OBSERVE ASK QUESTIONS AND LEARN (Q519727): Difference between revisions
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BEOBACHTEN SIE FRAGEN UND LERNEN | |||||||||||||||
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DAS PROJEKT HAT EIN HAUPTZIEL, DAS WIR UNIVERSALISTISCH DEFINIEREN KÖNNTEN, UM DIE STUDIERENDEN ZU EINEM GÜLTIGEN WISSEN ÜBER WISSENSCHAFTLICHE PHÄNOMENE UND IM KONKRETEN FALL VON ELEMENTEN DER CHEMISCHEN PHYSIK UND BIOLOGIE DURCH DIE SCHAFFUNG EINES LABORS ZU BEGINNEN, DAS ALS SPIELERISCHER ORT DER FORSCHUNG UND DES EXPERIMENTIERENS ZUR VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE IN L2 GEDACHT IST. DIE TEILNAHME DER SCHÜLER AN AKTIVITÄTEN TRÄGT DAZU BEI, DAS BEWUSSTSEIN ZU SCHÄRFEN UND IN DER SCHULGEMEINSCHAFT DIE ANERKENNUNG DES UNIVERSELLEN WERTES DER WISSENSCHAFTLICHEN KULTUR ZU FÖRDERN. IN DER TAT, WENN ES AUTHENTIK ES INTRINSISCH DEMOKRATISCH AUS GRÜNDEN DER FREIHEIT UND SOLIDARITÄT, SOWOHL DIE GLEICHHEIT DER INDIVIDUELLEN RECHTE UND DIE ANERKENNUNG SUBJEKTIVER UNTERSCHIEDE VON ABSICHT UND VERDIENSTE. BESONDERE, ABER NICHT WENIGER WICHTIGE ZIELE FÜR DIE PROJEKTENTWICKLUNG SIND WECHSELWIRKUNGEN ZWISCHEN WISSENSCHAFT, DIE ALS OBJEKTIVE MATERIE VERSTANDEN WIRD, UND KREATIVEN GEDANKEN UND SUBJEKTIVEN EMOTIONEN, DIE DAZU BEITRAGEN, DIE WISSENSCHAFTLICHE ANSATZINTEGRATION ZU BEREICHERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT HAT EIN HAUPTZIEL, DAS WIR UNIVERSALISTISCH DEFINIEREN KÖNNTEN, UM DIE STUDIERENDEN ZU EINEM GÜLTIGEN WISSEN ÜBER WISSENSCHAFTLICHE PHÄNOMENE UND IM KONKRETEN FALL VON ELEMENTEN DER CHEMISCHEN PHYSIK UND BIOLOGIE DURCH DIE SCHAFFUNG EINES LABORS ZU BEGINNEN, DAS ALS SPIELERISCHER ORT DER FORSCHUNG UND DES EXPERIMENTIERENS ZUR VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE IN L2 GEDACHT IST. DIE TEILNAHME DER SCHÜLER AN AKTIVITÄTEN TRÄGT DAZU BEI, DAS BEWUSSTSEIN ZU SCHÄRFEN UND IN DER SCHULGEMEINSCHAFT DIE ANERKENNUNG DES UNIVERSELLEN WERTES DER WISSENSCHAFTLICHEN KULTUR ZU FÖRDERN. IN DER TAT, WENN ES AUTHENTIK ES INTRINSISCH DEMOKRATISCH AUS GRÜNDEN DER FREIHEIT UND SOLIDARITÄT, SOWOHL DIE GLEICHHEIT DER INDIVIDUELLEN RECHTE UND DIE ANERKENNUNG SUBJEKTIVER UNTERSCHIEDE VON ABSICHT UND VERDIENSTE. BESONDERE, ABER NICHT WENIGER WICHTIGE ZIELE FÜR DIE PROJEKTENTWICKLUNG SIND WECHSELWIRKUNGEN ZWISCHEN WISSENSCHAFT, DIE ALS OBJEKTIVE MATERIE VERSTANDEN WIRD, UND KREATIVEN GEDANKEN UND SUBJEKTIVEN EMOTIONEN, DIE DAZU BEITRAGEN, DIE WISSENSCHAFTLICHE ANSATZINTEGRATION ZU BEREICHERN. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS PROJEKT HAT EIN HAUPTZIEL, DAS WIR UNIVERSALISTISCH DEFINIEREN KÖNNTEN, UM DIE STUDIERENDEN ZU EINEM GÜLTIGEN WISSEN ÜBER WISSENSCHAFTLICHE PHÄNOMENE UND IM KONKRETEN FALL VON ELEMENTEN DER CHEMISCHEN PHYSIK UND BIOLOGIE DURCH DIE SCHAFFUNG EINES LABORS ZU BEGINNEN, DAS ALS SPIELERISCHER ORT DER FORSCHUNG UND DES EXPERIMENTIERENS ZUR VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE IN L2 GEDACHT IST. DIE TEILNAHME DER SCHÜLER AN AKTIVITÄTEN TRÄGT DAZU BEI, DAS BEWUSSTSEIN ZU SCHÄRFEN UND IN DER SCHULGEMEINSCHAFT DIE ANERKENNUNG DES UNIVERSELLEN WERTES DER WISSENSCHAFTLICHEN KULTUR ZU FÖRDERN. IN DER TAT, WENN ES AUTHENTIK ES INTRINSISCH DEMOKRATISCH AUS GRÜNDEN DER FREIHEIT UND SOLIDARITÄT, SOWOHL DIE GLEICHHEIT DER INDIVIDUELLEN RECHTE UND DIE ANERKENNUNG SUBJEKTIVER UNTERSCHIEDE VON ABSICHT UND VERDIENSTE. BESONDERE, ABER NICHT WENIGER WICHTIGE ZIELE FÜR DIE PROJEKTENTWICKLUNG SIND WECHSELWIRKUNGEN ZWISCHEN WISSENSCHAFT, DIE ALS OBJEKTIVE MATERIE VERSTANDEN WIRD, UND KREATIVEN GEDANKEN UND SUBJEKTIVEN EMOTIONEN, DIE DAZU BEITRAGEN, DIE WISSENSCHAFTLICHE ANSATZINTEGRATION ZU BEREICHERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
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Revision as of 16:45, 18 December 2021
Project Q519727 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OBSERVE ASK QUESTIONS AND LEARN |
Project Q519727 in Italy |
Statements
21,636.0 Euro
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21,636.0 Euro
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100.0 percent
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5 September 2018
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18 June 2020
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CASSIODORO - DON BOSCO
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38°6'12.74"N, 15°38'23.14"E
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IL PROGETTO HA UNA FINALIT PRINCIPALE CHE POTREMMO DEFINIRE UNIVERSALISTICA AVVIARE GLI ALUNNI AD UNA VALIDA CONOSCENZA DEI FENOMENI SCIENTIFICI E NEL CASO SPECIFICO DI ELEMENTI DI FISICA CHIMICA E BIOLOGIA ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI UN LABORATORIO INTESO COME LUOGO LUDICO DI RICERCA E SPERIMENTAZIONE POTENZIARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE IN L2. LA PARTECIPAZIONE DEGLI STUDENTI ALLE ATTIVIT CONTRIBUISCE A SENSIBILIZZARE E PROMUOVERE NELLA COMUNIT SCOLASTICA IL RICONOSCIMENTO DEL VALORE UNIVERSALE DELLA CULTURA SCIENTIFICA. QUANDO AUTENTICA ESSA INFATTI INTRINSECAMENTE DEMOCRATICA FORIERA DI LIBERT E SOLIDARIET CARDINE SIA DELLUGUAGLIANZA DEI DIRITTI INDIVIDUALI SIA DEL RICONOSCIMENTO DELLE DIVERSIT SOGGETTIVE DI INTENTI E DI MERITI. FINALIT PI PARTICOLARI MA NON MENO IMPORTANTI PER LO SVOLGIMENTO DEL PROGETTO SONO INTERAZIONE TRA SCIENZA INTESA COME MATERIA OGGETTIVA E PENSIERI CREATIVIT ED EMOZIONI SOGGETTIVE CHE CONTRIBUISCONO AD ARRICCHIRE LAPPROCCIO SCIENTIFICO INTEGRAZIONE (Italian)
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THE PROJECT HAS A MAIN GOAL THAT WE COULD DEFINE UNIVERSALISTIC TO INITIATE PUPILS TO A VALID KNOWLEDGE OF SCIENTIFIC PHENOMENA AND IN THE SPECIFIC CASE OF ELEMENTS OF CHEMICAL PHYSICS AND BIOLOGY THROUGH THE CREATION OF A LABORATORY INTENDED AS A PLAYFUL PLACE OF RESEARCH AND EXPERIMENTATION ENHANCE LANGUAGE SKILLS IN L2. THE PARTICIPATION OF STUDENTS IN ACTIVITIES HELPS TO RAISE AWARENESS AND PROMOTE IN THE SCHOOL COMMUNITY THE RECOGNITION OF THE UNIVERSAL VALUE OF SCIENTIFIC CULTURE. WHEN IT IS GENUINE INTRINSICALLY DEMOCRATIC, IT CREATES FREEDOM AND FUNDAMENTAL SOLIDARITY BOTH OF EQUALITY OF INDIVIDUAL RIGHTS AND OF THE RECOGNITION OF SUBJECTIVE DIVERSITY OF INTENTIONS AND MERITS. MORE PARTICULAR BUT NO LESS IMPORTANT FINALS FOR THE PROJECT ARE INTERACTION BETWEEN SCIENCE UNDERSTOOD AS OBJECTIVE MATTER AND CREATIVE THOUGHTS AND SUBJECTIVE EMOTIONS THAT CONTRIBUTE TO ENRICH THE SCIENTIFIC INTEGRATION APPROACH (English)
12 November 2020
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LE PROJET A UN OBJECTIF PRINCIPAL QUE NOUS POURRIONS DÉFINIR UNIVERSALISTE POUR COMMENCER LES ÉTUDIANTS À UNE CONNAISSANCE VALIDE DES PHÉNOMÈNES SCIENTIFIQUES ET DANS LE CAS SPÉCIFIQUE D’ÉLÉMENTS DE LA PHYSIQUE CHIMIQUE ET DE LA BIOLOGIE PAR LA CRÉATION D’UN LABORATOIRE CONÇU COMME UN LIEU LUDIQUE DE RECHERCHE ET D’EXPÉRIMENTATION POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES EN L2. LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES AUX ACTIVITÉS CONTRIBUE À SENSIBILISER ET À PROMOUVOIR DANS LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE LA RECONNAISSANCE DE LA VALEUR UNIVERSELLE DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE. EN FAIT, LORSQU’IL AUTHENTIQUE, IL EST INTRINSÈQUEMENT DÉMOCRATIQUE POUR LE BIEN DE LA LIBERTÉ ET DE LA SOLIDARITÉ, À LA FOIS L’ÉGALITÉ DES DROITS INDIVIDUELS ET LA RECONNAISSANCE DES DIFFÉRENCES SUBJECTIVES D’INTENTION ET DE MÉRITE. LES OBJECTIFS PARTICULIERS MAIS PAS MOINS IMPORTANTS POUR LE DÉVELOPPEMENT DU PROJET SONT L’INTERACTION ENTRE LA SCIENCE COMPRISE COMME MATIÈRE OBJECTIVE ET LES PENSÉES CRÉATIVES ET LES ÉMOTIONS SUBJECTIVES QUI CONTRIBUENT À ENRICHIR L’INTÉGRATION DE L’APPROCHE SCIENTIFIQUE (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT HAT EIN HAUPTZIEL, DAS WIR UNIVERSALISTISCH DEFINIEREN KÖNNTEN, UM DIE STUDIERENDEN ZU EINEM GÜLTIGEN WISSEN ÜBER WISSENSCHAFTLICHE PHÄNOMENE UND IM KONKRETEN FALL VON ELEMENTEN DER CHEMISCHEN PHYSIK UND BIOLOGIE DURCH DIE SCHAFFUNG EINES LABORS ZU BEGINNEN, DAS ALS SPIELERISCHER ORT DER FORSCHUNG UND DES EXPERIMENTIERENS ZUR VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE IN L2 GEDACHT IST. DIE TEILNAHME DER SCHÜLER AN AKTIVITÄTEN TRÄGT DAZU BEI, DAS BEWUSSTSEIN ZU SCHÄRFEN UND IN DER SCHULGEMEINSCHAFT DIE ANERKENNUNG DES UNIVERSELLEN WERTES DER WISSENSCHAFTLICHEN KULTUR ZU FÖRDERN. IN DER TAT, WENN ES AUTHENTIK ES INTRINSISCH DEMOKRATISCH AUS GRÜNDEN DER FREIHEIT UND SOLIDARITÄT, SOWOHL DIE GLEICHHEIT DER INDIVIDUELLEN RECHTE UND DIE ANERKENNUNG SUBJEKTIVER UNTERSCHIEDE VON ABSICHT UND VERDIENSTE. BESONDERE, ABER NICHT WENIGER WICHTIGE ZIELE FÜR DIE PROJEKTENTWICKLUNG SIND WECHSELWIRKUNGEN ZWISCHEN WISSENSCHAFT, DIE ALS OBJEKTIVE MATERIE VERSTANDEN WIRD, UND KREATIVEN GEDANKEN UND SUBJEKTIVEN EMOTIONEN, DIE DAZU BEITRAGEN, DIE WISSENSCHAFTLICHE ANSATZINTEGRATION ZU BEREICHERN. (German)
18 December 2021
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Identifiers
D39E19000520006
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