MINDS ON THE MOVE (Q484714): Difference between revisions
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GEISTER IN BEWEGUNG | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT ENTHALTENEN VORRANGIGEN VERBESSERUNGSZIELE DES INSTITUTS ZU ERREICHEN, UM DIE LERNERGEBNISSE IN GÜLTIGEN TESTS ZU VERBESSERN, UM DIE UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN KLASSEN ZU VERRINGERN, UM ALLEN SCHÜLERN DIE GLEICHEN AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, UND ZU DEN VORRANGIGEN SCHULUNGSZIELEN VON OTTEMPERAREAGLI GEMÄSS L.1072015 UND DALLACT DER LEITLINIE DES DS AN DAS LEHRERKOLLEGIUM FÜR DIE AUSARBEITUNG DES DREIJAHRESPLANS DES FORMATIVA ANGEBOT.INOLTRE REAGIERT AUF DIE LEITLINIEN PON 20142020 GRUNDKOMPETENZEN, WEIL ES DARAUF ABZIELT, DIE DREIJÄHRIGEN PLÄNE DES FORMATIVA OFFER ZU STÄRKEN. GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN AN DER SCHULE. ZIEL IST ES, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN, INDEM DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTET UND DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DURCH MODULE IN DER KOMMUNIKATION IN ITALIENISCH UND FREMDSPRACHEN DURCH LOGICOMATEMATICI EXPERIMENTELLE WEGE UND GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN VERRINGERT WIRD. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT ENTHALTENEN VORRANGIGEN VERBESSERUNGSZIELE DES INSTITUTS ZU ERREICHEN, UM DIE LERNERGEBNISSE IN GÜLTIGEN TESTS ZU VERBESSERN, UM DIE UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN KLASSEN ZU VERRINGERN, UM ALLEN SCHÜLERN DIE GLEICHEN AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, UND ZU DEN VORRANGIGEN SCHULUNGSZIELEN VON OTTEMPERAREAGLI GEMÄSS L.1072015 UND DALLACT DER LEITLINIE DES DS AN DAS LEHRERKOLLEGIUM FÜR DIE AUSARBEITUNG DES DREIJAHRESPLANS DES FORMATIVA ANGEBOT.INOLTRE REAGIERT AUF DIE LEITLINIEN PON 20142020 GRUNDKOMPETENZEN, WEIL ES DARAUF ABZIELT, DIE DREIJÄHRIGEN PLÄNE DES FORMATIVA OFFER ZU STÄRKEN. GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN AN DER SCHULE. ZIEL IST ES, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN, INDEM DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTET UND DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DURCH MODULE IN DER KOMMUNIKATION IN ITALIENISCH UND FREMDSPRACHEN DURCH LOGICOMATEMATICI EXPERIMENTELLE WEGE UND GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN VERRINGERT WIRD. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT ENTHALTENEN VORRANGIGEN VERBESSERUNGSZIELE DES INSTITUTS ZU ERREICHEN, UM DIE LERNERGEBNISSE IN GÜLTIGEN TESTS ZU VERBESSERN, UM DIE UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN KLASSEN ZU VERRINGERN, UM ALLEN SCHÜLERN DIE GLEICHEN AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, UND ZU DEN VORRANGIGEN SCHULUNGSZIELEN VON OTTEMPERAREAGLI GEMÄSS L.1072015 UND DALLACT DER LEITLINIE DES DS AN DAS LEHRERKOLLEGIUM FÜR DIE AUSARBEITUNG DES DREIJAHRESPLANS DES FORMATIVA ANGEBOT.INOLTRE REAGIERT AUF DIE LEITLINIEN PON 20142020 GRUNDKOMPETENZEN, WEIL ES DARAUF ABZIELT, DIE DREIJÄHRIGEN PLÄNE DES FORMATIVA OFFER ZU STÄRKEN. GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN AN DER SCHULE. ZIEL IST ES, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN, INDEM DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTET UND DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DURCH MODULE IN DER KOMMUNIKATION IN ITALIENISCH UND FREMDSPRACHEN DURCH LOGICOMATEMATICI EXPERIMENTELLE WEGE UND GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN VERRINGERT WIRD. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 20:48, 17 December 2021
Project Q484714 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MINDS ON THE MOVE |
Project Q484714 in Italy |
Statements
55,171.8 Euro
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55,171.8 Euro
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100.0 percent
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18 January 2018
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2 July 2019
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31 August 2019
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DIREZIONE DIDATTICA "LORENZINI"
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41°4'55.49"N, 14°20'4.96"E
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IL PROGETTO INTENDE RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO INSERITI NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE MIGLIORARE I RISULTATI DI APPRENDIMENTO NELLE PROVE INVALSI RIDURRE LA VARIANZA TRA LE CLASSI PER OFFRIRE A TUTTI GLI ALUNNI LE STESSE OPPORTUNIT FORMATIVE E PER OTTEMPERAREAGLI OBIETTIVI FORMATIVI PRIORITARI DEFINITI DALLA L.1072015 E DALLATTO DI INDIRIZZO DEL DS AL COLLEGIODEI DOCENTI PER LELABORAZIONE DEL PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA .INOLTRE RISPONDE ALLE LINEE DIRETTIVE PON 20142020 COMPETENZE DI BASE PERCH MIRA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E RIDUCENDO IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO MODULI IN COMUNICAZIONE IN LINGUA ITALIANA E IN LINGUA STRANIERA ATTRAVERSO PERCORSI SPERIMENTALI LOGICOMATEMATICI E LE COMPETENZE DI BASE IN CAMPO SCIENTIFICO. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF IMPROVEMENT OF THE INSTITUTE INCLUDED IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOMES IN THE VALID TESTS REDUCE THE VARIANCE BETWEEN THE CLASSES IN ORDER TO OFFER TO ALL PUPILS THE SAME TRAINING OPPORTUNITIES AND TO OTTEMPERATHE PRIORITY TRAINING OBJECTIVES DEFINED BY L.1072015 AND DALLATTO OF THE DS ADDRESS TO THE COLLEGE OF TEACHERS FOR THE ELABORATION OF THE THREE-YEAR PLAN OF THE OFFER. (English)
10 November 2020
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LE PROJET VISE À ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT FIGURANT DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION VISANT À AMÉLIORER LES ACQUIS D’APPRENTISSAGE LORS DE TESTS VALIDES AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCART ENTRE LES CLASSES AFIN D’OFFRIR À TOUS LES ÉLÈVES LES MÊMES POSSIBILITÉS DE FORMATION ET AUX OBJECTIFS PRIORITAIRES DE FORMATION OTTEMPERAREAGLI DÉFINIS PAR L.1072015 ET DALLACT DE LA LIGNE DIRECTRICE DE LA DS AU COLLÈGE DES ENSEIGNANTS POUR L’ÉLABORATION DU PLAN TRIENNAL DE L’OFFERTE FORMATIVA.INOLTRE RÉPOND AUX LIGNES DIRECTRICES PON 20142020 COMPÉTENCES DE BASE CAR IL VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE. L’OBJECTIF EST DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE AU MOYEN DE MODULES DE COMMUNICATION EN ITALIEN ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES GRÂCE À DES PARCOURS EXPÉRIMENTAUX LOGICOMATEMATICI ET DES COMPÉTENCES SCIENTIFIQUES DE BASE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT ENTHALTENEN VORRANGIGEN VERBESSERUNGSZIELE DES INSTITUTS ZU ERREICHEN, UM DIE LERNERGEBNISSE IN GÜLTIGEN TESTS ZU VERBESSERN, UM DIE UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN KLASSEN ZU VERRINGERN, UM ALLEN SCHÜLERN DIE GLEICHEN AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, UND ZU DEN VORRANGIGEN SCHULUNGSZIELEN VON OTTEMPERAREAGLI GEMÄSS L.1072015 UND DALLACT DER LEITLINIE DES DS AN DAS LEHRERKOLLEGIUM FÜR DIE AUSARBEITUNG DES DREIJAHRESPLANS DES FORMATIVA ANGEBOT.INOLTRE REAGIERT AUF DIE LEITLINIEN PON 20142020 GRUNDKOMPETENZEN, WEIL ES DARAUF ABZIELT, DIE DREIJÄHRIGEN PLÄNE DES FORMATIVA OFFER ZU STÄRKEN. GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN AN DER SCHULE. ZIEL IST ES, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT AUSZUGLEICHEN, INDEM DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTET UND DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DURCH MODULE IN DER KOMMUNIKATION IN ITALIENISCH UND FREMDSPRACHEN DURCH LOGICOMATEMATICI EXPERIMENTELLE WEGE UND GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE FÄHIGKEITEN VERRINGERT WIRD. (German)
17 December 2021
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Identifiers
F25B17000210007
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