TYPE...FRIENDS (Q497252): Difference between revisions
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| label / de | label / de | ||||||||||||||
TYP...FREUNDE | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 5 MODULEN VON JEWEILS 30 H, UM DIE LERNMÖGLICHKEITEN DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN UND ZU DIVERSIFIZIEREN, UM DIE DIGITALEN KOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG UNSERES LANDES ANERKANNT SIND UND FÜR DIE AUSÜBUNG EINER VOLLEN UND AKTIVEN BÜRGERSCHAFT IM INFORMATIONVOLLE EINE INNOVATIVE DIDAKTIK FÖRDERN, DIE NEUE TECHNOLOGIEN IN DIE PRAXIS EDUCATIVODIDATTICA INTEGRIERT, INDEM SIE ALS LERNINFRASTRUKTURINSTRUMENT FÜR DEN AUFBAU VON KOMPETENZEN IM ALLGEMEINEN KONZIPIERT WIRD. IN DER TAT, ALLE SCHLÜSSELKOMPETENZEN HABEN EINE VERBINDUNG MIT DIGITALER KOMPETENZ AUS DIESEM GRUND IST DIE AUFMERKSAMKEIT IN DER LEHRGESTALTUNG NICHT AUF EIN BESTIMMTES INSTRUMENT ODER TECHNOLOGIE KONZENTRIERT, SONDERN AUF DIE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN PROZESS VON APPRENDIMENTO.SI FÖRDERT DIE FÄHIGKEIT ZU ORIENTIERUNG UND VERANTWORTUNG FÜR DIE ENTSCHEIDUNGEN DER BILDUNG BEWUSST DIE MEDIEN UND DAS NETZWERK AUCH FÜR DEN GEGENSATZ ZUR NUTZUNG VON LIN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS 5 MODULEN VON JEWEILS 30 H, UM DIE LERNMÖGLICHKEITEN DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN UND ZU DIVERSIFIZIEREN, UM DIE DIGITALEN KOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG UNSERES LANDES ANERKANNT SIND UND FÜR DIE AUSÜBUNG EINER VOLLEN UND AKTIVEN BÜRGERSCHAFT IM INFORMATIONVOLLE EINE INNOVATIVE DIDAKTIK FÖRDERN, DIE NEUE TECHNOLOGIEN IN DIE PRAXIS EDUCATIVODIDATTICA INTEGRIERT, INDEM SIE ALS LERNINFRASTRUKTURINSTRUMENT FÜR DEN AUFBAU VON KOMPETENZEN IM ALLGEMEINEN KONZIPIERT WIRD. IN DER TAT, ALLE SCHLÜSSELKOMPETENZEN HABEN EINE VERBINDUNG MIT DIGITALER KOMPETENZ AUS DIESEM GRUND IST DIE AUFMERKSAMKEIT IN DER LEHRGESTALTUNG NICHT AUF EIN BESTIMMTES INSTRUMENT ODER TECHNOLOGIE KONZENTRIERT, SONDERN AUF DIE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN PROZESS VON APPRENDIMENTO.SI FÖRDERT DIE FÄHIGKEIT ZU ORIENTIERUNG UND VERANTWORTUNG FÜR DIE ENTSCHEIDUNGEN DER BILDUNG BEWUSST DIE MEDIEN UND DAS NETZWERK AUCH FÜR DEN GEGENSATZ ZUR NUTZUNG VON LIN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS 5 MODULEN VON JEWEILS 30 H, UM DIE LERNMÖGLICHKEITEN DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN UND ZU DIVERSIFIZIEREN, UM DIE DIGITALEN KOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG UNSERES LANDES ANERKANNT SIND UND FÜR DIE AUSÜBUNG EINER VOLLEN UND AKTIVEN BÜRGERSCHAFT IM INFORMATIONVOLLE EINE INNOVATIVE DIDAKTIK FÖRDERN, DIE NEUE TECHNOLOGIEN IN DIE PRAXIS EDUCATIVODIDATTICA INTEGRIERT, INDEM SIE ALS LERNINFRASTRUKTURINSTRUMENT FÜR DEN AUFBAU VON KOMPETENZEN IM ALLGEMEINEN KONZIPIERT WIRD. IN DER TAT, ALLE SCHLÜSSELKOMPETENZEN HABEN EINE VERBINDUNG MIT DIGITALER KOMPETENZ AUS DIESEM GRUND IST DIE AUFMERKSAMKEIT IN DER LEHRGESTALTUNG NICHT AUF EIN BESTIMMTES INSTRUMENT ODER TECHNOLOGIE KONZENTRIERT, SONDERN AUF DIE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN PROZESS VON APPRENDIMENTO.SI FÖRDERT DIE FÄHIGKEIT ZU ORIENTIERUNG UND VERANTWORTUNG FÜR DIE ENTSCHEIDUNGEN DER BILDUNG BEWUSST DIE MEDIEN UND DAS NETZWERK AUCH FÜR DEN GEGENSATZ ZUR NUTZUNG VON LIN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
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Revision as of 07:45, 18 December 2021
Project Q497252 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TYPE...FRIENDS |
Project Q497252 in Italy |
Statements
34,257.0 Euro
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34,257.0 Euro
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100.0 percent
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21 February 2019
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31 March 2020
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DD 3 CIRCOLO AVERSA
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40°58'23.56"N, 14°12'17.75"E
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IL PROGETTO ARTICOLATO IN 5 MODULI DI 30 H CIASCUNO INTENDE INCREMENTARE E DIVERSIFICARE LE OPPORTUNIT DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI PER SVILUPPARE LE COMPETENZE DIGITALI RICONOSCIUTE COME REQUISITO FONDAMENTALE PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE DEL NOSTRO PAESE E PER LESERCIZIO DI UNA PIENA E ATTIVA CITTADINANZA NELLERA DELLINFORMAZIONEVUOLE PROMUOVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE INTEGRA LE NUOVE TECNOLOGIE ALLA PRATICA EDUCATIVODIDATTICA CONCEPENDOLE COME INFRASTRUTTURE DELLAPPRENDIMENTO STRUMENTO DI COSTRUZIONE DELLE COMPETENZE IN GENERALE. INFATTI TUTTE LE COMPETENZE CHIAVE HANNO UN LEGAME CON LA COMPETENZA DIGITALE PER QUESTO MOTIVO LATTENZIONE NELLA PROGETTAZIONE DIDATTICA NON ANDR FOCALIZZATA SU UNO STRUMENTO O TECNOLOGIA SPECIFICA PIUTTOSTO SULLINTEGRAZIONE DEL DIGITALE NEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO.SI PROMUOVER ALTRES LA CAPACIT DI ORIENTARSI E DI COMPIERE RESPONSABILMENTE DELLE SCELTE LEDUCAZIONE ALLUSO CONSAPEVOLE DEI MEDIA E DELLA RETE ANCHE PER IL CONTRASTO ALLUTILIZZO DI LIN (Italian)
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THE PROJECT CONSISTS OF 5 MODULES OF 30 H EACH AIMS TO INCREASE AND DIVERSIFY THE LEARNING OPPORTUNITIES OF PUPILS IN ORDER TO DEVELOP THE DIGITAL SKILLS RECOGNISED AS A FUNDAMENTAL REQUIREMENT FOR THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF OUR COUNTRY AND FOR THE EXERCISE OF FULL AND ACTIVE CITIZENSHIP IN THEELLINFORMATIONVOLE TO PROMOTE AN INNOVATIVE DIDACTIC THAT INTEGRATES THE NEW TECHNOLOGIES TO THE PRACTICE EDUCATIVODIDACTICAL CONCEIVE THEM AS INFRASTRUCTURES OF LEARNING TOOL FOR CONSTRUCTING SKILLS IN GENERAL. IN FACT, ALL KEY COMPETENCES HAVE A LINK WITH DIGITAL COMPETENCE FOR THIS REASON THE ATTENTION IN NON-ANDR DIDACTIC DESIGN FOCUSED ON A SPECIFIC TOOL OR TECHNOLOGY RATHER ON THE INTEGRATION OF DIGITAL IN THE PROCESS OF APPRENDIMENT.SI PROMOTE ALTRES THE ABILITY TO ORIENTATE AND MAKE RESPONSIBLY OF THE CHOICES THE EDUCATION CONSCIOUS USE OF THE MEDIA AND THE NETWORK ALSO FOR THE CONTRAST TO THE USE OF LIN (English)
10 November 2020
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LE PROJET SE COMPOSE DE 5 MODULES DE 30 H CHACUN VISANT À ACCROÎTRE ET DIVERSIFIER LES POSSIBILITÉS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES AFIN DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES RECONNUES COMME UNE CONDITION PRÉALABLE AU DÉVELOPPEMENT DURABLE DE NOTRE PAYS ET À L’EXERCICE D’UNE CITOYENNETÉ PLEINE ET ACTIVE DANS L’INFORMATIONVOLLE PROMOUVOIR UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI INTÈGRE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES À LA PRATIQUE EDUCATIVODIDATTICA EN LES CONCEVANT COMME DES INFRASTRUCTURES D’APPRENTISSAGE POUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES EN GÉNÉRAL. EN FAIT, TOUTES LES COMPÉTENCES CLÉS ONT UN LIEN AVEC LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE POUR CETTE RAISON L’ATTENTION DANS LA CONCEPTION DE L’ENSEIGNEMENT N’EST PAS CENTRÉE SUR UN OUTIL OU UNE TECHNOLOGIE SPÉCIFIQUE PLUTÔT SUR L’INTÉGRATION DU NUMÉRIQUE DANS LE PROCESSUS D’APPRENDIMENTO.SI FAVORISE LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET DE RENDRE RESPONSABLE DES CHOIX L’ÉDUCATION CONSCIENTE DES MÉDIAS ET DU RÉSEAU ÉGALEMENT POUR LE CONTRASTE AVEC L’UTILISATION DE LIN (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT BESTEHT AUS 5 MODULEN VON JEWEILS 30 H, UM DIE LERNMÖGLICHKEITEN DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN UND ZU DIVERSIFIZIEREN, UM DIE DIGITALEN KOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE ALS VORAUSSETZUNG FÜR DIE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG UNSERES LANDES ANERKANNT SIND UND FÜR DIE AUSÜBUNG EINER VOLLEN UND AKTIVEN BÜRGERSCHAFT IM INFORMATIONVOLLE EINE INNOVATIVE DIDAKTIK FÖRDERN, DIE NEUE TECHNOLOGIEN IN DIE PRAXIS EDUCATIVODIDATTICA INTEGRIERT, INDEM SIE ALS LERNINFRASTRUKTURINSTRUMENT FÜR DEN AUFBAU VON KOMPETENZEN IM ALLGEMEINEN KONZIPIERT WIRD. IN DER TAT, ALLE SCHLÜSSELKOMPETENZEN HABEN EINE VERBINDUNG MIT DIGITALER KOMPETENZ AUS DIESEM GRUND IST DIE AUFMERKSAMKEIT IN DER LEHRGESTALTUNG NICHT AUF EIN BESTIMMTES INSTRUMENT ODER TECHNOLOGIE KONZENTRIERT, SONDERN AUF DIE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN PROZESS VON APPRENDIMENTO.SI FÖRDERT DIE FÄHIGKEIT ZU ORIENTIERUNG UND VERANTWORTUNG FÜR DIE ENTSCHEIDUNGEN DER BILDUNG BEWUSST DIE MEDIEN UND DAS NETZWERK AUCH FÜR DEN GEGENSATZ ZUR NUTZUNG VON LIN (German)
18 December 2021
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Identifiers
C39F18000870006
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