COMPETENT TOGETHER (Q515384): Difference between revisions
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GEMEINSAM KOMPETENT | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS QUALIFIKATIONSNIVEAU GEMÄSS MODULISCELTIS DURCH DIE EINFÜHRUNG AKTIVER NICHT-INSTRUKTIVER LEHRMETHODEN ZU ERHÖHEN, DIE LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN IHRES LERNWEGS MACHEN. DIE WAHL DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH-SPRACHMODULE ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE WICHTIGE GELEGENHEIT ZU BIETEN, IHRE GRUNDKENNTNISSE IN STRATEGISCHEN BEREICHEN WIE MUTTERSPRACHE, FREMDSPRACHE UND SCIENTIFICO ZU STÄRKEN UND ZU BEREICHERN. INSBESONDERE ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT EINEM CULTURALEECONOMIC UND SOZIALEM NACHTEIL IM EINKLANG MIT DEM VON DER SCHULE ENTWICKELTEN RAV IN BEZUG AUF SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN ITALIENISCHER MATHEMATIK UND ENGLISCH ZU VERBESSERN. ALLES STEHT IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERER SCHULE, DIE ZENTRALE ROLLE DER SCHULE IN DER WISSENSGESELLSCHAFT ZU BEKRÄFTIGEN, UM DAS BILDUNGSNIVEAU UND DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU ERHÖHEN, UM SOZIALE UNGLEICHHEITEN ZU BEKÄMPFEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS QUALIFIKATIONSNIVEAU GEMÄSS MODULISCELTIS DURCH DIE EINFÜHRUNG AKTIVER NICHT-INSTRUKTIVER LEHRMETHODEN ZU ERHÖHEN, DIE LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN IHRES LERNWEGS MACHEN. DIE WAHL DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH-SPRACHMODULE ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE WICHTIGE GELEGENHEIT ZU BIETEN, IHRE GRUNDKENNTNISSE IN STRATEGISCHEN BEREICHEN WIE MUTTERSPRACHE, FREMDSPRACHE UND SCIENTIFICO ZU STÄRKEN UND ZU BEREICHERN. INSBESONDERE ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT EINEM CULTURALEECONOMIC UND SOZIALEM NACHTEIL IM EINKLANG MIT DEM VON DER SCHULE ENTWICKELTEN RAV IN BEZUG AUF SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN ITALIENISCHER MATHEMATIK UND ENGLISCH ZU VERBESSERN. ALLES STEHT IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERER SCHULE, DIE ZENTRALE ROLLE DER SCHULE IN DER WISSENSGESELLSCHAFT ZU BEKRÄFTIGEN, UM DAS BILDUNGSNIVEAU UND DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU ERHÖHEN, UM SOZIALE UNGLEICHHEITEN ZU BEKÄMPFEN. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS QUALIFIKATIONSNIVEAU GEMÄSS MODULISCELTIS DURCH DIE EINFÜHRUNG AKTIVER NICHT-INSTRUKTIVER LEHRMETHODEN ZU ERHÖHEN, DIE LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN IHRES LERNWEGS MACHEN. DIE WAHL DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH-SPRACHMODULE ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE WICHTIGE GELEGENHEIT ZU BIETEN, IHRE GRUNDKENNTNISSE IN STRATEGISCHEN BEREICHEN WIE MUTTERSPRACHE, FREMDSPRACHE UND SCIENTIFICO ZU STÄRKEN UND ZU BEREICHERN. INSBESONDERE ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT EINEM CULTURALEECONOMIC UND SOZIALEM NACHTEIL IM EINKLANG MIT DEM VON DER SCHULE ENTWICKELTEN RAV IN BEZUG AUF SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN ITALIENISCHER MATHEMATIK UND ENGLISCH ZU VERBESSERN. ALLES STEHT IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERER SCHULE, DIE ZENTRALE ROLLE DER SCHULE IN DER WISSENSGESELLSCHAFT ZU BEKRÄFTIGEN, UM DAS BILDUNGSNIVEAU UND DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU ERHÖHEN, UM SOZIALE UNGLEICHHEITEN ZU BEKÄMPFEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
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Revision as of 16:23, 18 December 2021
Project Q515384 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT TOGETHER |
Project Q515384 in Italy |
Statements
60,096.0 Euro
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60,096.0 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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M. STANZIONE -ORTA DI ATELLA-
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40°57'59.44"N, 14°16'4.91"E
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IL PROGETTO SI PROPONE DI INNALZARE I LIVELLI DELLE COMPETENZE IN BASE AI MODULISCELTI ATTRAVERSO LADOZIONE DI METODI DIDATTICI ATTIVI NON ISTRUTTIVI CHE RENDANO LALUNNO PROTAGONISTA DEL PROPRIO PERCORSO DI APPRENDIMENTO. LA SCELTA DI MODULI DI ITALIANO MATEMATICA E DI LINGUA INGLESE MIRA AD OFFRIRE AGLI ALUNNI UNOCCASIONE IMPORTANTE PER CONSOLIDARE POTENZIARE ED ARRICCHIRE LE PROPRIE COMPETENZE DI BASE IN AREE STRATEGICHE QUALI LA LINGUA MADRE LA LINGUA STRANIERA E LAMBITO SCIENTIFICO.IN PARTICOLARE IL PROGETTO SI PROPONE DI POTENZIARE LE COMPETENZE DEGLI ALUNNI CON SVANTAGGIO CULTURALEECONOMICO E SOCIALE COERENTEMENTE CON IL RAV ELABORATO DALLA SCUOLA CON RIFERIMENTO ALLECOMPETENZE CHIAVE DI ITALIANO MATEMATICA E DI LINGUA INGLESE. TUTTO CI COERENTE CON LA MISSION DELLA NOSTRA SCUOLA OVVERO AFFERMARE IL RUOLO CENTRALE DELLA SCUOLA NELLA SOCIET DELLA CONOSCENZA INNALZARE I LIVELLI DI ISTRUZIONE E LE COMPETENZE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI CONTRASTARE LE DISUGUAGLIANZE SOCIOCU (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO RAISE SKILLS LEVELS ACCORDING TO MODULISCELTI THROUGH THE ADOPTION OF NON-INSTRUCTIVE ACTIVE TEACHING METHODS THAT MAKE LALUNNO THE PROTAGONIST OF THEIR LEARNING PATH. THE CHOICE OF MODULES OF ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH AIMS TO OFFER PUPILS AN IMPORTANT OPPORTUNITY TO CONSOLIDATE AND ENRICH THEIR BASIC SKILLS IN STRATEGIC AREAS SUCH AS THE MOTHER TONGUE THE FOREIGN LANGUAGE AND THE SCIENTIFICO FIELD.IN PARTICULAR, THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE SKILLS OF PUPILS AT A DISADVANTAGE CULTURALEECONOMICO AND SOCIAL IN LINE WITH THE RAV DEVELOPED BY THE SCHOOL WITH REFERENCE TO THE KEY COMPETENCES OF ITALIAN MATHEMATICS AND ENGLISH LANGUAGE. EVERYTHING IS CONSISTENT WITH THE MISSION OF OUR SCHOOL: TO AFFIRM THE CENTRAL ROLE OF THE SCHOOL IN THE SOCIETY OF KNOWLEDGE TO RAISE THE LEVELS OF EDUCATION AND SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS TO COUNTER INEQUALITIES SOCIOCU (English)
11 November 2020
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LE PROJET VISE À AUGMENTER LES NIVEAUX DE COMPÉTENCES SELON MODULISCELTIS PAR L’ADOPTION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ACTIVES NON PÉDAGOGIQUES QUI FONT DE LALUNNO PROTAGONISTE DE LEUR PARCOURS D’APPRENTISSAGE. LE CHOIX DES MODULES DE MATHÉMATIQUES ET D’ANGLAIS ITALIENS VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES UNE OCCASION IMPORTANTE DE RENFORCER ET D’ENRICHIR LEURS COMPÉTENCES DE BASE DANS DES DOMAINES STRATÉGIQUES TELS QUE LA LANGUE MATERNELLE, LA LANGUE ÉTRANGÈRE ET SCIENTIFICO.IN EN PARTICULIER, LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES AYANT UN CULTURALEECONOMIC ET UN DÉSAVANTAGE SOCIAL CONFORMÉMENT AU RAV DÉVELOPPÉ PAR L’ÉCOLE EN RÉFÉRENCE AUX COMPÉTENCES CLÉS EN MATHÉMATIQUES ITALIENNES ET EN ANGLAIS. TOUT EST CONFORME À LA MISSION DE NOTRE ÉCOLE D’AFFIRMER LE RÔLE CENTRAL DE L’ÉCOLE DANS LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE POUR ÉLEVER LE NIVEAU D’ÉDUCATION ET LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES POUR LUTTER CONTRE LES INÉGALITÉS SOCIALES (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS QUALIFIKATIONSNIVEAU GEMÄSS MODULISCELTIS DURCH DIE EINFÜHRUNG AKTIVER NICHT-INSTRUKTIVER LEHRMETHODEN ZU ERHÖHEN, DIE LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN IHRES LERNWEGS MACHEN. DIE WAHL DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK UND ENGLISCH-SPRACHMODULE ZIELT DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EINE WICHTIGE GELEGENHEIT ZU BIETEN, IHRE GRUNDKENNTNISSE IN STRATEGISCHEN BEREICHEN WIE MUTTERSPRACHE, FREMDSPRACHE UND SCIENTIFICO ZU STÄRKEN UND ZU BEREICHERN. INSBESONDERE ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT EINEM CULTURALEECONOMIC UND SOZIALEM NACHTEIL IM EINKLANG MIT DEM VON DER SCHULE ENTWICKELTEN RAV IN BEZUG AUF SCHLÜSSELKOMPETENZEN IN ITALIENISCHER MATHEMATIK UND ENGLISCH ZU VERBESSERN. ALLES STEHT IM EINKLANG MIT DER MISSION UNSERER SCHULE, DIE ZENTRALE ROLLE DER SCHULE IN DER WISSENSGESELLSCHAFT ZU BEKRÄFTIGEN, UM DAS BILDUNGSNIVEAU UND DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU ERHÖHEN, UM SOZIALE UNGLEICHHEITEN ZU BEKÄMPFEN. (German)
18 December 2021
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Identifiers
H68H18000770001
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