LETS PLAY TOGETHER (Q432345): Difference between revisions
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LÄSST ZUSAMMEN SPIELEN | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT, DAS SICH AN EINE GRUPPE VON KINDERN VON 4 UND 5 JAHREN DER VERSCHIEDENEN KINDERGÄRTEN DES INSTITUTS IN DREI KLEINEN GEMEINDEN RICHTET, ZIELT DARAUF AB, SICH ALS WERTVOLLE GELEGENHEIT FÜR SOZIALISIERUNG UND SPIELERISCHES LERNEN ZU EINER ZEIT DES JAHRES ZU BIETEN, WIE Z. B. DEN SOMMER, WENN SIE NICHT LEICHT VERFÜGBAR SIND, VOR ALLEM FÜR JENE KINDER, DIE IN ISOLIERTEN WEILERN ODER IN WIRTSCHAFTLICHEN SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXTEN LEBEN, DIE UNGÜNSTIG SIND, ANDERE REIZE UND ERFAHRUNGEN AUFGRUND DER ABWESENHEIT IM GEBIET DER AGGREGATION VON FÖRDER- UND PFLEGEORTEN OFINFANZIA.ATTRAVERSO LABORAKTIVITÄTEN DYNAMISCH UND UNTER EINBEZIEHUNG DER SCHULE BEABSICHTIGT, WEITERHIN DIE PFLEGE KLEINER PIS ZU ÜBERNEHMEN, INDEM SIE SIE IN WAHRNEHMBARER SELBSTVERSTÄNDLICHKEIT EINBINDEN. INSBESONDERE SOLL ES KINDER NELLET AUSSETZEN, WO PI LEICHT ABSORBIERT UND DIE VIELFALT DER (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT, DAS SICH AN EINE GRUPPE VON KINDERN VON 4 UND 5 JAHREN DER VERSCHIEDENEN KINDERGÄRTEN DES INSTITUTS IN DREI KLEINEN GEMEINDEN RICHTET, ZIELT DARAUF AB, SICH ALS WERTVOLLE GELEGENHEIT FÜR SOZIALISIERUNG UND SPIELERISCHES LERNEN ZU EINER ZEIT DES JAHRES ZU BIETEN, WIE Z. B. DEN SOMMER, WENN SIE NICHT LEICHT VERFÜGBAR SIND, VOR ALLEM FÜR JENE KINDER, DIE IN ISOLIERTEN WEILERN ODER IN WIRTSCHAFTLICHEN SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXTEN LEBEN, DIE UNGÜNSTIG SIND, ANDERE REIZE UND ERFAHRUNGEN AUFGRUND DER ABWESENHEIT IM GEBIET DER AGGREGATION VON FÖRDER- UND PFLEGEORTEN OFINFANZIA.ATTRAVERSO LABORAKTIVITÄTEN DYNAMISCH UND UNTER EINBEZIEHUNG DER SCHULE BEABSICHTIGT, WEITERHIN DIE PFLEGE KLEINER PIS ZU ÜBERNEHMEN, INDEM SIE SIE IN WAHRNEHMBARER SELBSTVERSTÄNDLICHKEIT EINBINDEN. INSBESONDERE SOLL ES KINDER NELLET AUSSETZEN, WO PI LEICHT ABSORBIERT UND DIE VIELFALT DER (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT, DAS SICH AN EINE GRUPPE VON KINDERN VON 4 UND 5 JAHREN DER VERSCHIEDENEN KINDERGÄRTEN DES INSTITUTS IN DREI KLEINEN GEMEINDEN RICHTET, ZIELT DARAUF AB, SICH ALS WERTVOLLE GELEGENHEIT FÜR SOZIALISIERUNG UND SPIELERISCHES LERNEN ZU EINER ZEIT DES JAHRES ZU BIETEN, WIE Z. B. DEN SOMMER, WENN SIE NICHT LEICHT VERFÜGBAR SIND, VOR ALLEM FÜR JENE KINDER, DIE IN ISOLIERTEN WEILERN ODER IN WIRTSCHAFTLICHEN SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXTEN LEBEN, DIE UNGÜNSTIG SIND, ANDERE REIZE UND ERFAHRUNGEN AUFGRUND DER ABWESENHEIT IM GEBIET DER AGGREGATION VON FÖRDER- UND PFLEGEORTEN OFINFANZIA.ATTRAVERSO LABORAKTIVITÄTEN DYNAMISCH UND UNTER EINBEZIEHUNG DER SCHULE BEABSICHTIGT, WEITERHIN DIE PFLEGE KLEINER PIS ZU ÜBERNEHMEN, INDEM SIE SIE IN WAHRNEHMBARER SELBSTVERSTÄNDLICHKEIT EINBINDEN. INSBESONDERE SOLL ES KINDER NELLET AUSSETZEN, WO PI LEICHT ABSORBIERT UND DIE VIELFALT DER (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
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Revision as of 16:33, 17 December 2021
Project Q432345 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LETS PLAY TOGETHER |
Project Q432345 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
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14,424.0 Euro
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100.0 percent
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5 November 2018
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27 June 2019
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31 August 2019
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I.C. BUCCHIANICO
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42°18'17.42"N, 14°10'51.64"E
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IL PROGETTO DESTINATO AD UN GRUPPO DI BAMBINI DI 4 E 5 ANNI DELLE DIVERSE SEDI DI SCUOLA DELLINFANZIA DELLISTITUTO UBICATE SU TRE PICCOLI COMUNI INTENDE PROPORSI QUALE PREZIOSA OPPORTUNIT DI SOCIALIZZAZIONE E DI GIOCOSO APPRENDIMENTO OFFERTA IN UN PERIODO DELLANNO QUALE QUELLO ESTIVO IN CUI NON SONO FACILMENTE DISPONIBILI SOPRATTUTTO PER QUEI BAMBINI CHE ABITANO IN FRAZIONI ISOLATE O IN CONTESTI SOCIO ECONOMICI POCO FAVOREVOLI ALTRI STIMOLI ED ESPERIENZE STANTE LASSENZA NEL TERRITORIO DI LUOGHI DI AGGREGAZIONE DI PROMOZIONE E DI CURA DELLINFANZIA.ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI DINAMICHE E COINVOLGENTI LA SCUOLA INTENDE CONTINUARE A PRENDERSI CURA DEI PI PICCOLI IMPEGNANDOLI IN ESPERIENZE MOTORIE SENSORIALI PERCETTIVE E RELAZIONALI CHE SIANO OCCASIONE DI PROGRESSIVA CONQUISTA DELLA FIDUCIA IN SE STESSI DELLAUTONOMIA DELLIDENTIT PERSONALE E DEL RICONOSCIMENTO DELLALTRO. IN PARTICOLARE SI INTENDE ESPORRE I BAMBINI NELLET IN CUI PI FACILMENTE LA MENTE ASSORBE E ASSIMILA LA VARIET DEI SU (Italian)
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THE PROJECT AIMED AT A GROUP OF CHILDREN AGED 4 AND 5 YEARS OF THE DIFFERENT SCHOOLS OF THE INSTITUTE LOCATED ON THREE SMALL MUNICIPALITIES INTENDS TO PROPOSE ITSELF AS A VALUABLE OPPORTUNITY FOR SOCIALISATION AND PLAYFUL LEARNING OFFERED AT A TIME OF THE YEAR SUCH AS THE SUMMER WHEN THEY ARE NOT EASILY AVAILABLE ESPECIALLY FOR THOSE CHILDREN WHO LIVE IN ISOLATED FRACTIONS OR IN UNFAVOURABLE SOCIO-ECONOMIC CONTEXTS OFFERED AT A TIME OF THE SUMMER WHEN THEY ARE NOT EASILY AVAILABLE ESPECIALLY FOR THOSE CHILDREN WHO LIVE IN ISOLATED FRACTIONS OR IN UNFAVOURABLE SOCIO-ECONOMIC CONTEXTS OTHER STIMULI AND EXPERIENCES GIVEN THE ABSENCE IN THE TERRITORY OF PLACES OF PROMOTION AND CARE OF THE PROMOTION AND CARE OF THE MOST ACTIVE SCHOOLS AND ACTIVITIES OF THE SCHOOL. IN PARTICULAR, IT IS INTENDED TO EXPOSE NELLET CHILDREN IN WHICH THE MIND MORE EASILY ABSORBS AND ASSIMILATES THE VARIETY OF CHILDREN (English)
9 November 2020
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LE PROJET DESTINÉ À UN GROUPE D’ENFANTS DE 4 ET 5 ANS DES DIFFÉRENTS JARDINS D’ENFANTS DE L’INSTITUT SITUÉS DANS TROIS PETITES MUNICIPALITÉS VISE À S’OFFRIR COMME UNE OCCASION PRÉCIEUSE DE SOCIALISATION ET D’APPRENTISSAGE LUDIQUE OFFERT À UNE PÉRIODE DE L’ANNÉE COMME L’ÉTÉ OÙ ILS NE SONT PAS FACILEMENT DISPONIBLES, EN PARTICULIER POUR LES ENFANTS VIVANT DANS DES HAMEAUX ISOLÉS OU DANS DES CONTEXTES SOCIO-ÉCONOMIQUES ÉCONOMIQUES DÉFAVORABLES, D’AUTRES STIMULI ET EXPÉRIENCES DUES À L’ABSENCE SUR LE TERRITOIRE DE LIEUX D’AGRÉGATION DE PROMOTION ET DE SOINS OFINFANZIA.ATTRAVERSO ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DYNAMIQUES ET IMPLIQUANT L’ÉCOLE A L’INTENTION DE CONTINUER À PRENDRE SOIN DES PETITS PIS EN LES ENGAGEANT DANS L’AUTO-CONNAISSANCE ET L’AUTONOMIE PERSONNELLE D’AUTRES EXPÉRIENCES DE L’IDENTITÉ MOTRICE DE L’INDIVIDU SONT PROGRESSIVEMENT LA RECONNAISSANCE DE L’IDENTITÉ MOTRICE ET L’EXPÉRIENCE DE L’INDIVIDU DE L’IMAGE DE L’INDIVIDU. EN PARTICULIER, IL EST DESTINÉ À EXPOSER LES ENFANTS NELLET OÙ PI ABSORBE ET ASSIMILE FACILEMENT LA VARIÉTÉ DE (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT, DAS SICH AN EINE GRUPPE VON KINDERN VON 4 UND 5 JAHREN DER VERSCHIEDENEN KINDERGÄRTEN DES INSTITUTS IN DREI KLEINEN GEMEINDEN RICHTET, ZIELT DARAUF AB, SICH ALS WERTVOLLE GELEGENHEIT FÜR SOZIALISIERUNG UND SPIELERISCHES LERNEN ZU EINER ZEIT DES JAHRES ZU BIETEN, WIE Z. B. DEN SOMMER, WENN SIE NICHT LEICHT VERFÜGBAR SIND, VOR ALLEM FÜR JENE KINDER, DIE IN ISOLIERTEN WEILERN ODER IN WIRTSCHAFTLICHEN SOZIOÖKONOMISCHEN KONTEXTEN LEBEN, DIE UNGÜNSTIG SIND, ANDERE REIZE UND ERFAHRUNGEN AUFGRUND DER ABWESENHEIT IM GEBIET DER AGGREGATION VON FÖRDER- UND PFLEGEORTEN OFINFANZIA.ATTRAVERSO LABORAKTIVITÄTEN DYNAMISCH UND UNTER EINBEZIEHUNG DER SCHULE BEABSICHTIGT, WEITERHIN DIE PFLEGE KLEINER PIS ZU ÜBERNEHMEN, INDEM SIE SIE IN WAHRNEHMBARER SELBSTVERSTÄNDLICHKEIT EINBINDEN. INSBESONDERE SOLL ES KINDER NELLET AUSSETZEN, WO PI LEICHT ABSORBIERT UND DIE VIELFALT DER (German)
17 December 2021
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Identifiers
F27I18000370007
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