GROWN-UPS WHEN THEY WERE KIDS. LET’S BUILD THE SCHOOL’S LEMAGAZINE (Q577807): Difference between revisions
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SIE SIND GROSS, WENN SIE KINDER SIND. WIR BAUEN LEMAGAZINES DER SCHULE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS LEHRERKOLLEGIUM BEABSICHTIGTE, EIN SPEZIFISCHES PROJEKT UNTER VERWENDUNG DER AM STICHTAG FESTGELEGTEN ANGEMESSENHEIT ZU ERSTELLEN, UM DIE POSITIVEN ERFAHRUNGEN, DIE MIT DEM VORANGEGANGENEN PROGRAMMPLANUNGSZEITRAUM 20072013 EINGELEITET WURDEN, FORTZUSETZEN, UM DIE FÖRDERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE IMMER ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE AKTIVE AUSÜBUNG DER BÜRGERSCHAFT IN DER NEUEN ÄRA DER INFORMATION IDENTIFIZIERT WURDEN. DIE ENTWICKELTEN MODULE BETREFFEN DIE ENTWICKLUNG VON RECHENDENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT DURCH EINE STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME SOWOHL DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN ALS AUCH DURCH VERTIKALE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN, AN DENEN DIE STUDIERENDEN DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS BETEILIGT SIND, UM DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN UND DEN AKTIVEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN. DARÜBER HINAUS ZIELT DAS HIER VORGESTELLTE GEMEINSAME PROJEKT AUF DIE ENTWICKLUNG DIGITALER BÜRGERKOMPETENZEN DURCH MASSNAHMEN ZUR (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS LEHRERKOLLEGIUM BEABSICHTIGTE, EIN SPEZIFISCHES PROJEKT UNTER VERWENDUNG DER AM STICHTAG FESTGELEGTEN ANGEMESSENHEIT ZU ERSTELLEN, UM DIE POSITIVEN ERFAHRUNGEN, DIE MIT DEM VORANGEGANGENEN PROGRAMMPLANUNGSZEITRAUM 20072013 EINGELEITET WURDEN, FORTZUSETZEN, UM DIE FÖRDERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE IMMER ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE AKTIVE AUSÜBUNG DER BÜRGERSCHAFT IN DER NEUEN ÄRA DER INFORMATION IDENTIFIZIERT WURDEN. DIE ENTWICKELTEN MODULE BETREFFEN DIE ENTWICKLUNG VON RECHENDENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT DURCH EINE STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME SOWOHL DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN ALS AUCH DURCH VERTIKALE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN, AN DENEN DIE STUDIERENDEN DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS BETEILIGT SIND, UM DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN UND DEN AKTIVEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN. DARÜBER HINAUS ZIELT DAS HIER VORGESTELLTE GEMEINSAME PROJEKT AUF DIE ENTWICKLUNG DIGITALER BÜRGERKOMPETENZEN DURCH MASSNAHMEN ZUR (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS LEHRERKOLLEGIUM BEABSICHTIGTE, EIN SPEZIFISCHES PROJEKT UNTER VERWENDUNG DER AM STICHTAG FESTGELEGTEN ANGEMESSENHEIT ZU ERSTELLEN, UM DIE POSITIVEN ERFAHRUNGEN, DIE MIT DEM VORANGEGANGENEN PROGRAMMPLANUNGSZEITRAUM 20072013 EINGELEITET WURDEN, FORTZUSETZEN, UM DIE FÖRDERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE IMMER ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE AKTIVE AUSÜBUNG DER BÜRGERSCHAFT IN DER NEUEN ÄRA DER INFORMATION IDENTIFIZIERT WURDEN. DIE ENTWICKELTEN MODULE BETREFFEN DIE ENTWICKLUNG VON RECHENDENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT DURCH EINE STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME SOWOHL DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN ALS AUCH DURCH VERTIKALE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN, AN DENEN DIE STUDIERENDEN DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS BETEILIGT SIND, UM DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN UND DEN AKTIVEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN. DARÜBER HINAUS ZIELT DAS HIER VORGESTELLTE GEMEINSAME PROJEKT AUF DIE ENTWICKLUNG DIGITALER BÜRGERKOMPETENZEN DURCH MASSNAHMEN ZUR (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 09:31, 19 December 2021
Project Q577807 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWN-UPS WHEN THEY WERE KIDS. LET’S BUILD THE SCHOOL’S LEMAGAZINE |
Project Q577807 in Italy |
Statements
34,617.6 Euro
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34,617.6 Euro
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100.0 percent
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8 April 2019
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2 October 2020
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I.C. "S.CHIARA-PASCOLI-ALTAMURA
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41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
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IL COLLEGIO DEI DOCENTI HA INTESO ELABORARE UNA PROGETTUALIT SPECIFICA UTILIZZANDO LOPPORTUNIT DETERMINATA DALLAVVISO DI RIFERIMENTO CON LOBIETTIVO DI PORTARE A PROSECUZIONE LE ESPERIENZE POSITIVE AVVIATE CON LA PRECEDENTE PROGRAMMAZIONE 20072013 PER DARE RINFORZO ALLA PROMOZIONE DELLE COMPETENZE DIGITALI SEMPRE PI IDENTIFICATE COME REQUISITO INDISPENSABILE PER UN ESERCIZIO ATTIVO DELLA CITTADINANZA NELLA NUOVA ERA DELLINFORMAZIONE. I MODULI PROGETTATI RIGUARDANO LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVIT DIGITALE ATTRAVERSO UN RAFFORZAMENTO DELLA CAPACIT DI ANALISI E RISOLUZIONE DEI PROBLEMI SIA ATTRAVERSO TECNOLOGIE DIGITALI SIA ATTRAVERSO ATTIVIT DI FORMAZIONE VERTICALI CHE COINVOLGANO GLI ALLIEVI DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI E DI PROMUOVERE LA DIDATTICA ATTIVA. INOLTRE LA PROGETTUALIT CONDIVISA CHE QUI SI PRESENTA MIRA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE ATTRAVERSO AZIONI PER IN (Italian)
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THE COLLEGE OF TEACHERS WANTED TO DEVELOP A SPECIFIC PROJECT USING THE OPPORTUNITY DETERMINED BY DALLAVVISO OF REFERENCE WITH THE AIM OF BRINGING TO CONTINUATION THE POSITIVE EXPERIENCES STARTED WITH THE PREVIOUS 20072013 PROGRAMMING IN ORDER TO STRENGTHEN THE PROMOTION OF DIGITAL SKILLS INCREASINGLY IDENTIFIED AS AN INDISPENSABLE REQUIREMENT FOR AN ACTIVE EXERCISE OF CITIZENSHIP IN THE NEW INFORMATION AGE. THE MODULES DESIGNED CONCERN THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT AND DIGITAL CREATIVITY THROUGH A STRENGTHENING OF THE ABILITY TO ANALYSE AND SOLVE PROBLEMS BOTH THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES AND THROUGH VERTICAL TRAINING ACTIVITIES INVOLVING STUDENTS OF THE FIRST CYCLE OF EDUCATION ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE AND TO PROMOTE ACTIVE TEACHING. IN ADDITION, THE SHARED PROJECT PRESENTED HERE AIMS AT THE DEVELOPMENT OF DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS THROUGH ACTIONS AIMED AT DEVELOPING DIGITAL CITIZENSHIP SKILLS. (English)
13 November 2020
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LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS A L’INTENTION D’ÉLABORER UN PROJET SPÉCIFIQUE EN UTILISANT LE CARACTÈRE APPROPRIÉ DÉTERMINÉ PAR LA DATE DE RÉFÉRENCE DANS LE BUT DE POURSUIVRE LES EXPÉRIENCES POSITIVES INITIÉES LORS DE LA PRÉCÉDENTE PÉRIODE DE PROGRAMMATION 20072013 AFIN DE RENFORCER LA PROMOTION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES TOUJOURS IDENTIFIÉES COMME UNE CONDITION PRÉALABLE À L’EXERCICE ACTIF DE LA CITOYENNETÉ DANS LA NOUVELLE ÈRE DE L’INFORMATION. LES MODULES CONÇUS CONCERNENT LE DÉVELOPPEMENT DE LA PENSÉE INFORMATIQUE ET DE LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE PAR UN RENFORCEMENT DE LA CAPACITÉ D’ANALYSE ET DE RÉSOLUTION DES PROBLÈMES À LA FOIS PAR LE BIAIS DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET PAR DES ACTIVITÉS DE FORMATION VERTICALE IMPLIQUANT LES ÉTUDIANTS DU PREMIER CYCLE D’ÉDUCATION CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE ET DE PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT ACTIF. EN OUTRE, LE PROJET COMMUN PRÉSENTÉ ICI VISE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE AU MOYEN D’ACTIONS VISANT À: (French)
9 December 2021
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DAS LEHRERKOLLEGIUM BEABSICHTIGTE, EIN SPEZIFISCHES PROJEKT UNTER VERWENDUNG DER AM STICHTAG FESTGELEGTEN ANGEMESSENHEIT ZU ERSTELLEN, UM DIE POSITIVEN ERFAHRUNGEN, DIE MIT DEM VORANGEGANGENEN PROGRAMMPLANUNGSZEITRAUM 20072013 EINGELEITET WURDEN, FORTZUSETZEN, UM DIE FÖRDERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN ZU STÄRKEN, DIE IMMER ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE AKTIVE AUSÜBUNG DER BÜRGERSCHAFT IN DER NEUEN ÄRA DER INFORMATION IDENTIFIZIERT WURDEN. DIE ENTWICKELTEN MODULE BETREFFEN DIE ENTWICKLUNG VON RECHENDENKEN UND DIGITALER KREATIVITÄT DURCH EINE STÄRKUNG DER FÄHIGKEIT, PROBLEME SOWOHL DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN ALS AUCH DURCH VERTIKALE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZU ANALYSIEREN UND ZU LÖSEN, AN DENEN DIE STUDIERENDEN DES ERSTEN BILDUNGSZYKLUS BETEILIGT SIND, UM DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN UND DEN AKTIVEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN. DARÜBER HINAUS ZIELT DAS HIER VORGESTELLTE GEMEINSAME PROJEKT AUF DIE ENTWICKLUNG DIGITALER BÜRGERKOMPETENZEN DURCH MASSNAHMEN ZUR (German)
19 December 2021
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Identifiers
B79F17000280006
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