IMPROVEMENT... IN PROGRESS (Q562791): Difference between revisions
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VERBESSERT... IM GANGE... | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT BILDUNGSDEFIZITEN ZU VERBESSERN UND DEN SCHUL- UND AUSBILDUNGSERFOLG DURCH EINE REIHE VON MASSNAHMEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DIE GESETZTEN ZIELE AUSGERICHTET SIND. ZU DEN VIELEN URSACHEN DER SCHULE GEHÖREN DIEJENIGEN, DIE AUF MANGELNDES ENGAGEMENT FÜR DIE DURCHFÜHRUNG INDIVIDUELLER ARBEITEN ZURÜCKZUFÜHREN SIND, DIE NICHT REGELMÄSSIG DURCHGEFÜHRT WERDEN ODER OBERFLÄCHLICH MIT PUFFERANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE ZU EINER VORÜBERGEHENDEN KENNTNISERINNERUNG OHNE REALE VERALLGEMEINERUNG VON KONZEPTEN FÜHREN, EINE GEWISSE KOMPLEXITÄT DES MANAGEMENTS DER KLASSENGRUPPE DURCH LEHRER, DIE EINE GRÖSSERE INNOVATION ERFORDERN WÜRDEN METODOLOGICADIDATTICA. ANGESICHTS DIESER PROBLEME, DEREN URSACHEN MIT SOZIOKULTURELLER DYNAMIK VERBUNDEN SIND, DEREN URSACHE DIE PU-SCHULE ZUM TEIL FÜR DAS PU-PROJEKT VERANTWORTLICH IST, STELLT EINE ANTWORT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES VERBESSERUNGSPLANS DES INSTITUTS DAR. UM DER DISA ZU BEGEGNEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT BILDUNGSDEFIZITEN ZU VERBESSERN UND DEN SCHUL- UND AUSBILDUNGSERFOLG DURCH EINE REIHE VON MASSNAHMEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DIE GESETZTEN ZIELE AUSGERICHTET SIND. ZU DEN VIELEN URSACHEN DER SCHULE GEHÖREN DIEJENIGEN, DIE AUF MANGELNDES ENGAGEMENT FÜR DIE DURCHFÜHRUNG INDIVIDUELLER ARBEITEN ZURÜCKZUFÜHREN SIND, DIE NICHT REGELMÄSSIG DURCHGEFÜHRT WERDEN ODER OBERFLÄCHLICH MIT PUFFERANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE ZU EINER VORÜBERGEHENDEN KENNTNISERINNERUNG OHNE REALE VERALLGEMEINERUNG VON KONZEPTEN FÜHREN, EINE GEWISSE KOMPLEXITÄT DES MANAGEMENTS DER KLASSENGRUPPE DURCH LEHRER, DIE EINE GRÖSSERE INNOVATION ERFORDERN WÜRDEN METODOLOGICADIDATTICA. ANGESICHTS DIESER PROBLEME, DEREN URSACHEN MIT SOZIOKULTURELLER DYNAMIK VERBUNDEN SIND, DEREN URSACHE DIE PU-SCHULE ZUM TEIL FÜR DAS PU-PROJEKT VERANTWORTLICH IST, STELLT EINE ANTWORT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES VERBESSERUNGSPLANS DES INSTITUTS DAR. UM DER DISA ZU BEGEGNEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT BILDUNGSDEFIZITEN ZU VERBESSERN UND DEN SCHUL- UND AUSBILDUNGSERFOLG DURCH EINE REIHE VON MASSNAHMEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DIE GESETZTEN ZIELE AUSGERICHTET SIND. ZU DEN VIELEN URSACHEN DER SCHULE GEHÖREN DIEJENIGEN, DIE AUF MANGELNDES ENGAGEMENT FÜR DIE DURCHFÜHRUNG INDIVIDUELLER ARBEITEN ZURÜCKZUFÜHREN SIND, DIE NICHT REGELMÄSSIG DURCHGEFÜHRT WERDEN ODER OBERFLÄCHLICH MIT PUFFERANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE ZU EINER VORÜBERGEHENDEN KENNTNISERINNERUNG OHNE REALE VERALLGEMEINERUNG VON KONZEPTEN FÜHREN, EINE GEWISSE KOMPLEXITÄT DES MANAGEMENTS DER KLASSENGRUPPE DURCH LEHRER, DIE EINE GRÖSSERE INNOVATION ERFORDERN WÜRDEN METODOLOGICADIDATTICA. ANGESICHTS DIESER PROBLEME, DEREN URSACHEN MIT SOZIOKULTURELLER DYNAMIK VERBUNDEN SIND, DEREN URSACHE DIE PU-SCHULE ZUM TEIL FÜR DAS PU-PROJEKT VERANTWORTLICH IST, STELLT EINE ANTWORT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES VERBESSERUNGSPLANS DES INSTITUTS DAR. UM DER DISA ZU BEGEGNEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
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Revision as of 08:45, 19 December 2021
Project Q562791 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IMPROVEMENT... IN PROGRESS |
Project Q562791 in Italy |
Statements
58,417.2 Euro
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58,417.2 Euro
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100.0 percent
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24 May 2018
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31 August 2019
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S.S. 1 G. "L. MURIALDO"
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41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
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IL PROGETTO MIGLIORA...MENTI IN CORSO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE IL RECUPERO DEGLI ALUNNI CON CARENZE FORMATIVE E FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI MIRATE AGLI OBIETTIVI PREFISSATI. TRA LE TANTE CAUSE DELLINSUCCESSO SCOLASTICO VI SONO QUELLE ASCRIVIBILI A UNO SCARSO IMPEGNO NELLESECUZIONE DEL LAVORO INDIVIDUALE CHE NON VIENE SVOLTO IN MODO REGOLARE O VIENE SVOLTO SUPERFICIALMENTE CON APPROCCI TAMPONE CHE SI RISOLVONO IN UNA MEMORIZZAZIONE TEMPORANEA DELLE CONOSCENZE SENZA CHE AVVENGA UNA REALE GENERALIZZAZIONE DEI CONCETTI UNA CERTA COMPLESSIT DELLA GESTIONE DEL GRUPPO CLASSE DA PARTE DEI DOCENTI CHE RICHIEDEREBBE UNA MAGGIORE INNOVAZIONE METODOLOGICADIDATTICA. DI FRONTE A QUESTE PROBLEMATICHE LE CUI CAUSE SONO LEGATE A DINAMICHE SOCIOCULTURALI DI CUI LA SCUOLA PU ESSERE IN PARTE RESPONSABILE IL PROGETTO PU RAPPRESENTARE UNA RISPOSTA ALLE NECESSIT DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO. PER CONTRASTARE IL DISA (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO INCREASE BASIC SKILLS IN THE RECOVERY OF PUPILS WITH EDUCATIONAL DEFICIENCIES AND TO PROMOTE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH A SERIES OF ACTIONS AIMED AT THE OBJECTIVES SET. AMONG THE MANY CAUSES DELLINSUCCESSO SCHOLASTIC ARE THOSE ATTRIBUTABLE TO A LACK OF COMMITMENT TO THE EXECUTION OF THE INDIVIDUAL WORK THAT IS NOT CARRIED OUT IN A REGULAR WAY OR IS CARRIED OUT SUPERFICIALLY WITH BUFFER APPROACHES THAT RESULT IN A TEMPORARY MEMORISATION OF THE KNOWLEDGE WITHOUT A REAL GENERALISATION OF THE CONCEPTS A CERTAIN COMPLEXITY OF THE MANAGEMENT OF THE CLASS GROUP BY THE TEACHERS THAT WOULD REQUIRE A GREATER INNOVATION METODOLOGICADIDATTICA. FACED WITH THESE PROBLEMS, THE CAUSES OF WHICH ARE LINKED TO SOCIO-CULTURAL DYNAMICS FOR WHICH THE SCHOOL CAN BE PARTLY RESPONSIBLE FOR THE PROJECT CAN BE A RESPONSE TO THE NEEDS OF THE INSTITUTE’S IMPROVEMENT PLAN. TO COUNTERACT THE DESA (English)
12 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES SOUFFRANT DE CARENCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE DE L’ÉCOLE ET DE LA FORMATION AU MOYEN D’UNE SÉRIE D’ACTIONS VISANT LES OBJECTIFS FIXÉS. PARMI LES NOMBREUSES CAUSES DE L’ÉCOLE SONT CELLES QUI SONT DUES À UN MANQUE D’ENGAGEMENT À L’EXÉCUTION D’UN TRAVAIL INDIVIDUEL QUI N’EST PAS EFFECTUÉ SUR UNE BASE RÉGULIÈRE OU QUI EST EFFECTUÉ DE FAÇON SUPERFICIELLE AVEC DES APPROCHES TAMPONS QUI ABOUTISSENT À UNE MÉMORISATION TEMPORAIRE DES CONNAISSANCES SANS RÉELLE GÉNÉRALISATION DES CONCEPTS UNE CERTAINE COMPLEXITÉ DE LA GESTION DU GROUPE DE CLASSE PAR LES ENSEIGNANTS QUI NÉCESSITERAIT UNE PLUS GRANDE INNOVATION METODOLOGICADIDATTICA. FACE À CES PROBLÈMES, DONT LES CAUSES SONT LIÉES À DES DYNAMIQUES SOCIOCULTURELLES DONT L’ÉCOLE PU EST EN PARTIE RESPONSABLE DU PROJET PU, ELLE RÉPOND AUX BESOINS DU PLAN D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT. POUR CONTRER LE DISA (French)
9 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT BILDUNGSDEFIZITEN ZU VERBESSERN UND DEN SCHUL- UND AUSBILDUNGSERFOLG DURCH EINE REIHE VON MASSNAHMEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DIE GESETZTEN ZIELE AUSGERICHTET SIND. ZU DEN VIELEN URSACHEN DER SCHULE GEHÖREN DIEJENIGEN, DIE AUF MANGELNDES ENGAGEMENT FÜR DIE DURCHFÜHRUNG INDIVIDUELLER ARBEITEN ZURÜCKZUFÜHREN SIND, DIE NICHT REGELMÄSSIG DURCHGEFÜHRT WERDEN ODER OBERFLÄCHLICH MIT PUFFERANSÄTZEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, DIE ZU EINER VORÜBERGEHENDEN KENNTNISERINNERUNG OHNE REALE VERALLGEMEINERUNG VON KONZEPTEN FÜHREN, EINE GEWISSE KOMPLEXITÄT DES MANAGEMENTS DER KLASSENGRUPPE DURCH LEHRER, DIE EINE GRÖSSERE INNOVATION ERFORDERN WÜRDEN METODOLOGICADIDATTICA. ANGESICHTS DIESER PROBLEME, DEREN URSACHEN MIT SOZIOKULTURELLER DYNAMIK VERBUNDEN SIND, DEREN URSACHE DIE PU-SCHULE ZUM TEIL FÜR DAS PU-PROJEKT VERANTWORTLICH IST, STELLT EINE ANTWORT AUF DIE BEDÜRFNISSE DES VERBESSERUNGSPLANS DES INSTITUTS DAR. UM DER DISA ZU BEGEGNEN (German)
19 December 2021
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Identifiers
F77I17000020007
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