Preschoolers get to know the world (Q2709656): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Kleuters leren de wereld kennen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van voorschools onderwijs op verschillende gebieden, zoals: sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, juiste attitudes/vaardigheden, ontwikkeling van creativiteit, innovatie en teamwork bij het kind. Het omvat ook acties die gericht zijn op de individualisering van het werk met het kind, met inbegrip van de vastgestelde tekorten (voor spraaktherapieën). Een aantal extra lessen zijn gepland, tijdelijk aangepast aan de van toepassing zijnde voorschoolse normen, die creativiteit, vindingrijkheid, manualiteit en vreemde talen zullen ontwikkelen. De voorgestelde onderwijshulpmiddelen zullen de acties niet alleen aantrekkelijker maken, maar zullen ook bijdragen tot het bereiken van de doelstellingen op een onconventionele manier. De promotie van het project en de doelstellingen ervan zal ook in ruime zin worden uitgevoerd door informatie te verstrekken over de waarde van het project, de doelstellingen ervan en de wijze van financiering van promotionele gadgets, posters, folders en promotieartikelen. De resultaten van het project zullen bijdragen tot het verminderen van barrières voor gelijkheid op het thematische actiegebied en het effect van het project. De problemen van kleuterscholen werden vastgesteld op basis van een diagnose die in september 2019 door de hoofden van de kleuterschool werd uitgevoerd en goedgekeurd door het beheersorgaan — de gemeente Cisek. Deze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage sleutelcompetenties en het gebrek aan universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor kleuters. Ook werd geconstateerd dat de bestaande infrastructuur voor het kleuteronderwijs onvoldoende werd aangepast. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van voorschools onderwijs op verschillende gebieden, zoals: sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, juiste attitudes/vaardigheden, ontwikkeling van creativiteit, innovatie en teamwork bij het kind. Het omvat ook acties die gericht zijn op de individualisering van het werk met het kind, met inbegrip van de vastgestelde tekorten (voor spraaktherapieën). Een aantal extra lessen zijn gepland, tijdelijk aangepast aan de van toepassing zijnde voorschoolse normen, die creativiteit, vindingrijkheid, manualiteit en vreemde talen zullen ontwikkelen. De voorgestelde onderwijshulpmiddelen zullen de acties niet alleen aantrekkelijker maken, maar zullen ook bijdragen tot het bereiken van de doelstellingen op een onconventionele manier. De promotie van het project en de doelstellingen ervan zal ook in ruime zin worden uitgevoerd door informatie te verstrekken over de waarde van het project, de doelstellingen ervan en de wijze van financiering van promotionele gadgets, posters, folders en promotieartikelen. De resultaten van het project zullen bijdragen tot het verminderen van barrières voor gelijkheid op het thematische actiegebied en het effect van het project. De problemen van kleuterscholen werden vastgesteld op basis van een diagnose die in september 2019 door de hoofden van de kleuterschool werd uitgevoerd en goedgekeurd door het beheersorgaan — de gemeente Cisek. Deze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage sleutelcompetenties en het gebrek aan universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor kleuters. Ook werd geconstateerd dat de bestaande infrastructuur voor het kleuteronderwijs onvoldoende werd aangepast. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van voorschools onderwijs op verschillende gebieden, zoals: sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, juiste attitudes/vaardigheden, ontwikkeling van creativiteit, innovatie en teamwork bij het kind. Het omvat ook acties die gericht zijn op de individualisering van het werk met het kind, met inbegrip van de vastgestelde tekorten (voor spraaktherapieën). Een aantal extra lessen zijn gepland, tijdelijk aangepast aan de van toepassing zijnde voorschoolse normen, die creativiteit, vindingrijkheid, manualiteit en vreemde talen zullen ontwikkelen. De voorgestelde onderwijshulpmiddelen zullen de acties niet alleen aantrekkelijker maken, maar zullen ook bijdragen tot het bereiken van de doelstellingen op een onconventionele manier. De promotie van het project en de doelstellingen ervan zal ook in ruime zin worden uitgevoerd door informatie te verstrekken over de waarde van het project, de doelstellingen ervan en de wijze van financiering van promotionele gadgets, posters, folders en promotieartikelen. De resultaten van het project zullen bijdragen tot het verminderen van barrières voor gelijkheid op het thematische actiegebied en het effect van het project. De problemen van kleuterscholen werden vastgesteld op basis van een diagnose die in september 2019 door de hoofden van de kleuterschool werd uitgevoerd en goedgekeurd door het beheersorgaan — de gemeente Cisek. Deze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage sleutelcompetenties en het gebrek aan universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor kleuters. Ook werd geconstateerd dat de bestaande infrastructuur voor het kleuteronderwijs onvoldoende werd aangepast. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
Revision as of 15:19, 18 December 2021
Project Q2709656 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Preschoolers get to know the world |
Project Q2709656 in Poland |
Statements
425,496.6 zloty
0 references
500,584.25 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 August 2020
0 references
31 July 2022
0 references
GMINA CISEK
0 references
50°16'52.0"N, 18°12'6.8"E
0 references
Projekt skupia się na podnoszeniu jakości edukacji przedszkolnej w różnych obszarach, takich jak: kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy, właściwe postawy/umiejętności, rozwijanie kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej u dziecka. Zawiera również działania skierowane na indywidualizację pracy z dzieckiem, w tym ze stwierdzonymi deficytami (w zakresie logopedii). Zaplanowano szereg zajęć dodatkowych czasowo dopasowanych do obowiązujących norm przedszkolnych, które będą rozwijać kreatywność, pomysłowość, manualność oraz języki obce. Zaproponowane pomoce dydaktyczne nie tylko uatrakcyjnią działania, ale w niekonwencjonalny sposób pomogą osiągnąć założone cele. Przeprowadzona zostanie również szeroko rozumiana promocja projektu i jego założeń poprzez informowanie o wartości projektu, jego celach i sposobie finansowania na gadżetach promocyjnych, plakatach,ulotkach oraz w artykułach promocyjnych. Wypracowane rezultaty w proj. przyczynią się do zmniejszenia barier równościowych w obszarze tematycznym interwencji i zasięgu oddziaływania projektu. Problemy przedszkoli zostały określone na podstawie diagnozy przeprowadzonej przez dyrektorów przedszkoli we wrześniu 2019 roku i zatwierdzonej przez organ prowadzący - Gminę Cisek. Dotyczą one zdiagnozowanych niskich kompetencji kluczowych oraz braku umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy wśród przedszkolaków. Zaobserwowano także niewystarczające doposażenie w zakresie istniejącej infrastruktury wychowania przedszkolnego. (Polish)
0 references
The project focuses on improving the quality of pre-school education in various areas, such as: key competences needed in the labour market, right attitudes/skills, development of creativity, innovation and teamwork in the child. It also includes actions aimed at the individualisation of work with the child, including the identified deficits (for speech therapies). A number of additional classes are planned, temporarily adapted to the applicable pre-school standards, which will develop creativity, ingenuity, manuality and foreign languages. The proposed teaching aids will not only make the actions more attractive, but will help to achieve the objectives in an unconventional way. Promotion of the project and its objectives will also be carried out in a broad sense by informing about the value of the project, its objectives and the way of funding on promotional gadgets, posters, leaflets and promotional articles. The results achieved in the project will contribute to reducing equality barriers in the thematic area of intervention and the impact of the project. The problems of kindergartens were determined on the basis of a diagnosis carried out by the heads of kindergarten in September 2019 and approved by the managing body – the Municipality of Cisek. These relate to diagnosed low key competences and the lack of universal skills needed in the labour market for preschoolers. Insufficient retrofitting of the existing pre-primary education infrastructure was also observed. (English)
8 July 2021
0 references
Le projet est axé sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement préscolaire dans divers domaines, tels que: les compétences clés nécessaires sur le marché du travail, les bonnes attitudes/compétences, le développement de la créativité, l’innovation et le travail d’équipe chez l’enfant. Il comprend également des actions visant à individualiser le travail avec l’enfant, y compris les déficits identifiés (pour les thérapies orthophoniques). Un certain nombre de cours supplémentaires sont prévus, adaptés temporairement aux normes préscolaires applicables, qui développeront la créativité, l’ingéniosité, la manuelité et les langues étrangères. Les aides pédagogiques proposées permettront non seulement de rendre les actions plus attrayantes, mais aussi de contribuer à la réalisation des objectifs d’une manière non conventionnelle. La promotion du projet et de ses objectifs s’effectuera également au sens large en informant sur la valeur du projet, ses objectifs et la manière de financer des gadgets promotionnels, des affiches, des dépliants et des articles promotionnels. Les résultats obtenus dans le cadre du projet contribueront à réduire les obstacles à l’égalité dans le domaine thématique d’intervention et l’impact du projet. Les problèmes des jardins d’enfants ont été déterminés sur la base d’un diagnostic effectué par les chefs de maternelle en septembre 2019 et approuvé par l’organisme gestionnaire — la municipalité de Cisek. Il s’agit de compétences clés insuffisantes diagnostiquées et du manque de compétences universelles requises sur le marché du travail pour les enfants d’âge préscolaire. La modernisation de l ‘infrastructure d’ enseignement préprimaire existante a également été insuffisante. (French)
4 December 2021
0 references
Das Projekt konzentriert sich auf die Verbesserung der Qualität der Vorschulbildung in verschiedenen Bereichen, wie z. B.: Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt, richtige Einstellungen/Kompetenzen, Entwicklung von Kreativität, Innovation und Teamarbeit im Kind. Sie umfasst auch Maßnahmen zur Individualisierung der Arbeit mit dem Kind, einschließlich der festgestellten Defizite (für Sprachtherapien). Eine Reihe zusätzlicher Klassen ist geplant, vorübergehend an die geltenden Vorschulstandards angepasst, wodurch Kreativität, Einfallsreichtum, Handbücher und Fremdsprachen entwickelt werden. Die vorgeschlagenen Unterrichtshilfen werden die Maßnahmen nicht nur attraktiver machen, sondern auch dazu beitragen, die Ziele unkonventionell zu erreichen. Die Förderung des Projekts und seiner Ziele wird auch im weiteren Sinne durchgeführt, indem über den Wert des Projekts, seine Ziele und die Art und Weise der Finanzierung von Werbeartikeln, Plakaten, Broschüren und Werbeartikeln informiert wird. Die im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse werden dazu beitragen, die Gleichstellungsbarrieren im thematischen Interventionsbereich und die Auswirkungen des Projekts abzubauen. Die Probleme der Kindergärten wurden auf der Grundlage einer Diagnose ermittelt, die von den Leitern des Kindergartens im September 2019 durchgeführt und vom Leitungsorgan – der Gemeinde Cisek – genehmigt wurde. Dabei handelt es sich um diagnostizierte Schlüsselkompetenzen und den Mangel an universellen Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt für Vorschulkinder erforderlich sind. Eine unzureichende Nachrüstung der bestehenden vorschulischen Bildungsinfrastruktur wurde ebenfalls beobachtet. (German)
14 December 2021
0 references
Het project richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van voorschools onderwijs op verschillende gebieden, zoals: sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, juiste attitudes/vaardigheden, ontwikkeling van creativiteit, innovatie en teamwork bij het kind. Het omvat ook acties die gericht zijn op de individualisering van het werk met het kind, met inbegrip van de vastgestelde tekorten (voor spraaktherapieën). Een aantal extra lessen zijn gepland, tijdelijk aangepast aan de van toepassing zijnde voorschoolse normen, die creativiteit, vindingrijkheid, manualiteit en vreemde talen zullen ontwikkelen. De voorgestelde onderwijshulpmiddelen zullen de acties niet alleen aantrekkelijker maken, maar zullen ook bijdragen tot het bereiken van de doelstellingen op een onconventionele manier. De promotie van het project en de doelstellingen ervan zal ook in ruime zin worden uitgevoerd door informatie te verstrekken over de waarde van het project, de doelstellingen ervan en de wijze van financiering van promotionele gadgets, posters, folders en promotieartikelen. De resultaten van het project zullen bijdragen tot het verminderen van barrières voor gelijkheid op het thematische actiegebied en het effect van het project. De problemen van kleuterscholen werden vastgesteld op basis van een diagnose die in september 2019 door de hoofden van de kleuterschool werd uitgevoerd en goedgekeurd door het beheersorgaan — de gemeente Cisek. Deze hebben betrekking op gediagnosticeerde lage sleutelcompetenties en het gebrek aan universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt voor kleuters. Ook werd geconstateerd dat de bestaande infrastructuur voor het kleuteronderwijs onvoldoende werd aangepast. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.03-16-0006/20
0 references