LET’S EDUCATE OURSELVES... IN FREEDOM (Q461735): Difference between revisions

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LASST UNS UNS ERZIEHEN... IN FREIHEIT
Property / summary
 
UM BILDUNGSINTERVENTIONEN ZU INTEGRIEREN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN AUF INNOVATIVE WEISE FÜR KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER ZU VERBESSERN, UM KULTURELLE UND SOZIALE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND ZU VERRINGERN, SCHLÄGT DIE KINDERGARTENSCHULE DIE TEILNAHME AN DEM PROJEKT VOR UND ERZIEHT UNS... IN LIBERTIL WIRD DIESES PROJEKT AUSGEHEND VON DER KONTEXTANALYSE IM RAHMEN DES SCHULSELBSTBEWERTUNGSBERICHTS UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DEN LEHRPLAN DES KINDERGARTENS BEABSICHTIGT, SCHÜLERN MIT BESONDEREN AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSEN EO AUS KONTEXTEN ZU BEGEGNEN, DIE DURCH SOZIOKULTURELLES DISTRESS GEKENNZEICHNET SIND. ES WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT VON AUTONOMIE UND KOMPETENZEN FÖRDERN KÖNNEN, DIE FÜR DIE AUFNAHME EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UNERLÄSSLICH SIND. (German)
Property / summary: UM BILDUNGSINTERVENTIONEN ZU INTEGRIEREN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN AUF INNOVATIVE WEISE FÜR KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER ZU VERBESSERN, UM KULTURELLE UND SOZIALE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND ZU VERRINGERN, SCHLÄGT DIE KINDERGARTENSCHULE DIE TEILNAHME AN DEM PROJEKT VOR UND ERZIEHT UNS... IN LIBERTIL WIRD DIESES PROJEKT AUSGEHEND VON DER KONTEXTANALYSE IM RAHMEN DES SCHULSELBSTBEWERTUNGSBERICHTS UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DEN LEHRPLAN DES KINDERGARTENS BEABSICHTIGT, SCHÜLERN MIT BESONDEREN AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSEN EO AUS KONTEXTEN ZU BEGEGNEN, DIE DURCH SOZIOKULTURELLES DISTRESS GEKENNZEICHNET SIND. ES WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT VON AUTONOMIE UND KOMPETENZEN FÖRDERN KÖNNEN, DIE FÜR DIE AUFNAHME EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UNERLÄSSLICH SIND. (German) / rank
 
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Property / summary: UM BILDUNGSINTERVENTIONEN ZU INTEGRIEREN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN AUF INNOVATIVE WEISE FÜR KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER ZU VERBESSERN, UM KULTURELLE UND SOZIALE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND ZU VERRINGERN, SCHLÄGT DIE KINDERGARTENSCHULE DIE TEILNAHME AN DEM PROJEKT VOR UND ERZIEHT UNS... IN LIBERTIL WIRD DIESES PROJEKT AUSGEHEND VON DER KONTEXTANALYSE IM RAHMEN DES SCHULSELBSTBEWERTUNGSBERICHTS UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DEN LEHRPLAN DES KINDERGARTENS BEABSICHTIGT, SCHÜLERN MIT BESONDEREN AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSEN EO AUS KONTEXTEN ZU BEGEGNEN, DIE DURCH SOZIOKULTURELLES DISTRESS GEKENNZEICHNET SIND. ES WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT VON AUTONOMIE UND KOMPETENZEN FÖRDERN KÖNNEN, DIE FÜR DIE AUFNAHME EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UNERLÄSSLICH SIND. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 19:42, 17 December 2021

Project Q461735 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LET’S EDUCATE OURSELVES... IN FREEDOM
Project Q461735 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,424.0 Euro
    0 references
    budget
    14,424.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    12 October 2018
    0 references
    end time
    17 May 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. TRICASE VIA APULIA
    0 references
    beneficiary
    Q247585
    0 references
    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    39°55'49.51"N, 18°21'19.19"E
    0 references
    summary
    NELLOTTICA DELLINTEGRAZIONE DEGLI INTERVENTI EDUCATIVI PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN CHIAVE INNOVATIVA DEI FUTURI CITTADINI EUROPEI IN MODO DA COMPENSARE E RIDURRE GLI SVANTAGGI CULTURALI E SOCIALI LA SCUOLA DELLINFANZIA PROPONE LA PARTECIPAZIONE AL PROGETTO EDUCHIAMOCI... IN LIBERTIL PRESENTE PROGETTO PARTENDO DALLANALISI DEL CONTESTO REALIZZATA NELLAMBITO DEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DISTITUTO E TENENDO CONTO DELLE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA INTENDE RIVOLGERSI AGLI ALUNNI CON PARTICOLARI BISOGNI FORMATIVI EO PROVENIENTI DA CONTESTI CARATTERIZZATI DA DISAGIO SOCIOCULTURALE.LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 2 MODULI 1 MODULO ESPRESSIONE CORPOREA E 1 MODULO ESPRESSIONE CREATIVA. SI ORGANIZZERANNO LABORATORI CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI POSSANO PROMUOVERE LO SVILUPPO DELL IDENTIT DELLAUTONOMIA E DELLE COMPETENZE PRESUPPOSTI INDISPENSABILI PER LAVVIO ALLA CITTADINANZA ATTIVA. (Italian)
    0 references
    IN VIEW OF THE INTEGRATION OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE KEY OF FUTURE EUROPEAN CITIZENS IN ORDER TO COMPENSATE AND REDUCE CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES, CHILDREN’S SCHOOL PROPOSES PARTICIPATION IN THE PROJECT... IN LIBERTIL THIS PROJECT STARTING FROM DALANALYSIS OF THE CONTEXT REALISED IN THE CONTEXT OF THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT OF THE SCHOOL AND TAKING INTO ACCOUNT THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULA OF KINDERGARTEN INTENDS TO ADDRESS PUPILS WITH PARTICULAR EDUCATIONAL NEEDS EO COMING FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIOCULTURAL DISCOMFORT.THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO 2 MODULES 1 BODY EXPRESSION MODULE AND 1 MODULE CREATIVE EXPRESSION. LABORATORIES WILL BE ORGANISED THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS CAN PROMOTE THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF DELUTONOMIA AND THE SKILLS INDISPENSABLE FOR THE INITIATION OF ACTIVE CITIZENSHIP. (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    EN VUE D’INTÉGRER LES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DE MANIÈRE INNOVANTE POUR LES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS AFIN DE COMPENSER ET DE RÉDUIRE LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX, L’ÉCOLE MATERNELLE PROPOSE DE PARTICIPER AU PROJET ET DE NOUS ÉDUQUER... DANS LIBERTIL, CE PROJET, À PARTIR DE L’ANALYSE DE CONTEXTE RÉALISÉE DANS LE CADRE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’ÉCOLE ET EN TENANT COMPTE DES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE LA MATERNELLE, VISE À S’ADRESSER AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS PARTICULIERS EN FORMATION EO ISSUS DE CONTEXTES CARACTÉRISÉS PAR DES DISTRESS SOCIOCULTURELS.LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 2 MODULES 1 MODULE D’EXPRESSION CORPORELLE ET 1 MODULE D’EXPRESSION CRÉATIVE. DES ATELIERS SERONT ORGANISÉS QUI, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, POURRONT PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE ET DES COMPÉTENCES ESSENTIELLES AU DÉMARRAGE DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    UM BILDUNGSINTERVENTIONEN ZU INTEGRIEREN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN AUF INNOVATIVE WEISE FÜR KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER ZU VERBESSERN, UM KULTURELLE UND SOZIALE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND ZU VERRINGERN, SCHLÄGT DIE KINDERGARTENSCHULE DIE TEILNAHME AN DEM PROJEKT VOR UND ERZIEHT UNS... IN LIBERTIL WIRD DIESES PROJEKT AUSGEHEND VON DER KONTEXTANALYSE IM RAHMEN DES SCHULSELBSTBEWERTUNGSBERICHTS UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DEN LEHRPLAN DES KINDERGARTENS BEABSICHTIGT, SCHÜLERN MIT BESONDEREN AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSEN EO AUS KONTEXTEN ZU BEGEGNEN, DIE DURCH SOZIOKULTURELLES DISTRESS GEKENNZEICHNET SIND. ES WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT VON AUTONOMIE UND KOMPETENZEN FÖRDERN KÖNNEN, DIE FÜR DIE AUFNAHME EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UNERLÄSSLICH SIND. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J77I18000520007
    0 references
     
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