with a poor socio-economic, family and cultural context, the implementation of professional courses is an imperative for preventing failure, abandonment and improving the quality of learning. This quality can be enhanced through a validated process, in which effectiveness and efficiency are catalysts of greater success at school. (English)
8 July 2021
0 references
Dans un groupement à culture distincte, dont la priorité est de répondre aux besoins de la communauté, dans un contexte socio-économique, familial et culturel défaillant, la mise en place de cours professionnels est un impératif pour prévenir l’échec, l’abandon et l’amélioration de la qualité de l’apprentissage. Cette qualité peut être améliorée par un processus validé dans lequel l’efficacité et l’efficience sont les catalyseurs d’une plus grande réussite éducative. (French)
5 December 2021
0 references
In einer Gruppe mit einer eigenen Kultur, deren Priorität es ist, auf die Bedürfnisse der Gemeinschaft zu reagieren, mit einem schlechten sozioökonomischen, familiären und kulturellen Kontext, ist die Durchführung von Berufskursen eine unabdingbare Voraussetzung, um Misserfolgen zu verhindern, aufzugeben und die Qualität des Lernens zu verbessern. Diese Qualität kann durch einen validierten Prozess verbessert werden, bei dem Wirksamkeit und Effizienz Katalysatoren für einen größeren Bildungserfolg sind. (German)
13 December 2021
0 references
In een groepering met een aparte cultuur, waarvan de prioriteit is in te spelen op de behoeften van de gemeenschap, met een slechte sociaal-economische, familiale en culturele context, is de invoering van professionele cursussen een absolute noodzaak om falen, afstand nemen en verbetering van de kwaliteit van het leren te voorkomen. Deze kwaliteit kan worden verbeterd door middel van een gevalideerd proces waarin effectiviteit en efficiëntie katalysatoren zijn voor een groter opleidingssucces. (Dutch)
19 December 2021
0 references
Oliveira de Azeméis
0 references
Identifiers
POCH-04-5267-FSE-000443
0 references