A PON...TE VERSO LE COMPETENZE (Q557042): Difference between revisions

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EIN PON...TE AUF DEM WEG ZU KOMPETENZEN
Property / summary
 
DAS PROJEKT EINE PON...TE IN RICHTUNG FÄHIGKEITEN IST IN 8 MODULE BZW. VIER FÜR DIE GRUNDSCHULE UND VIER FÜR DIE ERSTE KLASSE SEKUNDARSCHULE ALLE AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH. DIE AKTIVIERUNG DER MODULE IM JAHR 20172019 WIRD ES ERMÖGLICHEN, SICH AN EINE GROSSE ANZAHL VON PI-SCHÜLERN ZU WENDEN, DIE DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, IN EINIGEN FÄLLEN AUCH INNERHALB DES VORGESEHENEN ZEITRAHMENS AN ZWEI KURSEN TEILZUNEHMEN. BEI DER GESTALTUNG JEDES MODULS IM EINKLANG MIT DEM, WAS IM LEHRPLAN DES INSTITUTS VORGESCHLAGEN WIRD, GEHEN WIR NACH DEM KERR-KARTENSCHEMA FORT, DAS HILFT, DEN ZEITPLAN UND DIE ENDGÜLTIGKEIT DES LERNPROZESSES KLAR ZU DEFINIEREN. FÜR DIE GRUNDSCHULE WERDEN ZWEI MODULE ITALIENISCH FÜR DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE BZW. FÜR DIE VIERTE UND FÜNFTE KLASSE AKTIVIERT, EIN MATHEMATISCHES MODUL FÜR DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE UND EINE DER FREMDSPRACHEN FÜR DIE VIERTE UND DIE FÜNFTE KLASSE. ZU DEN SCHÜLERN DES DRITTEN DER (German)
Property / summary: DAS PROJEKT EINE PON...TE IN RICHTUNG FÄHIGKEITEN IST IN 8 MODULE BZW. VIER FÜR DIE GRUNDSCHULE UND VIER FÜR DIE ERSTE KLASSE SEKUNDARSCHULE ALLE AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH. DIE AKTIVIERUNG DER MODULE IM JAHR 20172019 WIRD ES ERMÖGLICHEN, SICH AN EINE GROSSE ANZAHL VON PI-SCHÜLERN ZU WENDEN, DIE DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, IN EINIGEN FÄLLEN AUCH INNERHALB DES VORGESEHENEN ZEITRAHMENS AN ZWEI KURSEN TEILZUNEHMEN. BEI DER GESTALTUNG JEDES MODULS IM EINKLANG MIT DEM, WAS IM LEHRPLAN DES INSTITUTS VORGESCHLAGEN WIRD, GEHEN WIR NACH DEM KERR-KARTENSCHEMA FORT, DAS HILFT, DEN ZEITPLAN UND DIE ENDGÜLTIGKEIT DES LERNPROZESSES KLAR ZU DEFINIEREN. FÜR DIE GRUNDSCHULE WERDEN ZWEI MODULE ITALIENISCH FÜR DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE BZW. FÜR DIE VIERTE UND FÜNFTE KLASSE AKTIVIERT, EIN MATHEMATISCHES MODUL FÜR DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE UND EINE DER FREMDSPRACHEN FÜR DIE VIERTE UND DIE FÜNFTE KLASSE. ZU DEN SCHÜLERN DES DRITTEN DER (German) / rank
 
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Property / summary: DAS PROJEKT EINE PON...TE IN RICHTUNG FÄHIGKEITEN IST IN 8 MODULE BZW. VIER FÜR DIE GRUNDSCHULE UND VIER FÜR DIE ERSTE KLASSE SEKUNDARSCHULE ALLE AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH. DIE AKTIVIERUNG DER MODULE IM JAHR 20172019 WIRD ES ERMÖGLICHEN, SICH AN EINE GROSSE ANZAHL VON PI-SCHÜLERN ZU WENDEN, DIE DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, IN EINIGEN FÄLLEN AUCH INNERHALB DES VORGESEHENEN ZEITRAHMENS AN ZWEI KURSEN TEILZUNEHMEN. BEI DER GESTALTUNG JEDES MODULS IM EINKLANG MIT DEM, WAS IM LEHRPLAN DES INSTITUTS VORGESCHLAGEN WIRD, GEHEN WIR NACH DEM KERR-KARTENSCHEMA FORT, DAS HILFT, DEN ZEITPLAN UND DIE ENDGÜLTIGKEIT DES LERNPROZESSES KLAR ZU DEFINIEREN. FÜR DIE GRUNDSCHULE WERDEN ZWEI MODULE ITALIENISCH FÜR DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE BZW. FÜR DIE VIERTE UND FÜNFTE KLASSE AKTIVIERT, EIN MATHEMATISCHES MODUL FÜR DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE UND EINE DER FREMDSPRACHEN FÜR DIE VIERTE UND DIE FÜNFTE KLASSE. ZU DEN SCHÜLERN DES DRITTEN DER (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 22:23, 18 December 2021

Project Q557042 in Italy
Language Label Description Also known as
English
A PON...TE VERSO LE COMPETENZE
Project Q557042 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    43,872.0 Euro
    0 references
    budget
    43,872.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    24 January 2018
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    end time
    2 July 2019
    0 references
    expected end time
    17 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC "C. REBORA"
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    beneficiary
    Q247321
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    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    45°53'1.43"N, 8°32'20.51"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO UN PON...TE VERSO LE COMPETENZE SI ARTICOLA IN 8 MODULI RISPETTIVAMENTE QUATTRO PER LA SCUOLA PRIMARIA E QUATTRO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO TUTTI VOLTI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO MATEMATICA E INGLESE. LATTIVAZIONE DEI MODULI NEL BIENNIO 20172019 PERMETTER DI RIVOLGERSI AD UN NUMERO DI ALUNNI PI AMPIO POSSIBILEOFFRENDO LOPPORTUNIT AGLI ALLIEVI DI PARTECIPARE IN ALCUNI CASI ANCHE A DUE CORSI NELLARCO TEMPORALE PREVISTO. NELLA PROGETTAZIONE DI OGNI MODULO COERENTE CON QUANTO PROPOSTO NEL CURRICOLO DISTITUTO SI PROCEDUTO SEGUENDO LO SCHEMA DELLA MAPPA DI KERR CHE AIUTA A DEFINIRE IN MANIERA CHIARA CONTENUTI MODALIT TEMPISTICHE E FINALIT DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO. PER LA SCUOLA PRIMARIA SARANNO ATTIVATI DUE MODULI DI ITALIANO RIVOLTI RISPETTIVAMENTE ALLE CLASSI SECONDE E TERZE E ALLE QUARTE E QUINTE UN MODULO DI MATEMATICA PER LE CLASSI SECONDE E TERZE E UNO DI LINGUA STRANIERA PER LE CLASSI QUARTE E QUINTE. AGLI ALUNNI DI TERZA DEL (Italian)
    0 references
    THE PROJECT UN PON...TE VERSO LE COMPETENZE CONSISTS OF 8 MODULES RESPECTIVELY FOUR FOR PRIMARY SCHOOL AND FOUR FOR THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE, ALL AIMED AT STRENGTHENING BASIC SKILLS IN ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH. THE ACTIVATION OF THE MODULES IN THE TWO-YEAR PERIOD 20172019 WILL ALLOW TO TURN TO A LARGER NUMBER OF PUPILS POSSIBLEOFFERING THE OPPORTUNITY FOR PUPILS TO PARTICIPATE IN SOME CASES EVEN IN TWO COURSES WITHIN THE EXPECTED TIMEFRAME. IN THE DESIGN OF EACH MODULE CONSISTENT WITH WHAT IS PROPOSED IN THE CURRICULUM, WE PROCEED FOLLOWING THE SCHEME OF THE KERR MAP THAT HELPS TO DEFINE IN A CLEAR WAY MODALIT CONTENT TIMING AND FINALITY OF THE LEARNING PROCESS. FOR THE PRIMARY SCHOOL WILL BE ACTIVATED TWO MODULES OF ITALIAN AIMED RESPECTIVELY TO THE SECOND AND THIRD CLASSES AND TO THE FOURTH AND FIFTH A MODULE OF MATHEMATICS FOR THE SECOND AND THIRD CLASSES AND ONE OF FOREIGN LANGUAGE FOR THE FOURTH AND FIFTH CLASSES. TO THIRD-PARTY PUPILS (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET PON...TE TO SKILLS EST DIVISÉ EN 8 MODULES, RESPECTIVEMENT QUATRE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET QUATRE POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE, TOUS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN ET EN ANGLAIS. L’ACTIVATION DES MODULES EN 20172019 PERMETTRA DE S’ADRESSER À UN GRAND NOMBRE D’ÉLÈVES PI POSSIBILEOFFRENDING LA POSSIBILITÉ POUR LES ÉTUDIANTS DE PARTICIPER DANS CERTAINS CAS MÊME À DEUX COURS DANS LES DÉLAIS PRÉVUS. DANS LA CONCEPTION DE CHAQUE MODULE CONFORME À CE QUI EST PROPOSÉ DANS LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE L’INSTITUT, NOUS PROCÉDONS SELON LE SCHÉMA DE CARTE KERR QUI AIDE À DÉFINIR DE MANIÈRE CLAIRE LE MOMENT ET LA FINALITÉ DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE. POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE, DEUX MODULES D’ITALIEN SERONT ACTIVÉS POUR LES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES ET LES QUATRIÈME ET CINQUIÈME, RESPECTIVEMENT, UN MODULE MATHÉMATIQUE POUR LES DEUXIÈME ET TROISIÈME CLASSES ET UNE DES LANGUES ÉTRANGÈRES POUR LES QUATRIÈME ET CINQUIÈME CLASSES. AUX ÉLÈVES DU TIERS DE LA (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT EINE PON...TE IN RICHTUNG FÄHIGKEITEN IST IN 8 MODULE BZW. VIER FÜR DIE GRUNDSCHULE UND VIER FÜR DIE ERSTE KLASSE SEKUNDARSCHULE ALLE AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH. DIE AKTIVIERUNG DER MODULE IM JAHR 20172019 WIRD ES ERMÖGLICHEN, SICH AN EINE GROSSE ANZAHL VON PI-SCHÜLERN ZU WENDEN, DIE DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, IN EINIGEN FÄLLEN AUCH INNERHALB DES VORGESEHENEN ZEITRAHMENS AN ZWEI KURSEN TEILZUNEHMEN. BEI DER GESTALTUNG JEDES MODULS IM EINKLANG MIT DEM, WAS IM LEHRPLAN DES INSTITUTS VORGESCHLAGEN WIRD, GEHEN WIR NACH DEM KERR-KARTENSCHEMA FORT, DAS HILFT, DEN ZEITPLAN UND DIE ENDGÜLTIGKEIT DES LERNPROZESSES KLAR ZU DEFINIEREN. FÜR DIE GRUNDSCHULE WERDEN ZWEI MODULE ITALIENISCH FÜR DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE BZW. FÜR DIE VIERTE UND FÜNFTE KLASSE AKTIVIERT, EIN MATHEMATISCHES MODUL FÜR DIE ZWEITE UND DRITTE KLASSE UND EINE DER FREMDSPRACHEN FÜR DIE VIERTE UND DIE FÜNFTE KLASSE. ZU DEN SCHÜLERN DES DRITTEN DER (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D67I18000940006
    0 references
     
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