MAKING RAINBOW (Q441322): Difference between revisions

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REGENBOGEN MACHEN
Property / summary
 
REGENBOGEN ZU EINEM PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG, DER EINE VIELZAHL VON THEORETISCHEN WEGEN UND PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN ERGÄNZT, DIE IN DIE ARBEIT IN CLASS.NASCE INTEGRIERT WERDEN, VON DER NOTWENDIGKEIT, AUF DIE BEDÜRFNISSE DER KINDER ZU REAGIEREN, UM MANIPULATION UND KOMMUNIKATION ZU ERFORSCHEN. DER SPIELERISCHE ANSATZ ERLEICHTERT DEN ERWERB DER VERSCHIEDENEN FÄHIGKEITEN, DIE MIT ANDEREN IN BEZIEHUNG STEHEN, UND WURDE ENTWICKELT, UM DIE SPEZIFISCHEN ZIELE DER KINDERENTWICKLUNG ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN OVVEROCONSOLIDARE LIDENTITSVELOPING DIE AUTONOMIE, SOCIALIAUMENTAR ERFAHRUNGEN ZU LEBEN UND DIE SENSOPERCETTIVESTIMOLARE-FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND DIE AUFMERKSAMKEIT DES GEHÖRS ZU ERHÖHEN UND DIE AUFMERKSAMKEIT DES GEHÖRS ZU ERHÖHEN.DIE AKTIVITÄTEN WURDEN UNTERSUCHT UND ANGEPASST, UM DER WELT DER KINDHEIT ANGEPASST ZU WERDEN, UM KLEINEN PIS DIE ERSTEN INSTRUMENTE ZUR ENTWICKLUNG EINES GLOBALEN WACHSTUMS MÖGLICHER PI SERENA ZU GEBEN. (German)
Property / summary: REGENBOGEN ZU EINEM PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG, DER EINE VIELZAHL VON THEORETISCHEN WEGEN UND PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN ERGÄNZT, DIE IN DIE ARBEIT IN CLASS.NASCE INTEGRIERT WERDEN, VON DER NOTWENDIGKEIT, AUF DIE BEDÜRFNISSE DER KINDER ZU REAGIEREN, UM MANIPULATION UND KOMMUNIKATION ZU ERFORSCHEN. DER SPIELERISCHE ANSATZ ERLEICHTERT DEN ERWERB DER VERSCHIEDENEN FÄHIGKEITEN, DIE MIT ANDEREN IN BEZIEHUNG STEHEN, UND WURDE ENTWICKELT, UM DIE SPEZIFISCHEN ZIELE DER KINDERENTWICKLUNG ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN OVVEROCONSOLIDARE LIDENTITSVELOPING DIE AUTONOMIE, SOCIALIAUMENTAR ERFAHRUNGEN ZU LEBEN UND DIE SENSOPERCETTIVESTIMOLARE-FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND DIE AUFMERKSAMKEIT DES GEHÖRS ZU ERHÖHEN UND DIE AUFMERKSAMKEIT DES GEHÖRS ZU ERHÖHEN.DIE AKTIVITÄTEN WURDEN UNTERSUCHT UND ANGEPASST, UM DER WELT DER KINDHEIT ANGEPASST ZU WERDEN, UM KLEINEN PIS DIE ERSTEN INSTRUMENTE ZUR ENTWICKLUNG EINES GLOBALEN WACHSTUMS MÖGLICHER PI SERENA ZU GEBEN. (German) / rank
 
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Property / summary: REGENBOGEN ZU EINEM PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG, DER EINE VIELZAHL VON THEORETISCHEN WEGEN UND PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN ERGÄNZT, DIE IN DIE ARBEIT IN CLASS.NASCE INTEGRIERT WERDEN, VON DER NOTWENDIGKEIT, AUF DIE BEDÜRFNISSE DER KINDER ZU REAGIEREN, UM MANIPULATION UND KOMMUNIKATION ZU ERFORSCHEN. DER SPIELERISCHE ANSATZ ERLEICHTERT DEN ERWERB DER VERSCHIEDENEN FÄHIGKEITEN, DIE MIT ANDEREN IN BEZIEHUNG STEHEN, UND WURDE ENTWICKELT, UM DIE SPEZIFISCHEN ZIELE DER KINDERENTWICKLUNG ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN OVVEROCONSOLIDARE LIDENTITSVELOPING DIE AUTONOMIE, SOCIALIAUMENTAR ERFAHRUNGEN ZU LEBEN UND DIE SENSOPERCETTIVESTIMOLARE-FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND DIE AUFMERKSAMKEIT DES GEHÖRS ZU ERHÖHEN UND DIE AUFMERKSAMKEIT DES GEHÖRS ZU ERHÖHEN.DIE AKTIVITÄTEN WURDEN UNTERSUCHT UND ANGEPASST, UM DER WELT DER KINDHEIT ANGEPASST ZU WERDEN, UM KLEINEN PIS DIE ERSTEN INSTRUMENTE ZUR ENTWICKLUNG EINES GLOBALEN WACHSTUMS MÖGLICHER PI SERENA ZU GEBEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 18:58, 17 December 2021

Project Q441322 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MAKING RAINBOW
Project Q441322 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    27,405.6 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    100.0 percent
    0 references
    start time
    7 May 2018
    0 references
    end time
    15 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    NA - I.C. NEVIO
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    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    summary
    FACENDO ARCOBALENO UNA PROPOSTA EDUCATIVA CHE PRESENTA UNA PLURALIT DI PERCORSI TEORICI E DI ATTIVIT PRATICHE TRA LORO COMPLEMENTARI DA INTEGRARE CON IL LAVORO SVOLTO IN CLASSE .NASCE DALLESIGENZA DI RISPONDERE AI BISOGNI DEI BAMBINI DI ESPLORARE MANIPOLARE MUOVERSI E COMUNICARE . LAPPROCCIO LUDICO FACILITA LACQUISIZIONE DELLE VARIE COMPETENZE PER RELAZIONARSI AGLI ALTRI ED STATO SVILUPPATO PER STIMOLARE E RAFFORZARE I TRAGUARDI SPECIFICI DELLO SVILUPPO INFANTILE OVVEROCONSOLIDARE LIDENTITSVILUPPARE LAUTONOMIA VIVERE ESPERIENZE SOCIALIAUMENTARE E SVILUPPARE LE CAPACIT SENSOPERCETTIVESTIMOLARE ED ACCRESCERE LATTENZIONE UDITIVA E LA CONCENTRAZIONE .LE ATTIVIT SONO STATE STUDIATE E ADATTATE IN MODO DA ESSERE ADEGUATE AL MONDO DELLINFANZIA PER DARE COS AI PI PICCOLI I PRIMI STRUMENTI PER POTER SVILUPPARE UNA CRESCITA GLOBALE IL PI SERENA POSSIBILE . (Italian)
    0 references
    MAKING RAINBOW AN EDUCATIONAL PROPOSAL THAT PRESENTS A PLURALITY OF THEORETICAL PATHS AND COMPLEMENTARY PRACTICAL ACTIVITIES TO BE INTEGRATED WITH THE WORK CARRIED OUT IN CLASSE.NASCE FROM THE NEED TO RESPOND TO THE NEEDS OF CHILDREN TO EXPLORE MANIPULATION AND COMMUNICATION. THE PLAYFUL APPROACH FACILITATES LACQUISITION OF THE VARIOUS COMPETENCES TO RELATE TO OTHERS AND HAS BEEN DEVELOPED TO STIMULATE AND STRENGTHEN THE SPECIFIC GOALS OF CHILD DEVELOPMENT OVVERCONSOLID LIDENTITSVILUPPING THE AUTONOMY TO LIVE EXPERIENCES SOCIALIAUMENTARE AND DEVELOP THE SENSOPERCETTIVESTIMOLARE CAPABILITIES AND INCREASE THE AUDITORY ATTENTION AND THE CONCENTRATION.THE ACTIVITIES HAVE BEEN STUDIED AND ADAPTED IN SUCH A WAY AS TO BE ABLE TO DEVELOP THE FIRST TOOLS FOR CHILDREN TO BE MORE SUITABLE FOR THE WORLD. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    FAIRE DE L’ARC-EN-CIEL UNE PROPOSITION ÉDUCATIVE QUI PRÉSENTE UNE PLURALITÉ DE PARCOURS THÉORIQUES ET D’ACTIVITÉS PRATIQUES COMPLÉMENTAIRES LES UNS AUX AUTRES POUR S’INTÉGRER AU TRAVAIL EFFECTUÉ DANS CLASS.NASCE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉPONDRE AUX BESOINS DES ENFANTS D’EXPLORER LA MANIPULATION ET LA COMMUNICATION. L’APPROCHE LUDIQUE FACILITE L’ACQUISITION DES DIFFÉRENTES COMPÉTENCES POUR SE RAPPORTER AUX AUTRES ET A ÉTÉ DÉVELOPPÉE POUR STIMULER ET RENFORCER LES OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DU DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT OVVEROCONSOLIDARE LIDENTITSVELOPING L’AUTONOMIE DE VIVRE DES EXPÉRIENCES SOCIALIAUMENTAR ET DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES SENSOPERCETTIVESTIMOLARE ET AUGMENTER L’ATTENTION AUDITIVE ET LA CONCENTRATION.LES ACTIVITÉS ONT ÉTÉ ÉTUDIÉES ET ADAPTÉES POUR ÊTRE ADAPTÉES AU MONDE DE L’ENFANCE AFIN DE DONNER AUX PETITS PIS LES PREMIERS OUTILS POUR DÉVELOPPER UNE CROISSANCE GLOBALE POSSIBLE PI SERENA. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    REGENBOGEN ZU EINEM PÄDAGOGISCHEN VORSCHLAG, DER EINE VIELZAHL VON THEORETISCHEN WEGEN UND PRAKTISCHEN AKTIVITÄTEN ERGÄNZT, DIE IN DIE ARBEIT IN CLASS.NASCE INTEGRIERT WERDEN, VON DER NOTWENDIGKEIT, AUF DIE BEDÜRFNISSE DER KINDER ZU REAGIEREN, UM MANIPULATION UND KOMMUNIKATION ZU ERFORSCHEN. DER SPIELERISCHE ANSATZ ERLEICHTERT DEN ERWERB DER VERSCHIEDENEN FÄHIGKEITEN, DIE MIT ANDEREN IN BEZIEHUNG STEHEN, UND WURDE ENTWICKELT, UM DIE SPEZIFISCHEN ZIELE DER KINDERENTWICKLUNG ZU STIMULIEREN UND ZU STÄRKEN OVVEROCONSOLIDARE LIDENTITSVELOPING DIE AUTONOMIE, SOCIALIAUMENTAR ERFAHRUNGEN ZU LEBEN UND DIE SENSOPERCETTIVESTIMOLARE-FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND DIE AUFMERKSAMKEIT DES GEHÖRS ZU ERHÖHEN UND DIE AUFMERKSAMKEIT DES GEHÖRS ZU ERHÖHEN.DIE AKTIVITÄTEN WURDEN UNTERSUCHT UND ANGEPASST, UM DER WELT DER KINDHEIT ANGEPASST ZU WERDEN, UM KLEINEN PIS DIE ERSTEN INSTRUMENTE ZUR ENTWICKLUNG EINES GLOBALEN WACHSTUMS MÖGLICHER PI SERENA ZU GEBEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B67I17000350007
    0 references
     
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