THE PLEASURE OF KNOWLEDGE (Q500497): Difference between revisions
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DAS VERGNÜGEN DES WISSENS | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE GEFÖRDERTEN WEGE WERDEN ALS PRIMÄRES ZIEL PERSÖNLICHES LARRICKING IN FORM DER FREUDE AM WISSEN UND VERSTÄNDNIS HABEN, INDEM SIE DIE FÄHIGKEIT, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DES 21. JAHRHUNDERTS UND DIE DEKLINATIONEN DER GLOBALEN AGENDA 2030 TRANSVERSAL ZU DENKEN UND ZU LÖSEN, TRANSVERSAL FÖRDERN.DIE TEILNEHMER DES PROJEKTS MÜSSEN DIE ASSIMILATION UND RÜCKGABE DER IM KURS VORGESCHLAGENEN KONZEPTE VERSTEHEN, INSBESONDERE MÜSSEN ZEIGEN, DASS SIE DIE GEFAHREN UND DIE BEWUSSTE NUTZUNG VON SOZIALEN NETZWERKEN UND SENSIBLEN DATEN ONLINE VERSTANDEN HABEN. DANK DER EINFÜHRUNG DER PRINZIPIEN DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS WERDEN KINDER VERSTEHEN, WIE SIE AUF GESUNDE UND KONSTRUKTIVE WEISE MIT DEM COMPUTER IN VERBINDUNG GEBRACHT WERDEN KÖNNEN, INDEM SIE LERNEN, PRÄZISE BEFEHLE ZU GEBEN, DIE GENAUEN HANDLUNGEN ENTSPRECHEN UND DASS DIE BEZIEHUNG ZU ELEKTRONISCHEN GERÄTEN ANDERS SEIN MUSS ALS MIT DEN MENSCHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE GEFÖRDERTEN WEGE WERDEN ALS PRIMÄRES ZIEL PERSÖNLICHES LARRICKING IN FORM DER FREUDE AM WISSEN UND VERSTÄNDNIS HABEN, INDEM SIE DIE FÄHIGKEIT, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DES 21. JAHRHUNDERTS UND DIE DEKLINATIONEN DER GLOBALEN AGENDA 2030 TRANSVERSAL ZU DENKEN UND ZU LÖSEN, TRANSVERSAL FÖRDERN.DIE TEILNEHMER DES PROJEKTS MÜSSEN DIE ASSIMILATION UND RÜCKGABE DER IM KURS VORGESCHLAGENEN KONZEPTE VERSTEHEN, INSBESONDERE MÜSSEN ZEIGEN, DASS SIE DIE GEFAHREN UND DIE BEWUSSTE NUTZUNG VON SOZIALEN NETZWERKEN UND SENSIBLEN DATEN ONLINE VERSTANDEN HABEN. DANK DER EINFÜHRUNG DER PRINZIPIEN DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS WERDEN KINDER VERSTEHEN, WIE SIE AUF GESUNDE UND KONSTRUKTIVE WEISE MIT DEM COMPUTER IN VERBINDUNG GEBRACHT WERDEN KÖNNEN, INDEM SIE LERNEN, PRÄZISE BEFEHLE ZU GEBEN, DIE GENAUEN HANDLUNGEN ENTSPRECHEN UND DASS DIE BEZIEHUNG ZU ELEKTRONISCHEN GERÄTEN ANDERS SEIN MUSS ALS MIT DEN MENSCHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DIE GEFÖRDERTEN WEGE WERDEN ALS PRIMÄRES ZIEL PERSÖNLICHES LARRICKING IN FORM DER FREUDE AM WISSEN UND VERSTÄNDNIS HABEN, INDEM SIE DIE FÄHIGKEIT, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DES 21. JAHRHUNDERTS UND DIE DEKLINATIONEN DER GLOBALEN AGENDA 2030 TRANSVERSAL ZU DENKEN UND ZU LÖSEN, TRANSVERSAL FÖRDERN.DIE TEILNEHMER DES PROJEKTS MÜSSEN DIE ASSIMILATION UND RÜCKGABE DER IM KURS VORGESCHLAGENEN KONZEPTE VERSTEHEN, INSBESONDERE MÜSSEN ZEIGEN, DASS SIE DIE GEFAHREN UND DIE BEWUSSTE NUTZUNG VON SOZIALEN NETZWERKEN UND SENSIBLEN DATEN ONLINE VERSTANDEN HABEN. DANK DER EINFÜHRUNG DER PRINZIPIEN DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS WERDEN KINDER VERSTEHEN, WIE SIE AUF GESUNDE UND KONSTRUKTIVE WEISE MIT DEM COMPUTER IN VERBINDUNG GEBRACHT WERDEN KÖNNEN, INDEM SIE LERNEN, PRÄZISE BEFEHLE ZU GEBEN, DIE GENAUEN HANDLUNGEN ENTSPRECHEN UND DASS DIE BEZIEHUNG ZU ELEKTRONISCHEN GERÄTEN ANDERS SEIN MUSS ALS MIT DEN MENSCHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
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Revision as of 07:41, 18 December 2021
Project Q500497 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE PLEASURE OF KNOWLEDGE |
Project Q500497 in Italy |
Statements
27,636.0 Euro
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27,636.0 Euro
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100.0 percent
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29 June 2019
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8 September 2020
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IIS MARCO POLLIONE VITRUVIO
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40°41'39.48"N, 14°28'49.73"E
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I PERCORSI PROMOSSI AVRANNO COME OBIETTIVO PRIMARIO LARRICCHIMENTO PERSONALE SOTTO FORMA DEL PIACERE DI CONOSCERE E DI COMPRENDERE PROMUOVENDO TRASVERSALMENTE LA CAPACIT DI PENSIERO E RISOLUZIONE DEI PROBLEMI COMPETENZE FONDAMENTALI DEL XXI SECOLO E DECLINAZIONI DELLAGENDA GLOBALE 2030.I PARTECIPANTI AL PROGETTO DOVRANNO COMPRENDERE ASSIMILARE E RESTITUIRE I CONCETTI PROPOSTI DURANTE IL CORSO IN PARTICOLARE DOVRANNO DIMOSTRARE DI AVER COMPRESO I PERICOLI E LUTILIZZO CONSAPEVOLE DEI SOCIAL NETWORK E DEI DATI SENSIBILI IN RETE. GRAZIE ALLINTRODUZIONE DEI PRINCIPI DI PENSIERO COMPUTAZIONALE I RAGAZZI COMPRENDERANNO COME RELAZIONARSI IN MANIERA SANA E COSTRUTTIVA CON IL COMPUTER IMPARANDO A DARE COMANDI PRECISI CUI CORRISPONDONO AZIONIRISPOSTE PRECISE E CHE IL RAPPORTO CON I DEVICES ELETTRONICI DEVE ESSERE DIVERSO DA QUELLO CON LE PERSONE. (Italian)
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THE PROMOTED PATHS WILL HAVE AS THEIR PRIMARY OBJECTIVE PERSONAL LARRICKING IN THE FORM OF THE PLEASURE OF KNOWING AND UNDERSTANDING BY PROMOTING TRANSVERSALLY THE ABILITY TO THINK AND SOLVE THE FUNDAMENTAL COMPETENCES PROBLEMS OF THE ST CENTURY AND DECLINATIONS OF THE GLOBAL AGENDA 2030.THE PARTICIPANTS IN THE PROJECT MUST INCLUDE ASSIMILATING AND RETURNING THE CONCEPTS PROPOSED DURING THE COURSE IN PARTICULAR MUST DEMONSTRATE THAT THEY HAVE UNDERSTOOD THE DANGERS AND THE CONSCIOUS USE OF SOCIAL NETWORKS AND SENSITIVE DATA ON THE NETWORK. THANKS TO THE INTRODUCTION OF THE PRINCIPLES OF COMPUTATIONAL THOUGHT, CHILDREN WILL UNDERSTAND HOW TO RELATE IN A HEALTHY AND CONSTRUCTIVE WAY TO THE COMPUTER BY LEARNING TO GIVE PRECISE COMMANDS THAT CORRESPOND PRECISE RESPOSTES AND THAT THE RELATIONSHIP WITH ELECTRONIC DEVICES MUST BE DIFFERENT FROM THAT WITH PEOPLE. (English)
10 November 2020
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LES CHEMINS PROMUS AURONT COMME OBJECTIF PRINCIPAL LARRICKING PERSONNEL SOUS LA FORME DU PLAISIR DE SAVOIR ET DE COMPRÉHENSION EN PROMOUVANT TRANSVERSALEMENT LA CAPACITÉ DE PENSER ET DE RÉSOUDRE LES COMPÉTENCES FONDAMENTALES DU XXIE SIÈCLE ET LES DÉCLINAISONS DE L’AGENDA MONDIAL 2030.LES PARTICIPANTS DU PROJET DOIVENT COMPRENDRE L’ASSIMILATION ET LE RETOUR DES CONCEPTS PROPOSÉS AU COURS EN PARTICULIER DOIVENT DÉMONTRER QU’ILS ONT COMPRIS LES DANGERS ET L’UTILISATION CONSCIENTE DES RÉSEAUX SOCIAUX ET DES DONNÉES SENSIBLES EN LIGNE. GRÂCE À L’INTRODUCTION DES PRINCIPES DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE, LES ENFANTS COMPRENDRONT COMMENT SE RELIER DE MANIÈRE SAINE ET CONSTRUCTIVE À L’ORDINATEUR EN APPRENANT À DONNER DES COMMANDES PRÉCISES QUI CORRESPONDENT À DES ACTIONS PRÉCISES ET QUE LA RELATION AVEC LES APPAREILS ÉLECTRONIQUES DOIT ÊTRE DIFFÉRENTE DE CELLE AVEC LES GENS. (French)
8 December 2021
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DIE GEFÖRDERTEN WEGE WERDEN ALS PRIMÄRES ZIEL PERSÖNLICHES LARRICKING IN FORM DER FREUDE AM WISSEN UND VERSTÄNDNIS HABEN, INDEM SIE DIE FÄHIGKEIT, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DES 21. JAHRHUNDERTS UND DIE DEKLINATIONEN DER GLOBALEN AGENDA 2030 TRANSVERSAL ZU DENKEN UND ZU LÖSEN, TRANSVERSAL FÖRDERN.DIE TEILNEHMER DES PROJEKTS MÜSSEN DIE ASSIMILATION UND RÜCKGABE DER IM KURS VORGESCHLAGENEN KONZEPTE VERSTEHEN, INSBESONDERE MÜSSEN ZEIGEN, DASS SIE DIE GEFAHREN UND DIE BEWUSSTE NUTZUNG VON SOZIALEN NETZWERKEN UND SENSIBLEN DATEN ONLINE VERSTANDEN HABEN. DANK DER EINFÜHRUNG DER PRINZIPIEN DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS WERDEN KINDER VERSTEHEN, WIE SIE AUF GESUNDE UND KONSTRUKTIVE WEISE MIT DEM COMPUTER IN VERBINDUNG GEBRACHT WERDEN KÖNNEN, INDEM SIE LERNEN, PRÄZISE BEFEHLE ZU GEBEN, DIE GENAUEN HANDLUNGEN ENTSPRECHEN UND DASS DIE BEZIEHUNG ZU ELEKTRONISCHEN GERÄTEN ANDERS SEIN MUSS ALS MIT DEN MENSCHEN. (German)
18 December 2021
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Identifiers
C87I17000980007
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